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        1. 精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

          【題目】如圖甲所示的電路中,滑動變阻器的滑片P從a端移到b端,定值電阻R1兩端的電壓隨滑動變阻器R2阻值變化的圖象如圖乙所示,下列說法中正確的是(
          A.電源電壓為6V
          B.R2=20Ω時,電壓表示數(shù)為4V
          C.該電路的最大功率為3.6W
          D.P在b端時,電阻R1的功率為0.1W

          【答案】ACD
          【解析】解:由圖甲所示電路圖可知,定值電阻與滑動變阻器串聯(lián),電壓表測定值電阻兩端電壓; A、由圖甲所示電路可知,滑片在a端時,只有定值電阻接入電路,電壓表測電源兩端電壓,由圖乙所示圖象可知,電源電壓U=6V,故A正確;
          B、由圖示圖象可知,R2=20Ω時,電壓表示數(shù)為2V,故B錯誤;
          C、由圖示圖象可知,R2=20Ω時,電壓表示數(shù)為2V,電路電流:I= = = =0.2A,定值電阻阻值:R1= = =10Ω,當滑片在a端時電路功率最大,最大功率:P= = =3.6W,故C正確;
          D、P在b端時,電路電流I= = =0.1A,此時電阻R1的功率P1=I2R1=(0.1A)2×10Ω=0.1W,故D正確;
          故選ACD.
          【考點精析】解答此題的關鍵在于理解歐姆定律及其應用的相關知識,掌握歐姆定律的應用: ① 同一個電阻,阻值不變,與電流和電壓無關 但加在這個電阻兩端的電壓增大時,通過的電流也增大.(R=U/I) ② 當電壓不變時,電阻越大,則通過的電流就越。↖=U/R) ③ 當電流一定時,電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大.(U=IR),以及對電功率的計算公式的理解,了解計算電功率公式:P =W/t ;P=UI ; 式中單位P→瓦(w);W→焦;t→秒;U→伏(V);I→安(A)計算電功率還可用公式:P=I2R和P= U2/R.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,小明和小剛用細棉線連接了兩個紙杯制成了一個土電話

          1)他們用土電話能實現(xiàn)10m間的通話,這表明_____

          2)相距同樣遠,講話者以相同的響度講話,如果改用細金屬絲連接土電話,則聽到的聲音就大些.著一實驗表明:_____

          3)如果用土電話時,另一個同學捏住棉線的某一部分,則聽的一方就聽不到聲音了,這是由于_____

          4)如果在用土電話時,線沒有拉直而處于松弛狀態(tài),則聽的一方通過棉線(選填不能_____聽到對方的講話.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】激光是20世紀的重大發(fā)明,被稱為“最快的刀”“最準的尺”和“最奇異的光”.激光具有超強的能量密度,可以在直徑幾百納米的范圍內產生幾百萬度的高溫.工業(yè)上,激光刀可切割堅硬和柔軟的材料,對切割部位進行局部照射幾秒鐘便能切割好.激光刀還是外科醫(yī)生的好幫手,用它做手術沒有絲毫機械撞擊,而且又快又精準,大大減輕了病人的痛苦,應用于血管瘤、腦部手術等.激光單色性好、方向性強、測距精度高,使得測量人造衛(wèi)星、月球等目標的距離變成現(xiàn)實.宇航員在月球上安放激光反射器,激光器從地球向月球發(fā)射一個激光脈沖信號,月球上的反射器能夠將激光脈沖原路返回,激光脈沖從發(fā)出到接收時間間隔為2.56s.激光也被作為電影素材,在科幻電影《星球大戰(zhàn)》中天行者使用的激光劍能釋放出一道長約1m的純能量束,戰(zhàn)斗時悄無聲息.

          (1)激光刀在切割堅硬或柔軟的材料時,材料所發(fā)生的物態(tài)變化可能是_____(只需答出一種即可),此過程需要______熱量.

          (2)光在真空中的傳播速度是3×108m/s,則月球與地球之間的距離為______m.

