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        1. (2005?揚(yáng)州)請(qǐng)運(yùn)用你所學(xué)物理知識(shí)指出下列“特異功能”的真相:
          物質(zhì) 酒精 植物油
          密度(g/m3 約1.3 0.8 0.9
          沸點(diǎn)(℃) 約35 75 約280
          (1)現(xiàn)象:氣功師躺在布滿釘子的釘板上安然無(wú)恙.        真相:
          釘子多,受力面積增大,壓強(qiáng)變小
          釘子多,受力面積增大,壓強(qiáng)變小
          ;
          (2)現(xiàn)象:表演者從沸騰的油鍋中取物,手卻未被燙傷.    真相:鍋中除了植物油,還有下列三種物質(zhì)中的

          (3)現(xiàn)象:表演者先將一標(biāo)有“PZ220-100”的燈泡接到兩導(dǎo)線頭M、N之間,燈泡正常發(fā)光.隨后將燈泡取下,站到干燥的木凳上后,左、右手分別抓住M、N兩導(dǎo)線頭,如圖.觀眾用測(cè)電筆分別測(cè)試M、N及人的皮膚,發(fā)現(xiàn)測(cè)電筆的氖管都發(fā)光,而表演者卻談笑自如.  真相:
          C
          C

          A、此人確實(shí)不怕電                       B、他雙手戴著絕緣手套
          C、在人、燈替換之時(shí),有人將零線斷開(kāi)了   D、在人、燈替換之時(shí),有人將火線斷開(kāi)了.
          分析:(1)壓強(qiáng)與兩個(gè)因素有關(guān),一是壓力大小,二是受力面積大小.
          (2)液體沸騰需要同時(shí)滿足兩個(gè)條件,一是達(dá)到沸點(diǎn),二是繼續(xù)吸熱.液體沸騰后,溫度保持不變.
          (3)使用測(cè)電筆時(shí),手要接觸筆尾金屬體,筆尖金屬體接觸電線,氖管發(fā)光時(shí)接觸的是火線;
          只有當(dāng)人體通過(guò)的電流達(dá)到一定值時(shí),才會(huì)發(fā)生觸電事故,觸電有兩種情況,一是單相觸電,二是雙相觸電.
          解答:解:(1)釘板上釘子的數(shù)量很多,當(dāng)氣功師躺在上面時(shí),和釘子之間的接觸面積較大,所以壓強(qiáng)并不大,氣功師躺在布滿釘子的釘板上能安然無(wú)恙.
          故答案為:釘子多,受力面積增大,壓強(qiáng)變。
          (2)表演時(shí),因?yàn)榇椎拿芏容^大,所以會(huì)沉在油的下面.上面的植物油吸收的熱量主要是來(lái)自下面的醋,醋達(dá)到沸點(diǎn)后溫度不再升高,上面的油達(dá)到醋的沸點(diǎn)35℃后,不再發(fā)生熱傳遞,溫度也不再升高.所以當(dāng)人從鍋里取物時(shí),其實(shí)溫度并不是特別高,手不至于燙傷.
          故答案為:醋.
          (3)用測(cè)電筆接觸表演者,氖管發(fā)光說(shuō)明此時(shí)表演者身體與火線連通,而他沒(méi)有觸電,是因?yàn)闆](méi)有電流從他身上流過(guò),也就是把零線斷開(kāi)了,所以選項(xiàng)C解釋正確.
          故選C.
          點(diǎn)評(píng):本題主要考查了①增大壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用;②浮沉條件、沸騰條件及其特點(diǎn)的應(yīng)用;③安全用電的知識(shí).這要求學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上,能靈活應(yīng)用.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2005?揚(yáng)州)請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí)指出下列“特異功能”的真相:
          (1)現(xiàn)象:氣功師躺在布滿釘子的釘板上安然無(wú)恙.真相:
          在氣功師對(duì)鋼板的壓力一定時(shí),受力面積越大,壓強(qiáng)越小,不會(huì)對(duì)人體造成傷害
          在氣功師對(duì)鋼板的壓力一定時(shí),受力面積越大,壓強(qiáng)越小,不會(huì)對(duì)人體造成傷害

