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        1. 小明在科技活動(dòng)中,了解到有一種半導(dǎo)體材料制成的熱敏電阻,其電阻R隨溫度t變化的圖象如甲圖所示.
          (1)熱敏電阻R的阻值隨溫度t的增大而________(選填“增大”或“減小”)
          (2)實(shí)驗(yàn)室中有兩只外形完全相同的電阻R1和R2,其中一只為熱敏電阻,另一只為定值電阻(阻值不隨溫度的變化而變化).為了辨別它們,小明設(shè)計(jì)了如乙圖所示的電路并進(jìn)行如下操作:
          ①閉合開關(guān)后,對(duì)其中一只電阻進(jìn)行________.
          ②若電流表示數(shù)改變,則該電阻為________電阻;若電流表示數(shù)不變,則該電阻為________電阻.(選填“熱敏”或“定值”)

          解:
          (1)根據(jù)圖甲坐標(biāo)系中曲線的趨勢(shì)可以得出,電阻隨溫度的升高而減小,因此熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而減;
          (2)小明將兩個(gè)完全相同的電阻串聯(lián)起來,為了探究電阻與溫度的關(guān)系,首先需要操作的是:
          ①閉合開關(guān),對(duì)其中一只電阻加熱,然后通過觀察電流的示數(shù)變化;
          ②如果電流示數(shù)變化說明加熱的電阻為熱敏電阻,若電流表示數(shù)不變說明加熱的電阻為定值電阻.
          故答案為:
          (1)減;
          (2)①加熱;②熱敏;定值.
          分析:(1)從圖象中可以看出,電阻隨溫度的升高而減。
          (2)①根據(jù)熱敏電阻的阻值隨溫度的變化而變化,因此使電路形成通路,并改變其中一個(gè)電阻的溫度;
          ②對(duì)電阻加熱時(shí),被加熱的電阻溫度升高,根據(jù)電流表的示數(shù)是否發(fā)生變化判斷加熱的電阻是定值電阻還是熱敏電阻.
          點(diǎn)評(píng):本題通過影響電阻大小因素的實(shí)驗(yàn),考查了學(xué)生識(shí)圖能力以及分析問題和解決問題的能力,理解圖象的含義和明確電路圖的目的是解決本題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2005?海淀區(qū)一模)按照我國交通管理的規(guī)定,“紅燈停、綠燈行、黃燈預(yù)備.”小明在科技活動(dòng)中設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路,如圖所示.用以模擬十字路口的紅綠燈控制.請(qǐng)你認(rèn)真分析后填空:
          (1)當(dāng)單刀多擲開關(guān)接通位置“1”時(shí).有
          4
          4
          個(gè)燈發(fā)光,發(fā)光燈的連接采用的是
          聯(lián)方式.
          (2)當(dāng)開關(guān)接通位置“3”時(shí),允許
          東西
          東西
          方向的車輛通行.(選填“東西”或“南北”)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2010?北京一模)按照我國道路交通法的規(guī)定“紅燈停、綠燈行、黃燈預(yù)備”.小明在科技活動(dòng)中設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路,如圖所示,用模擬十字路口的紅綠燈控制.請(qǐng)你認(rèn)證分析后填空;
          (1)當(dāng)單刀多擲開關(guān)接通位置“1”時(shí),有
          4
          4
          個(gè)燈發(fā)光,發(fā)光燈的連接采用的是
          方式.
          (2)當(dāng)開關(guān)接通位置“3”時(shí),允許
          東西
          東西
          方向的車輛通行(選填“東西”或“南北”);
          (3)你認(rèn)為小明的設(shè)計(jì)是否可行
          可行
          可行
          (選填“可行”或“不可行”);
          (4)聯(lián)系實(shí)際,對(duì)設(shè)計(jì)方案提出一條改進(jìn)性建議
          改為自動(dòng)控制;加裝時(shí)間顯示器,加裝左右拐彎標(biāo)志等
          改為自動(dòng)控制;加裝時(shí)間顯示器,加裝左右拐彎標(biāo)志等

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2010?海淀區(qū)一模)按照我國交通管理的規(guī)定:“紅燈停、綠燈行,黃燈預(yù)備”.小明在科技活動(dòng)中設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路,如下圖所示,用模擬十字路口的紅綠燈控制.請(qǐng)你認(rèn)真分析后填空:
          (1)當(dāng)單刀多擲開關(guān)接通位置“1”時(shí),有
          4
          4
          個(gè)燈發(fā)光,發(fā)光燈的連接采用的是
          聯(lián)方式.
          (2)當(dāng)開關(guān)接通位置“3”時(shí),允許
          東西
          東西
          方向的車輛通行(選填“東西”或“南北”)
          (3)你認(rèn)為小明的設(shè)計(jì)方案是否可行
          可行
          可行

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2007?湘潭)按照我國交通管理的規(guī)定,“紅燈停、綠燈行、黃燈預(yù)備”,小明在科技活動(dòng)中設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路,用以模擬十字路口的紅綠燈,如圖所示.請(qǐng)你分析并回答下面的問題.
          (1)規(guī)定紅燈發(fā)出的光作為交通的停止信號(hào),其原因是紅光的穿透能力
          強(qiáng)
          強(qiáng)

          (2)當(dāng)單刀多擲開關(guān)接通位置“1”時(shí),
          南北綠燈發(fā)光、東西紅
          南北綠燈發(fā)光、東西紅
          燈發(fā)光(要清楚地填寫是南北方向燈亮和東西方向燈亮的情況),發(fā)光的各燈采用的是
          聯(lián)方式.
          (3)當(dāng)開關(guān)接通位置“3”時(shí),允許
          東西
          東西
          方向的車輛通行(填“東西”或“南北”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          按照我國道路交通法的規(guī)定“紅燈停、綠燈行、黃燈預(yù)備”。小明在科技活動(dòng)中設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路,如圖所示,用模擬十字路口的紅綠燈控制。請(qǐng)你認(rèn)證分析后填空;

          (1)當(dāng)單刀多擲開關(guān)接通位置“1”時(shí),有        個(gè)燈發(fā)光,發(fā)光燈的連接采用的是         方式。

          (2)當(dāng)開關(guān)接通位置“3”時(shí),允許      方向的車輛通行(選填“東西”或“南北”);

          (3)你認(rèn)為小明的設(shè)計(jì)是否可行        (選填“可行”或“不可行”);

          (4)聯(lián)系實(shí)際,對(duì)設(shè)計(jì)方案提出一條改進(jìn)性建議                       。

           

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