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        1. 如圖所示,某同學(xué)在10秒內(nèi)用力F通過(guò)滑輪將重力為200牛的物體勻速升高2米,不計(jì)繩重和摩擦,求:
          ①力F做的功W.
          ②力F的功率P.

          解:
          ①圖中使用的是定滑輪,不計(jì)繩重和摩擦,F(xiàn)=G=200N,
          s=h=2m,
          W=Fs=200N×2m=400J;
          ②拉力F的功率:
          P===40W.
          答:①力F做的功為400J;
          ②力F的功率為40W.
          分析:①定滑輪是固定不動(dòng)不隨貨物升降的,特點(diǎn)是不省力但可以改變力的方向,不計(jì)繩重和摩擦?xí)r,F(xiàn)=G,s=h,利用W=Fs求力F做的功;
          ②知道做功時(shí)間,利用公式P=計(jì)算力F的功率.
          點(diǎn)評(píng):主要考查了使用定滑輪時(shí)功和功率的計(jì)算.要知道定滑輪的特點(diǎn),不省力但可以改變力的方向;拉力作用點(diǎn)移動(dòng)距離s與物體向上移動(dòng)的高度相等.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          如圖所示,某同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),在桌子上鋪好一張大白紙,然后在中間畫(huà)一橫線(xiàn),將一塊玻璃板豎直沿此直線(xiàn)放好,取兩段等長(zhǎng)的蠟燭,將蠟燭A點(diǎn)燃放在玻璃板的前方,然后用另外一根蠟燭B在玻璃板的后方來(lái)回移動(dòng).
          (1)調(diào)節(jié)蠟燭B的位置,直到B看上去也剛好像是被點(diǎn)燃時(shí),B的位置即為
          蠟燭A
          蠟燭A
          的像所在的位置.
          (2)找到A的像的位置后,連結(jié)蠟燭A和蠟燭B所在的位置,發(fā)現(xiàn)該連線(xiàn)與玻璃板所在平面
          垂直
          垂直
          ,兩段蠟燭等長(zhǎng)是為了比較像與物
          大小
          大小
           關(guān)系.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          俯臥撐運(yùn)動(dòng)對(duì)發(fā)展力量素質(zhì),提高人體生理機(jī)能,發(fā)展平衡和支撐能力起著重要作用,它可以改善中樞神經(jīng)系統(tǒng),有利于骨的堅(jiān)實(shí),關(guān)節(jié)的靈活,韌帶的牢固肌肉的粗壯及彈性,同時(shí)能加速血液循環(huán),增大肺活量.如圖所示,某同學(xué)在做俯臥撐運(yùn)動(dòng),可將他視為一個(gè)杠桿:
          (1)此杠桿的支點(diǎn)為
          O
          O
          (選填“O”、“A”或“B”)點(diǎn).
          (2)若該同學(xué)質(zhì)量為50千克,那么他將身體撐起,雙手受到支持力至少為多少牛?(g=10N/kg)

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          如圖所示,某同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,取兩段相同的蠟燭A和B,將A和B一前一后豎直立在直尺上.
          (1)為便于觀(guān)察,該實(shí)驗(yàn)最好在
          較暗
          較暗
          (填“較亮”或“較暗”)環(huán)境進(jìn)行,如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇
          2
          2
          mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn).
          (2)實(shí)驗(yàn)時(shí)點(diǎn)燃蠟燭A,蠟燭B
          不要
          不要
          (選填“要”或“不要”)點(diǎn)燃,當(dāng)尋找像的位置時(shí),眼睛應(yīng)該在
          A
          A
          蠟燭這一側(cè)觀(guān)察(選填“A”或“B”).
          (3)小心移動(dòng)蠟燭B,直到與蠟燭A的像完全重合,這說(shuō)明像與物的大小
          相等
          相等
          ;進(jìn)一步觀(guān)察A、B兩支蠟燭在刻度尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物的連線(xiàn)與玻璃板
          垂直
          垂直
          ,像和物到玻璃板的距離
          相等
          相等

          (4)當(dāng)玻璃板后面的蠟燭B與蠟燭A的像完全重合時(shí),移去蠟燭B,并在蠟燭B所在位置放一光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上
          不能
          不能
          (選填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的像,這說(shuō)明平面鏡所成的是
          像.
          (5)如果用平面鏡代替玻璃板,上述實(shí)驗(yàn)
          不能
          不能
          (填“能”或“不能”)進(jìn)行.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖所示:某同學(xué)在做探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,再取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A、B一前一后豎直放在直尺上,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中眼睛始終在蠟燭A的一側(cè)進(jìn)行觀(guān)察.
          (1)點(diǎn)燃蠟燭A,調(diào)節(jié)蠟燭B的位置,直到
           
          時(shí),B的位置即為A的像所在的位置.
          (2)直尺的作用是便于比較物與像
           
          的關(guān)系;選用兩根相同蠟燭的目的是:可以研究像與物
           
          的關(guān)系.
          (3)若用平面鏡代替玻璃板,上述實(shí)驗(yàn)
           
          進(jìn)行(填“能”或“不能”),理由是
           

          (4)本次實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用到物理學(xué)中研究問(wèn)題的一種常用方法叫
           
          法.
          (5)操作中小明在桌面上無(wú)論怎樣調(diào)整蠟燭B位置,都不能與像重合,其原因可能是
           

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