          (3)如果《星球大戰(zhàn)》中的激光劍刺向你,你可以利用_____做一個盾牌把激光擋回去,那么拿劍者將會搬起石頭砸自己的腳.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】為了判斷一個小鐵球是不是空心的,小芳同學用天平、量筒和水測得如下數(shù)據(jù):

          (1)通過計算判斷該小鐵球是空心的,還是實心的?=7.9×103 kg /m3)

          (2)若小鐵球是空心的,則空心部分的體積是多大?

          (3)若將小鐵球的空心部分注滿水,則整個鐵球受到的質量是多大?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】學過天平使用的知識后,好奇的小明想用家中的一架舊天平稱一個雞蛋的質量.在調節(jié)橫梁平衡時,先將游碼移至零刻度線處,此時指針偏向分度盤右側,則應將平衡螺母向_______調節(jié).他發(fā)現(xiàn)無論怎樣調節(jié)平衡螺母,指針總略偏向分度盤右側 ,于是他在天平的左盤中放入幾粒米后重新調節(jié)平衡并進行了測量,如圖所示.則雞蛋的質量_______61g(大于/等于/小于).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明通過實驗探究“物體受力情況與運動狀態(tài)之間的關系”,他在彈簧測力計下懸掛一個3 N的鉤碼(如圖所示),鉤碼的運動狀態(tài)與測力計的讀數(shù)記錄如下表所示:

          實驗次數(shù)

          鉤碼的運動狀態(tài)

          彈簧測力計讀數(shù)/N

          1

          勻速向上運動

          3.0

          2

          勻速向下運動

          3.0

          3

          加速向上運動

          4.5

          4

          加速向下運動

          2.3

          5

          減速向上運動

          2.4

          6

          減速向下運動

          3.8

          (1)由1、2可知,鉤碼在勻速直線運動時,彈簧測力計對鉤碼的拉力________(大于/等于/小于)鉤碼重力.由3、6可知,鉤碼在加速向上或減速向下運動時,彈簧測力計對鉤碼的拉力_________(大于,/等于/小于)重力.由4、5可知,鉤碼在加速向下或減速向上運動時,彈簧測力計對鉤碼的拉力__________(大于/等于/小于)重力.

          (2)小明站在體重計上靜止時,體重計的示數(shù)為550 N.當小明從站立到迅速蹲下的過程可看成先加速向下運動,然后減速向下運動,最后靜止.據(jù)(1)中結論可知體重計的示數(shù)變化是 ______

          A.一直小于550 N,但最后等于550 N

          B.一直大于550 N,但最后等于550 N

          C.先小于550 N,后大于550 N,最后等于550 N

          D.先大于550 N,后小于5 50 N,最后等于550 N

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖1所示,秒表的讀數(shù)為;如圖2所示,木板的長度為cm.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】大雪造成很多房屋垮塌,小明想知道屋頂?shù)难┑拿芏,他找來器材進行了測量:

          用彈簧測力計測出空杯子重力為0.2N ;

          將杯子里裝滿水,用彈簧測力計測出總重,如圖為________N ,

          將杯子里裝滿雪的樣品,用彈簧測力計測出總重為0.8N 。

          求:(1)杯中雪的樣品體積是多少cm3 ?________

          (2)雪的樣品密度是多少? ____________

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗中。

          (1)小明的三次實驗情況分別如圖中的甲、乙、丙所示。實驗時,用彈簧測力計沿______方向拉著小車在水平木板(或毛巾)上做__________運動。

          (2)小明在探究“滑動摩擦力的大小與壓力的關系”時,利用圖中甲、乙兩組數(shù)據(jù)比較得出:“壓力越大,滑動摩擦力就越大”的結論。你認為他這樣對比這兩組數(shù)據(jù)就得出這樣的結論對嗎?__________。你的理由是:______________________。

          (3)從圖中甲、丙兩組數(shù)據(jù)比較,你能得出的結論是:________________________

          (4)實驗時,小宇先在豎直方向上對彈簧測力計調零,然后用彈簧測力計拉動物體在水平放置的長木板上做勻速直線運動,則測出的摩擦力__________ (填“大于”、“等于”或“小于”)實際摩擦力。

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