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          ．(5分)小華同學按下圖所示的電路，研究通過導體的電流與導體兩端電壓、導體電阻間的關系．
          


          


          （1）若保持電源電壓的大小和電阻箱R1的阻值不變,移動滑動變阻器R2的滑片P，可測得不同的電流、電壓值，如表1．分析表1中數(shù)據(jù)可知：                       
；
          


          （2）然后，他又改變電阻箱R1的阻值并測得相應的電流值，如表2．分析表2中數(shù)據(jù)可知：電流與電阻       
（填“成”或“不成”）反比，這與歐姆定律         (填“相符”或“不相符”)，其原因是               
                        ．
          


          （3）小華在得到表1的數(shù)據(jù)后，改變了電阻箱R1的阻值又測得
          


          另一組電流、電壓值，并繪制了如圖所示的電流與電壓的[來源:學�？�。網(wǎng)Z。X。X。K]
          


          關系圖像，由圖可知第二次電阻箱連入的電阻值        
          


          第一次連入的電阻值．（選填“大于”、“小于”、“等于”）
          


           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】






           
          


          


           【解析】略
          


           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          為了研究物質的某種特性，小剛同學分別用甲、乙兩種不同的液體做實驗．實驗時，他用量筒和天平分別測出甲（或乙）液體在不同體積時的質量．
          （1）小剛將天平放在水平桌面上，出現(xiàn)如圖1所示的現(xiàn)象，應采取的措施是先將游碼調到
          0刻度線
          0刻度線
          ，再將平衡螺母向
          右
          右
          調，直到指針對準分度盤的中央．
          （2）天平調節(jié)平衡后，小剛按圖2所示的方法來稱量物體的質量，小華立即對小剛說：“你操作時至少犯了兩個錯誤．”小華所說的兩個錯誤是：
          ①
          物體和砝碼放置位置反了
          物體和砝碼放置位置反了
          ，②
          手取砝碼
          手取砝碼
          ．
          （3）小剛虛心地聽取了小華的建議，重新進行操作．在稱量過程中，又出現(xiàn)了如圖1所示的情況，他應該
          向右盤內加小砝碼或向右調游碼
          向右盤內加小砝碼或向右調游碼

          （4）下表記錄的是小剛實驗測得的數(shù)據(jù)及求得的質量與體積的比值．
          

          


          
物質
序號
體積（cm3）
質量（g）
質量/體積（g/cm3）
          

          

l
5
9
1.80
          

          
甲
2
10
18
1.80
          

          
3
15
27
1.80
          

          

4
5
4
0.80
          

          
乙
5
10
8
O.80
          

          
6
15
12
0.80
          ①分析下表中實驗序號1與2（2與3、l與3）或4與5（5與6、4與6）的體積與質量變化的倍數(shù)關系，可歸納得出的結論是：
          同種物質，質量與體積成正比
          同種物質，質量與體積成正比

          ②分析上表中實驗序號：
          1與4（2與5或3與6）
          1與4（2與5或3與6）
          ，可歸納得出：“體積相同的甲、乙兩種液體，它們的質量不相同”的結論．
          ③分析上表中甲、乙兩種液體的質量與體積的比值關系，可歸納得出的結論是：
          不同物質，質量與體積的比值一般不同
          不同物質，質量與體積的比值一般不同

          ④本實驗測量多組數(shù)據(jù)的目的是
          B
          B

          A．取平均值減小誤差        B．尋找普遍規(guī)律．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          ．(5分)小華同學按下圖所示的電路，研究通過導體的電流與導體兩端電壓、導體電阻間的關系．

          （1）若保持電源電壓的大小和電阻箱R1的阻值不變,移動滑動變阻器R2的滑片P，可測得不同的電流、電壓值，如表1．分析表1中數(shù)據(jù)可知：                       ；
          （2）然后，他又改變電阻箱R1的阻值并測得相應的電流值，如表2．分析表2中數(shù)據(jù)可知：電流與電阻       （填“成”或“不成”）反比，這與歐姆定律        (填“相符”或“不相符”)，其原因是                                       ．
          （3）小華在得到表1的數(shù)據(jù)后，改變了電阻箱R1的阻值又測得
          另一組電流、電壓值，并繪制了如圖所示的電流與電壓的
          關系圖像，由圖可知第二次電阻箱連入的電阻值       
          第一次連入的電阻值．（選填“大于”、“小于”、“等于”）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          ．(5分)小華同學按下圖所示的電路，研究通過導體的電流與導體兩端電壓、導體電阻間的關系．
          （1）若保持電源電壓的大小和電阻箱R1的阻值不變,移動滑動變阻器R2的滑片P，可測得不同的電流、電壓值，如表1．分析表1中數(shù)據(jù)可知：                       ；
          （2）然后，他又改變電阻箱R1的阻值并測得相應的電流值，如表2．分析表2中數(shù)據(jù)可知：電流與電阻       （填“成”或“不成”）反比，這與歐姆定律         (填“相符”或“不相符”)，其原因是                                       ．
          （3）小華在得到表1的數(shù)據(jù)后，改變了電阻箱R1的阻值又測得
          另一組電流、電壓值，并繪制了如圖所示的電流與電壓的
          關系圖像，由圖可知第二次電阻箱連入的電阻值        
          第一次連入的電阻值．（選填“大于”、“小于”、“等于”）
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2011-2012學年南京教育專修學校九年級第一學期期末模擬物理卷
				題型：實驗題
			
          

						
          ．(5分)小華同學按下圖所示的電路，研究通過導體的電流與導體兩端電壓、導體電阻間的關系．

          （1）若保持電源電壓的大小和電阻箱R1的阻值不變,移動滑動變阻器R2的滑片P，可測得不同的電流、電壓值，如表1．分析表1中數(shù)據(jù)可知：                       ；
          （2）然后，他又改變電阻箱R1的阻值并測得相應的電流值，如表2．分析表2中數(shù)據(jù)可知：電流與電阻       （填“成”或“不成”）反比，這與歐姆定律        (填“相符”或“不相符”)，其原因是                                       ．
          （3）小華在得到表1的數(shù)據(jù)后，改變了電阻箱R1的阻值又測得
          另一組電流、電壓值，并繪制了如圖所示的電流與電壓的[來源:學。科。網(wǎng)Z。X。X。K]
          關系圖像，由圖可知第二次電阻箱連入的電阻值       
          第一次連入的電阻值．（選填“大于”、“小于”、“等于”）
          

			
          

			
          
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