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        1. (2012?岳陽)在相距20km的甲、乙兩地之間有兩條輸電線,已知每1m輸電線的電阻為0.01Ω.現(xiàn)輸電線在某處發(fā)生短路,為確定短路位置,檢測員用電壓表、電流表和電源連成如圖所示電路進行檢測,電壓表的示數(shù)為3V,電流表的示數(shù)為20mA.這是應用了
          伏安
          伏安
          法測電阻從而確定短路位置離甲地
          7.5
          7.5
          km.
          分析:(1)知道電壓表和電流表的示數(shù),利用歐姆定律求出連接短路位置到甲地的兩段輸電線的電阻值;
          (2)已知1m導線的電阻值,然后讓總電阻除以一米導線的電阻即可求出導線的長度,從而確定出短路的地點離甲地的距離.
          解答:解:(1)已知電壓與電流,由歐姆定律求電阻,應用的是伏安法測電阻;
          (2)連接短路位置到甲地的兩段輸電線的電阻值:
          R=
          U
          I
          =
          3V
          0.02A
          =150Ω;
          導線總長度:
          L=
          150Ω
          0.01Ω
          ×1m=15000m=15km,
          短路位置離甲地的距離:
          s=
          1
          2
          L=
          1
          2
          ×15km=7.5km.
          故答案為:伏安;7.5km.
          點評:本題考查了學生對歐姆定律的掌握和運用,知道短路的地點離甲地的距離為導線總長度的一半是本題的關(guān)鍵.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?岳陽)在研究摩擦力時,小明同學用一塊各側(cè)面光滑程度完全相同的木塊,在同一水平桌面上進行了三次實驗.如圖所示,當用彈簧測力計水平拉木塊做勻速直線運動時,彈簧測力計三次示數(shù)F1、F2、F3的大小關(guān)系為( 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?岳陽)在“神舟八號”飛船與“天宮一號”對接后,以“天宮一號”為參照物,飛船是
          靜止
          靜止
          (選填“靜止”或“運動”)的;當飛船穿越大氣層返回地面時,它表面溫度升高,這是通過
          做功
          做功
          的方式使內(nèi)能增加.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?岳陽)在探究凸透鏡成像的實驗中,
          (1)讓凸透鏡正對著太陽,得到圖甲所示的光路圖,由圖可知,凸透鏡對光線有
          會聚
          會聚
          作用,該凸透鏡的焦距為
          10
          10
          cm;
          (2)利用圖乙裝置進行以下操作:①如果燭焰在光屏上的像偏高,應將光屏向
          (選填“上”或“下”)調(diào)節(jié);
          ②當燭焰距凸透鏡30cm時,移動光屏,可以在光屏上得到一個清晰的倒立、
          縮小
          縮小
          (選填“放大”或“縮小”)的實像,在照相機和投影儀中,成像情況與此類似的是
          照相機
          照相機
          ;
          ③將蠟燭移到距凸透鏡5cm處,無論怎樣調(diào)節(jié)光屏,光屏上始終接收不到清晰的像,這時應從
          側(cè)透過凸透鏡直接觀察(選填“左”或“右”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?岳陽)小明同學探究“杠桿的平衡條件”.
          (1)實驗前,杠桿停在圖甲所示的位置,為使杠桿在水平位置平衡,應該將右端平衡螺母向
          (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié);
          (2)調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后,小明進行的三次實驗如圖乙所示.根據(jù)實驗,他得出杠桿的平衡條件為“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”,你認為這個結(jié)論是
          錯誤
          錯誤
          (選填“正確”或“錯誤”)的,實驗過程中使杠桿水平平衡的目的是
          方便讀出力臂
          方便讀出力臂
          ;
          (3)在圖乙(b)裝置的左右兩邊各取下一個鉤碼后,杠桿
          (選填“左”或“右”)端下沉,為使杠桿恢復水平平衡,只需將右側(cè)鉤碼移至第
          4
          4
          格;
          (4)用繩子拴住一根粗細不同的大樹某處,靜止后大樹水平平衡,如圖丙所示.現(xiàn)將大樹從拴繩處沿豎直方向切成A、B兩段,根據(jù)圖乙可判斷GA
          GB(選填“>”、“=”或“<”).

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