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        1. 如圖6是探究“平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)“裝置。

          關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn):(1)應(yīng)選擇_____    _來(lái)研究平面鏡成像特點(diǎn)(填“平面鏡”或“平板玻璃”);目的是_____              __.

          (2)實(shí)驗(yàn)選擇兩根完全一樣的蠟燭A和B,是為了比較像與    大小。

          (3)實(shí)驗(yàn)時(shí),將點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前,眼睛應(yīng)該在玻璃板        (選填“前”或“后”)觀察。便于找到像的位置 

          (4)觀察像時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)幾乎重疊的像,這是_____        造成的;

          (5)點(diǎn)燃豎直放置在水平桌面上的蠟燭A,曉蘭同學(xué)在桌面上無(wú)論怎樣移動(dòng)玻璃板后面的蠟燭B.都無(wú)法與蠟燭A的像完全重臺(tái),請(qǐng)你推斷其原因是______            __.

          (6)實(shí)驗(yàn)中刻度尺的作用是便于比較像與物____     ___關(guān)系.

          (7)移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上_______接收到蠟燭燭焰的像(選填“能”或“不能"),說(shuō)明平面鏡成的是      像.

          (8)小紅將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí),它的像_______(填“變大”、“變小”或“不變”).

           

          (1)平板玻璃;能準(zhǔn)確找到像的位置(透光  成像)(2) 物(3) 前(4) 平板玻璃的兩個(gè)反射面成像(5)玻璃板和桌面不直。(6)像到平面鏡的距離(7)不能;虛 (8)不變

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          如圖1是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景:豎立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上,以A蠟燭為成像物體.
          (1)在探究活動(dòng)中對(duì)玻璃板放置的要求是:
          豎直放置
          豎直放置
          ;
          (2)為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在
          較黑暗
          較黑暗
          環(huán)境中進(jìn)行(選填“較明亮”或“較黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí).也能觀察到
          B蠟燭
          B蠟燭
          ,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問(wèn)題;
          (3)點(diǎn)燃A蠟燭,小心地移動(dòng)B蠟燭,直到與A蠟燭的像
          完全重合
          完全重合
          為止;進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線與玻璃板
          完全重合
          完全重合

          (4)為證實(shí)有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠,你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作?
          B
          B
          ;
          A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察.
          B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進(jìn)行與上述(3)相同的操作.
          (5)如果在圖2-a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕,則白紙板上將
          沒(méi)有
          沒(méi)有
          (填寫(xiě)“有”或“沒(méi)有”)蠟燭的像;
          (6)把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上,將會(huì)看到圖c所示的現(xiàn)象.這說(shuō)明:
          像與物大小相等
          像與物大小相等

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          如圖甲是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置.
          ( 1 )直尺的作用是便于比較物與像
          到平面鏡的距離
          到平面鏡的距離
          的關(guān)系.
          ( 2 )兩根等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較
          像與物的大小
          像與物的大小
          的關(guān)系.
          ( 3 )移去蠟燭B,并在其所在位置上放一白紙板做光屏,則光屏上(填“能”或“不能”)接收到蠟燭A 的燭焰的像.這說(shuō)明平面鏡成的是
          像.
          ( 4 )用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于
          確定像的位置
          確定像的位置

          ( 5 )如果有3mm 和2mm 厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇
          2
          2
          mm 厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn).
          ( 6 )如果玻璃板沒(méi)有放正,將對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生什么影響?
          有可能找不到像
          有可能找不到像

          ( 7 )如果將蠟燭A 向靠近玻璃板的方向移動(dòng),則像的大小將
          不變
          不變

          ( 8 )使點(diǎn)燃的蠟燭在兩個(gè)不同的位置,分別測(cè)出物距和像距相等的兩組數(shù)據(jù),得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論之一:像到玻璃板的距離與物體到玻璃板的距離相等.你認(rèn)為這種方法是否合理?說(shuō)明理由.
          不合理;只從一組數(shù)據(jù)不能找到普遍規(guī)律,至少要測(cè)三組以上
          不合理;只從一組數(shù)據(jù)不能找到普遍規(guī)律,至少要測(cè)三組以上

          ( 9 )依照?qǐng)D乙那樣,在桌面上豎立一塊玻璃板,把一支點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前面,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像.要想研究玻璃板成像的特點(diǎn),關(guān)鍵的問(wèn)題是設(shè)法確定像的位置.仔細(xì)想想,實(shí)驗(yàn)時(shí)具體的做法是
          用另一只等大的蠟燭與前面蠟燭的像完全重合
          用另一只等大的蠟燭與前面蠟燭的像完全重合

          我們這樣確定像的位置,憑借的是視覺(jué)效果的相同,因而可以說(shuō)是采用了
          等效替代
          等效替代
          的科學(xué)方法.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          如圖,是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置.
          (1)為了便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在
          較黑暗
          較黑暗
          (較明亮/較黑暗)的環(huán)境中進(jìn)行.
          (2)應(yīng)選擇
          透明玻璃板
          透明玻璃板
          (用平面鏡/透明玻璃板)做實(shí)驗(yàn).
          (3)他還要用到的測(cè)量工具是
          刻度尺
          刻度尺
          ,選用此測(cè)量工具是為了
          比較像與物到鏡面的距離
          比較像與物到鏡面的距離

          (4)實(shí)驗(yàn)中選擇兩根完全一樣的蠟燭A和B,是為了比較
          像與物的大小
          像與物的大小
           物與像的大小的關(guān)系.
          (5)如果在蠟燭A的像的位置放一個(gè)光屏,光屏上
          不會(huì)
          不會(huì)
          (會(huì)/不會(huì))承接到像,這說(shuō)明平面鏡所成的像是
          (虛/實(shí))像.
          (6)點(diǎn)燃豎直放置在水平桌面上的蠟燭A,在桌面上無(wú)論怎樣移動(dòng)玻璃板后面的蠟燭B,都無(wú)法與蠟燭A的像完全重合,其原因可能是
          玻璃板沒(méi)有豎直放置
          玻璃板沒(méi)有豎直放置

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          如圖6是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景:豎立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上,以A蠟燭為成像物體

          (1)為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí).也能觀察到___________,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問(wèn)題

          (2)點(diǎn)燃A蠟燭,小心地移動(dòng)B蠟燭,直到與A蠟燭的像為止,這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小___________;進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物的連線與玻璃板___________.像和物到玻璃板的距離___________.

          (3)為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠,你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作?(    )

          A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察

          B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進(jìn)行與上述(2)相同的操作

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          同步練習(xí)冊(cè)答案