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          精英家教網(wǎng)小明同學按照教材的要求安裝了一臺如圖所示的直流電動機模型，圖中A處是兩個半圓銅環(huán)，將電動機模型與滑動變阻器和開關組成串聯(lián)電路連接到電源兩端，閉合開關電動機轉動，則（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：（1）直流電動機是根據(jù)通電線圈在磁場中受力轉動的原理制成的，由于電動機線圈的轉動方向與磁場方向和電流方向有關，在制作直流電動機時安裝了換向器，當線圈轉過平衡位置時及時改變線圈中電流的方向，從而改變線圈的受力方向，使線圈能夠保證持續(xù)轉動；
          （2）電動機是將電能轉化為機械能的裝置；
          （3）調節(jié)滑動變阻器滑片使流過電動機的電流變大，電動機轉速變快．
          解答：解：A、圖中A處的兩個半圓銅環(huán)叫換向器，其作用是改變流過線圈的電流方向，以保證線圈持續(xù)轉動，故A錯誤；
          B、電動機是將電能轉化為機械能的裝置，故B錯誤；
          C、同時改變電流方向和磁場方向，電動機的轉動方向不變，故C錯誤；
          D、調節(jié)滑動變阻器滑片使流過電動機的電流變大，電動機轉速變快，正確．
          故選D．
          點評：此題主要考查的是學生對電動機的工作原理、能量轉化、轉動方向的影響因素和轉速影響因素的理解和掌握，知道電動機轉動方向與電流方向、磁場方向的關系是本題的解題關鍵．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          以下是開縣某中學科技興趣小組的小明同學在探究“并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”的實驗報告． 

          【探究名稱】探究并聯(lián)電路中電流的關系  
          【提出問題】并聯(lián)電路干路電流與各支路電流有什么關系？
          【猜想】干路中的電流等于各支路電流之和．  
          【設計實驗】分別把圖a中電路圖的A、B、C各點斷開，把電流表接入，測量流過的電流，看它們之間有什么關系．  
          【進行實驗】
             （1）按圖a所示連接電路，小明同學按照正確的電路圖連接好電路 的最后一根導線時，燈泡就都發(fā)光了，于是高興極了，但站在一旁的小華同學很快發(fā)現(xiàn)了小明同學在操作過程中的一個錯誤，請你幫他指出 來
          連接電路時沒有斷開開關
          連接電路時沒有斷開開關
          ．
              （2）改正錯誤后，按圖b將電流表分別接入A、B、C三點處，閉合開關，測得電流表的示數(shù)如圖c中甲、乙、丙所示，請從電流表中讀出A、B、C各點的電流值填人下表．    

          


          
A點電流IA/A
  B點電流I A/A
C點電流I A/A  
          

          
 
 
 
          【結論】并聯(lián)電路中電流的規(guī)律是：
          在并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和
          在并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和
          ．
          【評估】（1）小明的猜想是
          正確
          正確
          （選填“正確”或“不正確”）． 
          （2）請你分析說明小明同學這一實驗方案中的不足之處：
          只進行了一次實驗就得出結論，不具有普遍性
          只進行了一次實驗就得出結論，不具有普遍性
          ．  
          （3）實驗的改進方法：
          換用不同規(guī)格的燈泡進行多次實驗，測出多組實驗數(shù)據(jù)
          換用不同規(guī)格的燈泡進行多次實驗，測出多組實驗數(shù)據(jù)
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          額定電壓為6V的小燈泡，其正常工作時的電流約為0.3A．小明想測定這個小燈泡的額定功率：

          （1）小明設計了如圖甲所示電路圖，并將實驗器材連接成圖乙所示的實驗電路．同小組的小亮在檢查時認為，實驗電路中有一根導線連接錯了，建議小明改接．
          ①請你在接錯的那根導線上打“×”； ②另畫一根導線，使電路連接正確．
          （2）小明同學按照自己的想法改接了一根導線，閉合開關后發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光較暗，電流表和電壓表均有示數(shù)．任意移動滑片，電壓表示數(shù)始終不變，具體原因是
          滑動變阻器同時接下面兩個接線柱
          滑動變阻器同時接下面兩個接線柱
          ．
          （3）小明改正錯誤后，當變阻器的滑片移到某位置時，電壓表的示數(shù)為6V，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定電流為
          0.32
          0.32
          A，額定功率為
          1.92
          1.92
          W．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：中華題王　物理　八年級上　(人教版) 人教版
				題型：058
			
          

						
          

          小明同學按照溫度計的使用步驟，用溫度計測某液體的溫度．
          

          實驗器材：溫度計、燒杯、待測液體
          

          小明的實驗步驟是：
          

          (1)選取適當?shù)臏囟扔嫞?/P>

          (2)估計待測液體的溫度；
          

          (3)讓溫度計與待測液體接觸幾分鐘；
          

          (4)讓溫度計的玻璃泡浸入液面以下一定深度；
          

          (5)取出溫度計；
          

          (6)讀出溫度計的示數(shù)．
          

          你認為小明的實驗步驟是否合理？如不合理，你認為合理的實驗順序是什么？請你排列出來并按合理的實驗步驟進行實驗．
          

          

          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：0119    期末題
				題型：實驗題
			
          

						
          額定電壓為6V的小燈泡，其正常工作時的電流約為0.3A。小明想測定這個小燈泡的額定功率： 
          （1）小明設計了如圖甲所示電路圖，并將實驗器材連接成圖乙所示的實驗電路。同小組的小亮在檢查時認為，實驗電路中有一根導線連接錯了，建議小明改接。
          ①請你在接錯的那根導線上打“×”； 
          ②另畫一根導線，使電路連接正確。
          （2）小明同學按照自己的想法改接了一根導線，閉合開關后發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光較暗，電流表和電壓表均有示數(shù)．任意移動滑片，電壓表示數(shù)始終不變，具體原因是                                   。
          （3）小明改正錯誤后，當變阻器的滑片移到某位置時，電壓表的示數(shù)為6V，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定電流為              A，額定功率為                 W。 
          

          

			
          

			
          
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