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        1. 現(xiàn)有質(zhì)量和溫度都相同的甲、乙兩金屬球,將甲球投入一杯熱水中,充分混合后,水的溫度降低了t℃;取出甲球?qū)⒁仪蛲度胪槐瓱崴,充分混合后,又使水的溫度降低了t℃.那么,甲、乙金屬球的比熱容(混合過(guò)程中無(wú)熱損失)


          1. A.
            C=C
          2. B.
            C>C
          3. C.
            C<C
          4. D.
            無(wú)法判斷
          C
          分析:(1)甲、乙兩金屬球,先后投入到同一杯水中,甲乙金屬球吸收熱量、溫度升高,水放出熱量、溫度降低;
          由題知,兩次水降低的溫度相同,也就是水放出的熱量相同,因?yàn)椴挥?jì)熱量損失,由熱平衡方程可知,甲乙兩金屬球吸收的熱量相同;
          (2)而甲、乙兩金屬球的質(zhì)量相等、初溫相同,經(jīng)吸熱后,乙金屬球的末溫比甲物體的末溫低t℃;
          由上述分析可知,質(zhì)量相同的甲乙金屬球,吸收相同的熱量,乙金屬球升高的溫度少,所以乙金屬球的比熱容大.
          解答:先后將甲乙兩金屬球投入到同一杯水中,水降低的溫度相同,水放出的熱量相同,
          ∵不計(jì)熱量損失,
          ∴Q=Q,
          ∴甲乙兩金屬球吸收的熱量相同;
          由題知,乙物體比甲物體少升高了t℃,即乙物體的末溫低;
          由上述分析可知,質(zhì)量相同的甲乙兩金屬球,吸收相同的熱量,乙金屬球升高的溫度少,所以乙金屬球的比熱容大.
          故選C.
          點(diǎn)評(píng):本題考查了比熱容的概念、熱平衡方程、熱量公式,能確定甲乙兩金屬球的末溫關(guān)系是本題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          29、甲同學(xué)在用電爐燒水時(shí)發(fā)現(xiàn)電爐絲熱得發(fā)紅,而與它相連的導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱.甲同學(xué)猜想“電阻越大,發(fā)熱功率越大”.而乙同學(xué)在用電爐燒水時(shí)發(fā)現(xiàn),將兩個(gè)電阻不同的電爐分別接到家庭電路中時(shí),電阻小的電爐燒水快些,相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量多些.乙同學(xué)猜想“電阻越小,發(fā)熱功率越大”.現(xiàn)有鎳鉻合金絲做的電阻R1和R2,阻值分別為5Ω和10Ω,兩個(gè)相同的容器中裝入質(zhì)量和溫度都相同的煤油,另有溫度計(jì)、電池組、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線、變阻器等實(shí)驗(yàn)器材.
          (1)為了驗(yàn)證甲同學(xué)的猜想,請(qǐng)利用以上器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),用筆畫線代替導(dǎo)線連接好圖甲的電路.

          (2)下表是驗(yàn)證甲同學(xué)的猜想時(shí)實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù):
           加熱時(shí)間/min  0  8  16  24
           裝有R1容器中煤油的溫度/℃  20.0  21.6  23.2  24.7
           裝有R2容器中煤油的溫度/℃  20.0  23.1  26.0  28.9
          從上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn),發(fā)熱功率與電阻的關(guān)系是
          在電流相同的條件下,電阻越大,發(fā)熱功率越大

          (3)電流產(chǎn)生熱量的多少不易直接測(cè)量.因此,在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)比較
          煤油溫度升高的多少
          來(lái)比較電阻R1、R2產(chǎn)生熱量的多少.
          (4)為驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想,請(qǐng)?jiān)趫D乙的方框中畫出實(shí)驗(yàn)電路圖.
          (5)甲同學(xué)與乙同學(xué)觀察到的現(xiàn)象似乎有矛盾,請(qǐng)加以分析.原因:
          甲同學(xué)是在電流相等的條件下,得出電阻越大,發(fā)熱功率越大的結(jié)論,乙同學(xué)是在電壓相同的條件下,得出電阻越小,發(fā)熱功率越大的結(jié)論,所以沒(méi)有矛盾

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          現(xiàn)有質(zhì)量和溫度都相同的甲、乙兩金屬球,將甲球投入一杯熱水中,充分混合后,水的溫度降低了t℃;取出甲球?qū)⒁仪蛲度胪槐瓱崴,充分混合后,又使水的溫度降低了t℃.那么,甲、乙金屬球的比熱容(混合過(guò)程中無(wú)熱損失)(  )

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          科目:初中物理 來(lái)源:2010屆江蘇省昆山市九年級(jí)上學(xué)期期末考試物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

          甲同學(xué)在用電爐燒水時(shí)發(fā)現(xiàn)電爐絲熱得發(fā)紅,而與它相連的導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱.甲同學(xué)猜想“電阻越大,發(fā)熱功率越大”.而乙同學(xué)在用電爐燒水時(shí)發(fā)現(xiàn),將兩個(gè)電阻不同的電爐分別接到家庭電路中時(shí),電阻小的電爐燒水快些,相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量多些.乙同學(xué)猜想“電阻越小,發(fā)熱功率越大”.

              現(xiàn)有鎳鉻合金絲做的電阻R1和R 2,阻值分別為5和10,兩個(gè)相同的容器中裝入質(zhì)量和溫度都相同的煤油,另有溫度計(jì)、電池組、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線、變阻器等實(shí)驗(yàn)器材.

          (1) 為了驗(yàn)證甲同學(xué)的猜想,請(qǐng)利用以上器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),用筆畫線代替導(dǎo)線連接好圖甲的電路.

           (2)下表是驗(yàn)證甲同學(xué)的猜想時(shí)實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù):

          加熱時(shí)間/min

          0

          8

          16

          24

          裝有R 1容器中煤油的溫度/℃

          20.0

          21.6

          23.2

          24.7

          裝有R2容器中煤油的溫度/℃

          20.0

          23.1

          26.0

          28.9

                從上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn),發(fā)熱功率與電阻的關(guān)系是_______________________.

              (3)電流產(chǎn)生熱量的多少不易直接測(cè)量.因此,在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)比較________來(lái)比

                較電阻R 1、R 2產(chǎn)生熱量的多少.

              (4)為驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想,請(qǐng)?jiān)趫D乙的方框中畫出實(shí)驗(yàn)電路圖.

              (5)甲同學(xué)與乙同學(xué)觀察到的現(xiàn)象似乎有矛盾,請(qǐng)加以分析.

                原因:______________________________________________________.

           

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          科目:初中物理 來(lái)源:2011年湖北省武漢市黃陂一中分配生素質(zhì)測(cè)試(解析版) 題型:選擇題

          現(xiàn)有質(zhì)量和溫度都相同的甲、乙兩金屬球,將甲球投入一杯熱水中,充分混合后,水的溫度降低了t℃;取出甲球?qū)⒁仪蛲度胪槐瓱崴,充分混合后,又使水的溫度降低了t℃.那么,甲、乙金屬球的比熱容(混合過(guò)程中無(wú)熱損失)( )
          A.C=C
          B.C>C
          C.C<C
          D.無(wú)法判斷

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