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        1. 在聲音的三個特征中,與發(fā)聲體振動幅度有關(guān)的是
           
          ;與發(fā)聲體的振動頻率有關(guān)的是
           
          ;與發(fā)聲體本身有關(guān)的是
           
          分析:聲音的特性有三個:音調(diào)、響度和音色.音調(diào)是指聲音的高低,響度是指聲音的大小,音色是指聲音的感覺特性.
          解答:解:①人耳能感覺到的聲音的強(qiáng)弱稱為響度,響度的大小和聲源振動的振幅有關(guān);振幅越大,響度越大,響度的大小還與距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近和介質(zhì)有關(guān);
          ②聲音的高低稱為音調(diào),音調(diào)的高低和振動的頻率有關(guān);頻率越高,音調(diào)越高.
          ③音色反映了聲音的品質(zhì)與特色.聲音的音色不同;故“聞其聲而知其人”主要是依據(jù)聲音的音色特征.
          故答案為:響度;音調(diào);音色.
          點評:解決此類問題要會根據(jù)響度、音色和音調(diào)的定義,區(qū)分樂音特征的三個因素.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          聲音的三個特征,在傳播過程中,不會改變的是
          音色
          音色
          音調(diào)
          音調(diào)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          聲音的三個特征在傳播過程中會發(fā)生改變的是
          響度
          響度

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)探究響度和振幅是否有關(guān)
          器材:橡皮槌、音叉,鐵架臺,乒乓球,細(xì)線等.
          操作:(1)用細(xì)線拴住乒乓球,懸掛在鐵架臺上;
          (2)用橡皮槌輕輕敲擊音叉使它振動后,可以聽到較輕的聲音.讓音叉一臂的外側(cè)靠近并接觸小球(如圖所示),可以看到小球被音叉彈開一個較小的角度;
          (3)以橡皮槌用力敲擊音叉,可以聽到較響的聲音.且讓音叉一臂的外側(cè)接觸小球,可看到小球被音叉彈開一個較大的角度.
          根據(jù)在實驗過程中看到的現(xiàn)象,我們可以知道響度的大小和什么有關(guān)系?
          答:
           

          根據(jù)在實驗過程中聽到的聲音可以確定聲音的三個特征中
           
          是變化的,
           
          、
           
          是不變的.實驗中,乒乓球的作用是
           

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          科目:初中物理 來源:《3.2 樂音與噪聲》2010年同步練習(xí)(2)(解析版) 題型:解答題

          聲音的三個特征,在傳播過程中,不會改變的是       

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          同步練習(xí)冊答案