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          18、如圖所示,在探究運動和力的關系實驗中,讓小車每次從斜面的頂端由靜止滑下,改變水平面的粗糙程度,測量小車在水平面上滑行的距離,測得的實驗數據如下表所示.
          (1)為了得出科學結論,三次實驗中應使小車運動到斜面底端時的速度_
          相等
          (選填“相等”或“不等”),即小車應從斜面上的
          同一高度
          處由靜止釋放.第三次實驗中,小車在水平木板上滑行時最終停止在如圖所示的位置,請讀出小車在木板上滑行的距離并填入表中;
          實驗序號 接觸面材料 小車所受的摩擦力 小車在水平面上滑行的距離s/cm
          1 毛巾 18.30
          2 棉布 較大 26.83
          3 木板 較小  
          (2)分析表中內容可知,水平面越粗糙,小車受到的摩擦力越
          ,小車前進的距離就越
          ;
          (3)由實驗結果推理可得,若水平面光滑,小車將在水平面上做
          勻速直線
          運動;由此可知,力是改變物體
          運動狀態(tài)
          的原因.
          分析:(1)小車從斜面上滑下,到達底端的速度取決于物體的高度,跟物體的質量無關.
          (2)刻度尺的讀數:刻度尺測量物體的長度,使用的單位是cm,每一個大格代表1cm,每一個小格代表0.1cm.
          (3)小車在水平面上運動,平面越來越光滑,摩擦力越來越小,物體運動的越遠.根據這個現象進行推理,如果平面不存在摩擦力,物體永遠保持勻速直線運動.
          (4)力是改變物體運動狀態(tài)的原因.
          解答:解:(1)同一物體在水平面運動距離的大小,跟物體運動速度和接觸面的粗糙程度有關,研究運動距離和接觸面粗糙程度的關系,控制速度大小不變,讓小車從同一高度滑下.
          (2)如表格,接觸面從木板→棉布→毛巾,接觸面越來越粗糙,摩擦力越來越大,小車運動距離越來越。
          (3)根據實驗現象,如果接觸面越來越光滑,摩擦力越來越小,速度改變的越來越慢.如果接觸面絕對的光滑,沒有摩擦,小車的速度不會改變,永遠保持勻速直線運動.可見沒有力的作用物體還能保持勻速直線運動,力是改變物體運動狀態(tài)的原因.
          故答案為:(1)相等;同一高度;63.20.(2)大,短.(3)勻速直線,運動狀態(tài).
          點評:(1)掌握刻度尺的讀數方法.
          (2)能設計實驗研究牛頓第一定律.根據實驗數據分析和推導牛頓第一定律.
          (3)正確理解力是改變物體運動狀態(tài)的原因,慣性是維持物體的運動的原因.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          24、如圖所示,在“探究運動和力的關系”實驗中,讓小車每次從斜面頂端處由靜止滑下,改變水平面的粗糙程度,測量小車在水平面上滑行的距離.結果記錄在表中.
          接觸面 小車受到的摩擦力大小 小車運動的距離s(單位:cm)
          毛巾 18.30
          棉布 較大 26.83
          木板  

          (1)每次讓小車從同一點釋放的目的是
          使小車到達水平面具有相同的速度
          ;第三次實驗中,小車在水平木板上滑行時的停止位置如圖所示,讀出小車在木板上滑行的距離并填在表中相應空格處.
          (2)分析表中內容可知:平面越光滑,小車受到的摩擦力就越
          ,小車前進的距離就越
          .根據實驗結果進一步推理可得:若接觸面完全光滑,即水平方向不受外力作用,軌道足夠長,小車將一直做
          勻速直線
          運動.
          (3)遇到緊急情況時,司機緊急剎車,這主要是通過
          變滾動為滑動
          (變滾動為滑動/增大壓力/增大接觸面的粗糙程度)的方法,增大汽車受到的阻力,從而使汽車滑行的距離
          變小
          (變大/不變/變。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?宜昌模擬)如圖所示,在“探究運動和力的關系”的實驗中,讓小車每次從斜面頂端處由靜止滑下,改變水平面的粗糙程度,測量小車在水平面上滑行的距離,結果記錄在表中. 
          接觸面 小車受到的摩擦力大小 小車運動的距離s(單位:cm)
          毛巾 18.30
          棉布 較大 26.83
          木板
          63.20
          63.20
           
