下列說法不正確的是A．太陽能熱水器.將光能轉(zhuǎn)化為熱能B．紅外線具有熱效應C．紫外線最顯著的性質(zhì)是它能使熒光物質(zhì)發(fā)光D．紫外線易穿過臭氧層題目和參考答案——青夏教育精英家教網(wǎng)—

下列說法不正確的是（）

A．太陽能熱水器，將光能轉(zhuǎn)化為熱能

B．紅外線具有熱效應

C．紫外線最顯著的性質(zhì)是它能使熒光物質(zhì)發(fā)光

D．紫外線易穿過臭氧層

試題分析：太陽能熱水器，吸收光能轉(zhuǎn)化為水的熱能（內(nèi)能），故A正確但不符合題意；紅外線的熱效應很強，應用紅外線的熱效應比較強，制成紅外線加熱器，紅外線夜視儀，電視遙控器，熱譜儀等等，故B正確但不符合題意；紫外線有很強的熒光效應，能使許多物質(zhì)發(fā)出熒光．日光燈和農(nóng)業(yè)上誘殺害蟲用的黑光燈，都是用紫外線來激發(fā)熒光物質(zhì)發(fā)生的，故C正確但不符合題意；自然界的主要紫外線光源是太陽，太陽光透過大氣層時波長短于290nm的紫外線為大氣層中的臭氧吸收掉，故D錯誤符合題意．故選D．

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（1）此實驗說明：                             （1分）
（2）課后小寧同學提出這樣的問題：小球來回擺動一次的時間（或擺動的快慢）跟哪些因素有關呢？對此，同學們進行了探究。小寧提出猜想：小球擺動的快慢可能跟細線的長度（L）有關。于是小寧和小軍來到實驗室，找來了以下器材：
A.秒表    B.長為0.8m的細線   C.長為1.0m的細線    D.銅球 E.鋁球（D、E兩球體積相等，都有相同的小孔，便于系線）
為了驗證小寧的猜想，請你幫他們設計出簡要的實驗步驟。
選用的器材是（選填上列器材前的字母）：
具體操作：
（3）對小寧提出的問題，除了他的猜想外，請你再提出兩個猜想：
①
②

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下列實驗中，均采用多次測量，其目的相同的是
①測量物體的長度；②探究杠桿的平衡條件；③研究串聯(lián)電路的電流特點；④探究使用定滑輪的特點

A．①②③

B．②③④

C．①③

D．③④

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下列估測值最接近實際的是（　�。