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          請根據(jù)如圖甲所示的電路，通過L1的電流為1.2A，用筆畫線作導線，將乙中的實物連接起來使之完整．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				解：兩燈泡并聯(lián)，開關位于干路，通過L1的電流為1.2A，則電流表0～3A的量程與燈泡L1串聯(lián)，如下圖所示：

          分析：由電路圖可知，兩燈泡并聯(lián)，開關位于干路；電流表測L1支路的電流，根據(jù)通過L1的電流選擇電流表的量程且與L1串聯(lián)．
          點評：本題考查了根據(jù)電路圖連接實物圖以及根據(jù)要求連接實物圖，實物連接圖的關鍵在于看懂電路圖，在連接過程中，注意各元件的次序，導線不能交叉．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          小東同學利用如圖甲所示的電路圖，測量了小燈泡的電阻和電功率．他選用了下列器材：額定電壓為2.5V的小燈泡、電壓表（量程有“0～3V”和“0～15V”）、電流表（量程有“0～0.6A”和“0～3A”）、滑動變阻器（規(guī)格分別為甲“10Ω  1A”、乙“20Ω  0.5A”、丙“50Ω  0.2A”）、開關、電壓4.5V的電源和若干條導線．

          

          


          
次數(shù)
U/V
I/A
          

          
1
1.5
0.17
          

          
2

0.18
          

          
3
2.5
0.2
          

          
4
3.0
0.23
          （1）根據(jù)電路圖和器材的規(guī)格，請用筆畫線代替導線，完成圖乙中實驗電路的連接．
          （2）小東同學實驗記錄的數(shù)據(jù)如右表所示．其中第2次實驗的電壓表示數(shù)如圖丙所示，則燈泡兩端的電壓是
          1.8
          1.8
          V．
          （3）小東在得到了第1次實驗數(shù)據(jù)后，應向
          左
          左
          （根據(jù)圖甲回答，選填“左”或“右”）移動滑片才能得到第2、3、4次的實驗數(shù)據(jù)．
          （4）分析實驗數(shù)據(jù)知：小燈泡的額定功率是
          0.5
          0.5
          W，正常發(fā)光時的電阻是
          12.5
          12.5
          Ω；他發(fā)現(xiàn)，同一個燈泡計算出的四組電阻值差異較大，其原因是燈絲的電阻隨
          溫度
          溫度
          升高而增大．
          （5）在實驗過程中他還發(fā)現(xiàn)，第4次燈泡最亮，第3次比第2次亮，第1次最暗，則說明燈泡的實際功率越
          大
          大
          （選填“大”或“小”），燈泡越亮．
          （6）從實驗數(shù)據(jù)來看，小東所選的滑動變阻器應當是
          乙
          乙
          （選填“甲”、“乙”或“丙”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?廣元）孫剛、王紅所在的物理實驗小組在“測量小燈泡電阻”時，連接成了如圖甲所示的電路：

          （1）他們閉合開關后，無論怎么移動滑動變阻器的滑片，兩表示數(shù)和小燈泡的亮度都不改變，請你用筆代替導線，幫助他們改正電路．（只有一根導線連接錯誤，請在錯誤的一根線上打“×”，再正確連接）
          （2）正確連接電路后，孫剛按老師的要求移動滑片，使電壓表讀數(shù)逐漸增大，最后等于燈泡正常工作時的電壓（2.5V），此時電流表讀數(shù)如圖13乙所示，則小燈泡正常工作時的電阻是
          5
          5
          歐姆．
          （3）王紅是位愛思考的同學，她想：為什么老師一定要讓我們測量小燈泡正常工作時的電阻呢？在其他情況下，小燈泡的電阻怎樣？于是她們實驗小組繼續(xù)測量了幾組數(shù)據(jù)，王紅通過計算發(fā)現(xiàn)，小燈泡兩端電壓越高，小燈泡越亮，電阻值越大．你認為小燈泡電阻變大的原因是
          燈絲的電阻隨溫度升高而增大
          燈絲的電阻隨溫度升高而增大
          ．
          （4）孫剛在系統(tǒng)學習了初中電學知識后認為，此實驗裝置還可“測量小燈泡的額定功率”，而且由以上實驗數(shù)據(jù)就可以得到．你根據(jù)以上數(shù)據(jù)計算出小燈泡的額定功率是
          1.25
          1.25
          W．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009?高淳縣二模）在探究“通過導體的電流跟導體電阻的關系”時，小明設計了如圖甲所示的電路，
          （1）根據(jù)圖甲將電路圖的實物對應連接起來．