          (2)現(xiàn)象:表演者從沸騰的油鍋中取物,手卻未被燙傷.
          物質(zhì) 酒精 植物油
          密度(g/cm3 約1.3 0.8 0.9
          沸點(diǎn)(℃) 約35 75 約280
          真相:鍋中除了植物油,還滲有上表中的
          ,因?yàn)樗哂?
          密度大
          密度大
          沸點(diǎn)低
          沸點(diǎn)低
          的屬性.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2005?揚(yáng)州)小明的媽媽在小商品市場(chǎng)買了一個(gè)移動(dòng)多用插座在廚房中使用(如圖1所示).不久,就發(fā)現(xiàn)插座的導(dǎo)線很燙、且聞到一股焦糊味.是因?yàn)椴褰拥碾娖鬟^(guò)多?還是插座本身是劣質(zhì)產(chǎn)品?小明首先觀察了電器的銘牌,獲知各電器的規(guī)格為:插座“220V 10A”,電飯煲“220V 700W”,微波爐“220V 1050W”.接著進(jìn)行了下列探究:
          (1)導(dǎo)線過(guò)熱是因?yàn)榻硬咫娖鬟^(guò)多嗎?.寫出計(jì)算判斷過(guò)程;
          (2)小明猜測(cè),過(guò)熱是因?yàn)閷?dǎo)線太細(xì)的緣故.寫出他這樣猜想的依據(jù):
          (3)為了證實(shí)猜想,小明搜集了以下的證據(jù),請(qǐng)據(jù)此幫小明判斷插座的優(yōu)劣(圖2中導(dǎo)線為32匝)
          銅芯塑料絕緣電線安全載流量
          直徑/mm 0.88 0.94 1.02 1.12 1.38
          安全電流/A 6 8 10 11 12

          (4)請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l可避免購(gòu)買劣質(zhì)電器的建議:
          注意識(shí)別是否有安全論證標(biāo)志
          注意識(shí)別是否有安全論證標(biāo)志

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2005?揚(yáng)州)要把重100N的沙子運(yùn)上三樓,小華采用了圖中的第二種方法,0.1min完成了任務(wù).若不計(jì)摩擦,試求:(1)運(yùn)沙子時(shí)的機(jī)械效率;(2)小華的功率.
          解:(1)W有用=(G+G)h=(100N+20N)×6m=720J
          ∵不計(jì)摩擦,∴W=G動(dòng)?h=10N×6m=60J
          W=W有用+W=720J+60J=780J
          η=
          W
          W
          =
          720J
          780J
          =92.3%.

          (2)P=
          W
          t
          =
          780J
          0.1min
          =7800W
          答:機(jī)械效率是92.3%,小華的功率是7800W.
          你認(rèn)為上述解答是否有錯(cuò)誤?如有,請(qǐng)你指出錯(cuò)誤之處并加以訂正.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2005?揚(yáng)州)在學(xué)過(guò)質(zhì)量后,甲、乙兩同學(xué)為了驗(yàn)證空氣具有質(zhì)量,找來(lái)了兩只大塑料瓶(其中右側(cè)塑料瓶帶自行車進(jìn)氣閥),0.5m長(zhǎng)的薄木片,打氣筒和細(xì)繩,做成如圖的裝置,調(diào)整懸點(diǎn),使木片保持平衡.然后用氣筒往進(jìn)氣閥中打氣,再關(guān)緊氣閥.
          (1)圖中運(yùn)用了
          杠桿平衡
          杠桿平衡
          的原理;
          (2)打氣后發(fā)現(xiàn)木片向
          傾斜,從而說(shuō)明空氣具有質(zhì)量
          (3)我們學(xué)過(guò)由于大氣重力而產(chǎn)生的物理量是
          大氣壓強(qiáng)
          大氣壓強(qiáng)
          ;
          (4)請(qǐng)估算一間教室內(nèi)空氣的質(zhì)量
          C
          C

          A、2Kg      B、20Kg      C、200Kg       D、2000Kg.

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