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        1. 在測量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中,繞線方法不變,若不計繩的重力及摩擦,則
          (1)若只增加物體的提升高度,滑輪組的機(jī)械效率將
          不變
          不變
          ;
          (2)若只增加提升物體的重力,滑輪組的機(jī)械效率將
          變大
          變大
          ;
          (3)若只增加動滑輪的質(zhì)量,滑輪組的機(jī)械效率將
          變小
          變小
          分析:滑輪組的機(jī)械效率跟動滑輪的重、繩重、摩擦、提起物體的重有關(guān),跟滑輪組的繞法、物體升高的距離等都沒有關(guān)系.
          (1)相同條件下,動滑輪越重,額外功越大,有用功在總功中的比值越小,機(jī)械效率越。
          (2)相同條件下,提起的物體越重,有用功越大,有用功在總功中的比值越大,機(jī)械效率越高.
          解答:解:(1)滑輪組的機(jī)械效率跟物體升高的距離沒有關(guān)系,若只增加物體的提升高度,滑輪組的機(jī)械效率將不變.
          (2)相同條件下,動滑輪越重,額外功越大,有用功在總功中的比值越小,機(jī)械效率越。
          (3)相同條件下,提起的物體越重,有用功越大,有用功在總功中的比值越大,機(jī)械效率越高.
          故答案為:(1)不變;(2)變大;(3)變。
          點(diǎn)評:(1)掌握滑輪組機(jī)械效率高低的影響因素,能用控制變量法探究滑輪組的機(jī)械效率.
          (2)同一滑輪組,提起的物體越重,滑輪組的機(jī)械效率越高.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          在“探究滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組采用A、B兩種繞線方式不同的滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了一些實(shí)際問題.
          (1)下表是實(shí)驗(yàn)中的幾組數(shù)據(jù),請?jiān)诳瞻滋幪钌舷鄳?yīng)的計算結(jié)果.
          實(shí)驗(yàn)
          次數(shù)


          物塊重
          G/N
          物塊上升
          的高度
          h/m
          有用功
          W/J
          拉力
          F/N
          彈簧測力
          計移動的
          距離s/m
          總功
          W/J
          機(jī)械
          效率
          1 A 0.50 0.2 0.10 0.20 0.4 0.08 125%
          2 A 1.90 0.2 0.38 0.95 0.4 0.38 100%
          3 B 0.50 0.2 0.10 0.25 0.6
          4 B 1.90 0.2 0.38 0.75 0.6 0.45 84.4%
          精英家教網(wǎng)
          (2)實(shí)際中機(jī)械效率
           
           1(選填“>”、“=”或“<”),而表格中1、2兩次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率分別為100%和125%.這是什么原因?通過觀察中圖和右圖,手持彈簧測力計在豎直方向時,發(fā)現(xiàn)指針的位置不同,中圖中指針在零刻線的下方.
          (3)經(jīng)過分析,找到了機(jī)械效率為100%和125%的原因是:用滑輪組A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時,彈簧測力計的示數(shù)比細(xì)繩實(shí)際的拉力要
           
          ,用測量值計算出的總功比細(xì)繩實(shí)際拉力做的功要
           
          ,因此測得的機(jī)械效率比實(shí)際效率要高.
          (4)實(shí)驗(yàn)總結(jié):在測量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中,考慮彈簧測力計對讀數(shù)的影響,測拉力時,彈簧測力計一般要豎直向
           
          移動;若彈簧測力計倒置時測拉力,要先將指針調(diào)至零刻線處.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小明在測量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中,所用裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)中每個鉤碼重2N,測得的數(shù)據(jù)如下表:
          物理量
          次數(shù)
          鉤碼總重G/N 鉤碼上升的高度h/m 測力計示數(shù)F/N 測力計移動距離s/m 機(jī)械效率 η
          1 4 0.1 1.8 0.3
          2 6 0.1 2.4 0.3 83%
          3 4 0.1 1.4 0.5 57%
          4 4 0.2 1.4 1.0 57%
          (1)在實(shí)驗(yàn)中,測繩端拉力F 時,應(yīng)豎直向上
          勻速
          勻速
          拉動彈簧測力計且在拉動過程中讀數(shù);第1次實(shí)驗(yàn)測得的機(jī)械效率為
          74%
          74%