          （2）連接完后，小明稍作思考之后，就將電路改進為如圖乙所示的電路．她這樣改進有何好處？
          A
          A
          ．（選填“A或B”）
          A．方便改變電阻，操作簡便；
          B．保護電路．
          在實驗過程中，他保持電源電壓不變，通過調(diào)節(jié)電阻箱先后6次改變A、B間的電阻值，測得相應的電流值如右表所示．
          （3）小明分析表中的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)總結不出電流跟電阻成反比，你認為其原因是
          沒有控制電阻兩端的電壓相等
          沒有控制電阻兩端的電壓相等
          ．
          

          


          
實驗次數(shù)
I/A
AB間電阻值R/Ω
          

          
1
0.80
5
          

          
2
0.60
10
          

          
3
0.48
15
          

          
4
0.40
20
          

          
5
0.34
25
          

          
6
0.30
30
          （4）小明認真思考后發(fā)現(xiàn)了自己在實驗過程中的錯誤，并采取了正確的實驗操作．你認為小明每次改變電阻后應該采取的正確操作是：
          調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片使電壓表示數(shù)不變
          調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片使電壓表示數(shù)不變
          ．
          （5）正確操作實驗后，小明將得到的實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中，請分析下表中的數(shù)據(jù)，你能得出什么結論？
          當電壓相等時，通過導體的電流跟導體的電阻成反比
          當電壓相等時，通過導體的電流跟導體的電阻成反比
          ．
          

          


          
電流/A
1.20
0.60
0.40
0.30
0.24
0.20
          

          
電阻R/Ω
5
10
15
20
25
30
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          小紅和小強各自用如圖甲所示的電路測量小燈泡的電阻，圖乙是他們使用的實驗器材，兩人分別測量的小燈泡規(guī)格完全相同，均標有“2.5V”字樣．
          精英家教網(wǎng)

          


          
次數(shù)
U/V
I/A
R/Ω
          

          
1
2.0
0.22
9.1
          

          
2
2.5
0.24
10.4
          

          
3
3.0
0.26
11.5
          （1）根據(jù)圖甲，請在實物圖上用筆畫線代替導線，將電路連接完整（導線不允許交叉）．
          （2）小紅正確連接電路閉合開關后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)接近電源電壓3V，出現(xiàn)故障的原因可能是
           
          ．
          A．燈泡短路       B．燈泡斷路     C．電壓表短路     D．電流表斷路
          （3）排除故障后，他們正確測量了相關數(shù)據(jù)，并對數(shù)據(jù)進行了初步處理，如圖表和圖丙所示．
          分析小強同學的數(shù)據(jù)圖象可知：小強所測的小燈泡正常發(fā)光時的電阻值為
           
          Ω．
          綜合兩位同學的測量結果可知：該型號小燈泡正常發(fā)光時的電阻值為
           
          Ω．
          （4）該實驗電路還能測量小燈泡的
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在測小燈泡電阻試驗中（電源由兩節(jié)新干電池串聯(lián)組成，小燈泡額定電壓為2.5V）．聰明而粗心的灰太狼連接了如圖甲所示的電路．精英家教網(wǎng)
          （1）①同組的紅太狼發(fā)現(xiàn)電路連接有錯，如果閉合開關，電壓表的讀數(shù)約為
           
          V，電流表的度數(shù)約為
           
          A；
          ②紅太狼想要重新連接，可時間來不及了，灰太狼眼珠一轉(zhuǎn)，在圖示電路中只改變了某根導線一端的接線位置，就能測出小燈泡正常發(fā)光時的電阻值，請你在接錯的那根導線上面“×”，并另畫一根導線，使電路連接正確．
          （2）灰太狼閉合開關，移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)（如圖乙），若他想測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻值，應將圖甲中滑片P向
           
          （選填“左”或“右”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V．
          （3）紅太狼移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I-U圖象，根據(jù)圖象信息，可計算出小燈泡正常發(fā)光的電阻值是
           
          Ω，燈泡的額定功率為
           
          W．
          （4）紅太狼根據(jù)圖象發(fā)現(xiàn)通過燈絲的電流與其兩端電壓不成正比，請你分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因：
           
          ；若讓他利用上面實物圖探究“電阻上的電流跟電壓的關系”你應將小燈泡換為
           
          ．并請你設計出記錄表格．
          

			
          

			
          
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