          (1)第三次實驗中,小車在水平木板上滑行時的停止位置如圖所示,讀出小車在木板上滑行的距離并填在表中相應空格處.
          (2)分析表中內容可知:水平面越光滑,小車受到的摩擦力越
          ,小車前進的距離就越
          大(或遠)
          大(或遠)

          (3)根據實驗結果推理可得:若接觸面完全光滑,即水平方向不受外力作用,水平面足夠長,小車將一直做
          勻速直線
          勻速直線
          運動.可見,力不是使物體運動的原因,力是改變物體
          運動狀態(tài)
          運動狀態(tài)
          的原因.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2005?重慶)如圖所示,在“探究運動和力的關系”實驗中,讓小車每次從斜面頂端處由靜止滑下,改變水平面的粗糙程度,測量小車在水平面上滑行的距離.結果記錄在下表中.

          接觸面 小車受到的摩擦力大小 小車運動的距離s(單位:cm)
          毛巾 18.30
          棉布 較大 26.83
          木板
          (1)第三次實驗中,小車在水平木板上滑行時的停止位置如圖所示,讀出小車在木板上滑行的距離并填在表中相應空格處.
          (2)分析表中內容可知:平面越光滑,小車受到的摩擦力就越
          ,小車前進的距離就越

          (3)根據實驗結果推理可得:若接觸面完全光滑,即水平方向不受外力作用,軌道足夠長,小車將一直做
          勻速直線
          勻速直線
          運動.可見,力不是使物體運動的原因,力是改變物體
          運動狀態(tài)
          運動狀態(tài)
          的原因.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?沁陽市模擬)如圖所示,在“探究運動和力的關系”實驗中,讓小車每次從斜面頂端處由靜止滑下,改變水平面的粗糙程度,測量小車在水平面上滑行的距離,結果記錄在下表中.
          接觸面 小車運動的距離s(單位:cm)
          毛巾 18.30
          棉布 26.83
          木板
          (1)第三次實驗中,小車在水平木板上滑行時的停止位置如圖所示,讀出小車在木板上滑行的距離并填在表中相應空格處.
          (2)若接觸面完全光滑,即水平方向不受外力作用,軌道足夠長,小車將一直做
          勻速直線
          勻速直線
          運動.可見,力
          不是
          不是
          (填“是”或“不是”)使物體運動的原因,力是
          改變物體運動狀態(tài)
          改變物體運動狀態(tài)
          的原因.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示,在“探究運動和力的關系”實驗中,讓小車每次從斜面上由靜止滑下,改變水平面的粗糙程度,測量小車在水平面上滑行的距離.結果記錄在下表中.
          接觸面 小車受到的摩擦力的大小 小車運動的距離s(單位:cm)
          毛巾 18.30
          棉布 較大 26.83
          木板
          (1)三次實驗中,我們應該讓小車從
          相同
          相同
          高度滑下.第三次實驗中,小車在水平木板上滑行時的停止位置如圖9所示,讀出小車在木板上滑行的距離并填在表中相應空格處.
          (2)分析表中內容可知:平面越光滑,小車受到的摩擦力就越
          ,小車前進的距離就越長.
          (3)根據實驗結果推理可得:若平面絕對光滑,即小車不受阻力作用,軌道足夠長,小車將做
          勻速直線
          勻速直線
          運動.可見,力不是使物體運動的原因,而是改變物體運動狀態(tài)的原因.

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