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          下列工具：①鋼絲鉗 ②釣魚桿 ③筷子 ④鑷子 ⑤開酒瓶用的起子，其中屬于費力杠桿的是
          A．①②③B．①③⑤C．②③④D．②③⑤
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          C
          ①鋼絲鉗是省力杠桿，②釣魚桿是費力杠桿，③筷子是費力杠桿，④鑷子是費力杠桿，⑤開酒瓶用的起子是省力杠桿，因此屬于省力杠桿的是①⑤，屬于費力杠桿的是②③④；
          故答案為C．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：計算題
			
          

						
          如圖3—5所示，長1 m、重為1.5 N的均勻木板放在水平桌面上，木板左端離桌邊沿4 dm處上方掛一捕鼠誘餌，若一只重為0.5 N的老鼠想偷吃食物，沿木板向左端爬去，根據(jù)杠桿的平衡條件可，當老鼠爬過桌邊沿多少分米時，木板會失去平衡，而使它落入桌子下面的水桶中？
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：應(yīng)用設(shè)計題
			
          

						
          用滑輪組將陷在泥中汽車拉出來，試在圖7中畫出 最省力 的繞繩方法。

           
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          一根直桿可以繞O點轉(zhuǎn)動，在直桿的中點掛一個重為G的重物，在桿的另一端施加一個力F，如右圖所示，在力F從水平方向緩慢轉(zhuǎn)動到沿豎直向上的方向過程中，為使直桿保持在圖示位置平衡，則拉力F的變化情況是：
          A．一直變大B．一直變小 
          C．先變小，后變大D．先變大，后變小
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          如圖所示，是某工地用的滑輪組勻速提升重量為4000N的物體，在重物上升
          1m的過程中，拉力F的功率為2500W，此時滑輪組的機械效率為80%，

          求：(1)滑輪組做的有用功   ▲   J．
           (2)拉力F的速度   ▲   m/s．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          在“探究杠桿的平衡條件”實驗中，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在

          ________位置平衡；如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，則可將平衡螺母向________調(diào)節(jié)．如
          圖是小明同學(xué)三次實驗的情景，實驗時所用的每個鉤碼重0.5N，杠桿上每一
          格長5cm，部分實驗數(shù)據(jù)已記錄在下表中。
          (1)請將表格中的實驗數(shù)據(jù)補充完整。
          實驗次數(shù)
          		動力F1/N
          		動力臂L1/cm
          		阻力F2/N
          		阻力臂L2/cm
          1
          		1.5
          		10
          		1
          		 
          2
          		1
          		20
          		 
          		10
          3
          		1
          		20
          		1.5
          		10
          (2)小明的第3次實驗存在錯誤，其錯誤是____________________．
          (3)在探究杠桿平衡條件的實驗中，多次改變力和力臂的大小主要是為了       
          A．減小摩擦           B．多次測量取平均值減小誤差
          C．使每組數(shù)據(jù)更準確   D．獲取多組實驗數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          如圖所示，是某護城河上的一座吊橋，設(shè)吊橋的重力對轉(zhuǎn)軸O的力臂為L1，繩子拉吊橋的力為F，拉力F對轉(zhuǎn)軸O的力臂為L2，如果繩重、摩擦及風(fēng)的阻力不計，那么在守橋士兵將吊橋由水平位置緩慢拉至圖中虛線豎直位置的過程中，L1          ，L2           ，F(xiàn)_______。（填“增大”、“不變”或“減小”）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖所示，用一根自重可以忽略不計的撬棒撬動石頭，若撬棒上C點受到的壓力是1500N，且AB=1.5m,BD=0.3m,CD=0.2m，則要撬動這塊石頭所用的最小力為
          A．50N
          B．100N
          C．150N
          D．200N
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （本題8分）探究“杠桿的平衡條件”實驗中，所用的實驗器材有杠桿、支架、刻度尺、細線、質(zhì)量相同的鉤碼若干。
          (1)將杠桿裝在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，如果將杠桿右側(cè)的平衡螺母向左調(diào)到頭了，杠桿右端仍下沉，此時應(yīng)將杠桿左側(cè)的平衡螺母向_________調(diào)，直到杠桿在水平位置平衡為止。
          (2)某同學(xué)進行正確的實驗操作后，得到的數(shù)據(jù)為F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm。該同學(xué)根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否得出探究結(jié)論?___       ______。理由是：_________                                ________                                                          _______。
          (3)使杠桿在傾斜一定角度的位置做實驗，也能得出杠桿平衡條件。這種實驗方案與杠桿在水平位置做實驗的方案相比較，我認為杠桿在                   做實驗的方案好，理由是：_____________________                             ________。
          (4)如右圖所示，杠桿在水平位置平衡。如果在兩側(cè)鉤碼下再各掛一個相同的鉤碼，則杠桿_________端將下沉了。
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案