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          在物理實驗課上，小明想觀察直流電動機模型的工作情況，將其接入電路，各部分連接完好，結果電動機卻不工作，他用手輕輕地碰了一下線圈后，直流電動機模型開始正常轉動，其原因可能是______．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          平衡位置是電動機的轉子和定子形成了開路，導體中沒有電流通過，磁場對其沒有作用力，電動機不會轉動．
          故答案為：線圈剛好處于平衡位置．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          13、在物理實驗課上，小明想觀察直流電動機模型的工作情況，將其接入電路，各部分連接完好，結果電動機卻不工作，他用手輕輕地碰了一下線圈后，直流電動機模型開始正常轉動，其原因可能是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          24、在物理實驗課上，小明設計了如圖所示的電路來進行實驗．
          （1）小明想用上圖的電路來探究電流與電壓的關系：
          ①請你評價這個電路的設計缺點 

          小燈泡的電阻是變化的
          ；
          ②提出改正方案：
          用定值電阻替代小燈泡
          ．
          （2）小明在用上圖的電路測量小燈泡電功率的實驗中，電源電壓保持不變，閉合開關S后，電路正常工作，過了-會．燈L突然熄滅，兩個電表中只有-個電表示數(shù)變大，則：
          ①若電壓表示數(shù)變大，電路故障是 

          A-L-B之間是斷路
          ；
          ②若電流表示數(shù)變大，電路故障是 

          A-L-B之間是短路
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在物理實驗課上，小明和同組的同學正在進行“測定金屬塊的密度”的實驗探究：

          （1）在實驗之前，小明發(fā)現(xiàn)天平指針位置如圖甲所示，一時不知所措，同組同學提醒他：你應該先將游碼移至稱量標尺左端的零刻度線處，然后將平衡螺母向
          左
          左
          （選填“左”或“右”）調，使指針尖對準分度標尺中央的紅線；
          （2）小明調節(jié)好天平平衡后，把金屬塊放在左盤，在右盤加減砝碼的過程中發(fā)現(xiàn)：若向右盤加一個最小的砝碼，指針就偏向中央紅線的右邊，若拿掉這個最小的砝碼，指針又恢復到甲圖所示情形，請你提醒小明，他的下一步操作應該是
          拿掉這個最小的砝碼，移動游碼
          拿掉這個最小的砝碼，移動游碼

          （3）小明完成操作后，右盤內所加砝碼和游碼位置如圖乙所示，則此金屬塊的質量是
          52
          52
          克．
          （4）然后小明用一小段棉線系住金屬塊，使之浸沒在量筒內的水中（如圖丙所示），然后取出金屬塊，量筒內水的體積為20ml，則此金屬塊的密度為
          2.6×103
          2.6×103
           kg/m3，小明計算出的金屬塊的密度值會
          偏小
          偏小
          （選填“偏大”或“偏小”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在物理實驗課上，小明想觀察直流電動機模型的工作情況，將其接入電路，各部分連接完好，結果電動機卻不工作，他用手輕輕地碰了一下線圈后，直流電動機模型開始正常轉動，其原因可能是
          線圈剛好處于平衡位置
          線圈剛好處于平衡位置
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010?蘇州模擬）在物理實驗課上，小明想觀察直流電動機模型的工作情況，將其接入電路，各部分連接完好，結果電動機卻不工作，他用手輕輕地碰了一下線圈后，直流電動機模型開始正常轉動，其原因可能是（　�。�
          

			
          

			
          
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