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        1. 如圖所示是小華同學(xué)“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).

          (1)實(shí)驗(yàn)過程中,小華用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉著長方體木塊A做勻速直線運(yùn)動,這樣做的目的是
          使彈簧測力計(jì)的示數(shù)等于滑動摩擦力的大小
          使彈簧測力計(jì)的示數(shù)等于滑動摩擦力的大小

          (2)分析圖
          甲、丙
          甲、丙
          兩圖可知,在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動摩擦力越大.
          (3)分析圖甲和丙,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)F1<F3,說明:
          壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大
          壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大

          (4)圖乙中,F(xiàn)2=4N,砝碼受到的摩擦力f=
          0
          0
          N.
          (5)小華同學(xué)還想利用上面的實(shí)驗(yàn)器材探究滑動摩擦力大小與接觸面積的關(guān)系,她應(yīng)該怎么做:
          分別將木塊平放、側(cè)放、豎放在木板上,拉動木塊做勻速直線運(yùn)動,并記下測力計(jì)的示數(shù)比較得出結(jié)論
          分別將木塊平放、側(cè)放、豎放在木板上,拉動木塊做勻速直線運(yùn)動,并記下測力計(jì)的示數(shù)比較得出結(jié)論
          分析:(1)根據(jù)二力平衡條件,當(dāng)用測力計(jì)拉動木塊做勻速直線運(yùn)動時(shí),拉力與摩擦力平衡,大小相等;
          (2)根據(jù)結(jié)論,找出接觸面粗糙程度相同,壓力不同的兩幅圖;
          (3)分析甲和丙兩幅圖中相同的量和不同的量,結(jié)合測力計(jì)的示數(shù)得出結(jié)論;
          (4)根據(jù)二力平衡條件,摩擦力大小與拉力大小相等;
          (5)要探究滑動摩擦力大小與接觸面積的關(guān)系,應(yīng)保持壓力大小和接觸面的粗糙程度相同,接觸面積大小不同.
          解答:解:(1)小華用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉著長方體木塊A做勻速直線運(yùn)動,此時(shí)拉力與摩擦力平衡,摩擦力等于拉力;
          (2)圖甲和乙,接觸面的粗糙程度相同,乙的壓力大于甲的壓力,由圖知,乙的測力計(jì)示數(shù)大于甲的測力計(jì)示數(shù),即摩擦力大于甲的摩擦力,可得在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動摩擦力越大;
          (3)甲和丙壓力相同,接觸面的粗糙程度不同,丙比甲的接觸面粗糙,丙的拉力大于甲的拉力,可知丙的摩擦力大于甲的摩擦力,可得壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大;
          (4)砝碼與木塊一起向前做勻速直線運(yùn)動,所以砝碼不受摩擦力;
          (5)探究滑動摩擦力大小與接觸面積的關(guān)系,需保持壓力大小和接觸面粗糙程度相同,接觸面積不同,所以可以分別將木塊平放、側(cè)放、豎放在木板上,拉動木塊做勻速直線運(yùn)動,并記下測力計(jì)的示數(shù)比較得出結(jié)論.
          故答案為:(1)使彈簧測力計(jì)的示數(shù)等于滑動摩擦力的大;(2)甲、乙;(3)壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大;(4)0;(5)分別將木塊平放、側(cè)放、豎放在木板上,拉動木塊做勻速直線運(yùn)動,并記下測力計(jì)的示數(shù)比較得出結(jié)論.
          點(diǎn)評:此題是探究影響摩擦力大小的因素,考查了控制變量法及二力平衡條件在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用,同時(shí)考查了對摩擦力大小的判斷.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2007?淮安)如圖所示是小華同學(xué)組裝的“人造雪”裝置.所用的器材有鐵架臺(底座、鐵圈、鐵夾、橫桿)、錐形瓶、酒精燈、棉線、碘粉等.
          (1)器材組裝過程中,鐵圈的位置是根據(jù)
          酒精燈及其火焰
          酒精燈及其火焰
          高度固定的.(選填“酒精燈”、“酒精燈及其火焰”、“錐形瓶”或“鐵架臺”)
          (2)實(shí)驗(yàn)中觀察的對象是
          碘粉和棉線
          碘粉和棉線

          (3)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是
          固態(tài)碘粉變少
          固態(tài)碘粉變少
          ,棉線上出現(xiàn)
          固態(tài)碘粉
          固態(tài)碘粉

          (4)實(shí)驗(yàn)中碘發(fā)生的物態(tài)變化是
          升華和凝華
          升華和凝華

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示是小華同學(xué)探究滑輪組的機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
          實(shí)驗(yàn)次數(shù) 鉤碼重G/N 鉤碼上升高度h/cm 彈簧測力計(jì)示數(shù)F/N 彈簧測力計(jì)移動的距離s/cm 機(jī)械效率η/%
          1 1 10 0.5 30 66.7
          2 2 10 0.75 30 88.9
          3 2 20 0.75
          (1)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)豎直向上
          勻速
          勻速
          拉動彈簧測力計(jì),使掛在動滑輪下的物體緩慢上升;
          (2)第3次測量中,彈簧測力計(jì)移動的距離為
          60
          60
          cm,滑輪組機(jī)械效率為
          88.9%
          88.9%
          ;
          (3)分析1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:
          使用同一滑輪組,提升重物的重力越大,滑輪組效率越高
          使用同一滑輪組,提升重物的重力越大,滑輪組效率越高
          ;
          (4)滑輪組的機(jī)械效率還可能與
          動滑輪重力
          動滑輪重力
          有關(guān).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2007?淮安)如圖所示是小華同學(xué)做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置.
          (1)圖示溫度計(jì)的示數(shù)是
          93
          93
          ℃.
          (2)在圖中作出溫度計(jì)受到的重力G和鐵架臺對酒精燈支持力F的示意圖.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示是小華同學(xué)組裝的“人造雪”裝置.所用的器材有鐵架臺(底座、鐵圈、鐵夾、橫桿)、錐形瓶、酒精燈、棉線、碘粉等.
          (1)實(shí)驗(yàn)中觀察的對象是
          碘粉
          碘粉

          (2)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是加熱時(shí)
          固態(tài)的碘
          固態(tài)的碘
          直接變成紫色的
          碘的蒸氣
          碘的蒸氣
          ,停止加熱,錐形瓶內(nèi)壁出現(xiàn)
          固態(tài)的碘
          固態(tài)的碘

          (3)實(shí)驗(yàn)中碘發(fā)生的物態(tài)變化是
          先升華后凝華
          先升華后凝華

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