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        1. (2011?遼陽)下列有關(guān)能源及信息的說法正確的是( 。
          分析:①電磁波能夠在真空中傳播,并且傳播速度快;廣播、電視、移動通信都靠電磁波傳遞信息.
          ②像太陽能、風(fēng)能、水能以及動、植物等這類可以長期提供或可以再生的能源屬于可再生能源;而像煤、石油、天然氣和鈾礦這類化石或礦物能源,一旦消耗就很難再生的能源則是不可再生能源.
          ③煤在燃燒過程中會產(chǎn)生大量廢氣.
          ④核能分為核裂變和核聚變兩種,都是原子核發(fā)生變化時所釋放的能量.前者主要應(yīng)用于原子彈和核能發(fā)電,后者主要應(yīng)用是氫彈.
          解答:解:A、電磁波可以在真空中傳播,廣播電臺和電視臺都是利用電磁波傳遞聲音和圖象的,符合題意;
          B、煤、石油、天然氣是不可再產(chǎn)能源,潮汐屬于可再生能源,不符合題意;
          C、煤在燃燒過程中會產(chǎn)生大量廢氣,污染環(huán)境,不符合題意;
          D、核電站是利用鈾原子核裂變時放出的核能來發(fā)電的,不符合題意;
          故選A.
          點(diǎn)評:本題四個選項(xiàng)考查了多方面的知識,該題型綜合性較強(qiáng)考查的范圍較廣,是中考常見題型.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?遼陽)如圖,2011年7月我國自主研發(fā)的載人潛水器“蛟龍?zhí)枴表樌瓿?000m深海海試任務(wù),并計(jì)劃于2012年6月底向人類歷史上首次7000m級載人深潛發(fā)起挑戰(zhàn).蛟龍?zhí)栐谒嬉韵孪聺摰倪^程中(忽略船體被海水?dāng)D壓的形變),所受浮力
          不變
          不變
          (天“變大”、“變小”或“不變”),在7000m深處時,所受海水壓強(qiáng)為
          7.0658×107
          7.0658×107
          Pa.(海水密度為1.03×103kg/m3

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2011?遼陽)5月17日是世界電信日,各大電信公司通過3G網(wǎng)絡(luò)為客戶提供無線視頻通話、無線上網(wǎng)等多面服務(wù),這些服務(wù)是利用
          電磁波
          電磁波
          來傳遞信息的,它在真空中傳播的速度約為
          3×108
          3×108
          m/s;當(dāng)波速一定的條件下,頻率越高,波長越
          (填“長”“短”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2011?遼陽)如圖是“探究物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)操作過程,A、B是兩個質(zhì)量不同的小球(mA<mB),讓小球從同一斜面由靜止?jié)L下,撞擊水平面上的小木塊.

          (1)實(shí)驗(yàn)中小木塊被推動的距離越遠(yuǎn),說明小球具有的動能越
          (填“大”或“小”);
          (2)比較甲、乙兩圖,可以探究動能的大小與
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          的關(guān)系,理由是
          兩圖中兩小球的高度相同,但其質(zhì)量(大。┎煌
          兩圖中兩小球的高度相同,但其質(zhì)量(大。┎煌

          (3)比較甲、丙兩圖,可以探究動能的大小與
          速度
          速度
          的關(guān)系,得到的結(jié)論是:
          在物體的質(zhì)量一定時,物體運(yùn)動的速度越大,其所具有的動能越大
          在物體的質(zhì)量一定時,物體運(yùn)動的速度越大,其所具有的動能越大

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2011?遼陽)婷婷用兩節(jié)干電池和一只小燈泡連成了如圖所示的電路,用來探究鉛筆芯AB的導(dǎo)電性.閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)小燈泡L能發(fā)光,這說明鉛筆芯是
          導(dǎo)體
          導(dǎo)體
          (填“導(dǎo)體”或“絕緣體”)當(dāng)滑片P向右移動時,燈泡亮度增加,說明鉛筆芯接入電路的電阻
          變小
          變小
          (填“變大”、“變小”或“不變”),這個實(shí)驗(yàn)說明導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的
          長度
          長度
          有關(guān),在其它條件相同的情況下,導(dǎo)體越
          ,電阻越大.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2011?遼陽)小麗在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,使用了如圖所示的裝置.
          (1)小麗將杠桿放在支架上后,呈如圖所示的狀態(tài),則她應(yīng)該將平衡螺母向
          (填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在
          水平
          水平
          位置平衡.這樣做的目的是
          便于測量力臂
          便于測量力臂

          (2)調(diào)節(jié)好杠桿后,小麗將兩個重均為0.5N的鉤碼掛在杠桿a處,又將彈簧測力計(jì)掛在杠桿b處的細(xì)線上,豎直向
          (填“上”或“下”)拉彈簧測力計(jì),能使杠桿再次平衡.操作時,小麗發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)讀數(shù)太小,不能準(zhǔn)確讀數(shù),請你幫她找出一種改進(jìn)的方法:
          增加鉤碼數(shù)或?qū)椈蓽y力計(jì)向右移
          增加鉤碼數(shù)或?qū)椈蓽y力計(jì)向右移

          (3)小麗通過實(shí)驗(yàn)獲得了三組數(shù)據(jù)如下表.表中第3次實(shí)驗(yàn)中的阻力臂L2應(yīng)為
          2
          2
          cm;
          實(shí)驗(yàn)次數(shù) 動力F1/N 動力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
          1 2 6 3 4
          2 3 5 5 3
          3 4 4 8
          分析上表中數(shù)據(jù),得出杠桿的平衡條件是
          動力×動力臂=阻力×阻力臂(或F1×L1=F2×L2
          動力×動力臂=阻力×阻力臂(或F1×L1=F2×L2

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