          (2)分析表中數(shù)據(jù)可知:第2次實(shí)驗(yàn)是用
          b
          b
          圖做的;第4次實(shí)驗(yàn)是用
          c
          c
          圖做的.(選填“a”、“b”或“c”)
          (3)分析第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:使用同一滑輪組,
          增大物體的重力
          增大物體的重力
          可以提高滑輪組的機(jī)械效率;分析第1、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:使用不同的滑輪組,提升相同的重物,動滑輪個數(shù)越多(即動滑輪總重越重),滑輪組的機(jī)械效率
          越小
          越小
          .分析第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度
          無關(guān)
          無關(guān)

          (4)若小明在實(shí)驗(yàn)時彈簧測力計拉動方向偏離了豎直方向,則測出的機(jī)械效率將
          不變
          不變
          (選填“變大”、“不變”或“變小”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?遵義)小明在測量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中,所用裝置如圖所示,

          實(shí)驗(yàn)中每個鉤碼重2N,測得的數(shù)據(jù)如下表:
          物理量

          實(shí)驗(yàn)次數(shù)
          鉤碼總重G/N 鉤碼上升的高度h/m 測力計示數(shù)F/N 測力計移動距離s/m 機(jī)械效率η
          1 4 0.1 1.8 0.3
          2 6 0.1 2.4 0.3 83%
          3 4 0.1 1.4 0.5 57%
          4 4 0.2 1.4 1.0 57%
          (1)在實(shí)驗(yàn)中,測繩端拉力F時,應(yīng)盡量豎直向上
          勻速
          勻速
          拉動彈簧測力計且在拉動過程中讀數(shù).
          (2)第1次實(shí)驗(yàn)測得的機(jī)械效率為
          74%
          74%
          .(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
          (3)分析表中數(shù)據(jù)可知:第2次實(shí)驗(yàn)是用
          b
          b
          圖做的;第4次實(shí)驗(yàn)是用
          c
          c
          圖做的.(選填“a”、“b”或“c”)
          (4)分析第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:使用同一滑輪組,
          提高物重
          提高物重
          可以提高滑輪組的機(jī)械效率;分析第1、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:使用不同的滑輪組,提升相同的重物,動滑輪個數(shù)越多(即動滑輪總重越重),滑輪組的機(jī)械效率
          越低
          越低

          (5)分析第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度
          無關(guān)
          無關(guān)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在測量滑輪組機(jī)械效率的活動中,小吳同學(xué)測量了下列數(shù)據(jù).請幫助他完成下列活動任務(wù).
          實(shí)驗(yàn)次數(shù) 動滑輪重G/N 物重G/N 鉤碼上升高度h/m 動力F/N 動力作用點(diǎn)移距離s/m 滑輪組的機(jī)械效率η
          1 0.5 1 0.1 0.7 0.3 47.6%
          2 0.5 2 0.1 1.1 0.3 60.6%
          3 0.5 4 0.1 2 0.3
          (1)請?jiān)趫D中畫出實(shí)驗(yàn)中滑輪組的繞繩方法.
          (2)小吳同學(xué)在記錄數(shù)據(jù)時漏填了一個數(shù)據(jù),請幫他將表格中的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整.
          (3)經(jīng)過分析發(fā)現(xiàn):用同一滑輪組提升不同重物至同一高度,當(dāng)被提升的物重增加時,滑輪組的機(jī)械效率將
          變大
          變大
           (選填“變大”、“變小”或“不變”).
          進(jìn)一步分析可知,在動滑輪和繩重一定的情況下,該滑輪組的機(jī)械效率與
          物重
          物重
          摩擦
          摩擦
          有關(guān).
          (4)小吳同學(xué)在第一次實(shí)驗(yàn)中,使鉤碼上升0.1m所用的時間為1.5s,則他說做功的功率為
          0.14
          0.14
          W.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          推導(dǎo)題:在測量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中,如果不考慮摩擦力和繩子的重,就不需要測量物體和繩子自由端移動的距離,只要用彈簧測力計測出物重和動滑輪的重,利用公式就可以推導(dǎo)計算出機(jī)械效率,請你利用所學(xué)知識推導(dǎo):在允許的范圍內(nèi)增加提升鉤碼的重,可以提高機(jī)械效率.

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