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          【題目】中山艦是“濃縮了中國現(xiàn)代史”的一代名艦，其排水量880t，長64.48m，寬8.99m，它在安全航行中受到的最大浮力為_____N。當(dāng)它從長江駛?cè)霒|海時，所受浮力_____，排開水的體積_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】8.8×106 不變 變小 
          【解析】
          880t=880×103kg=8.8×105kg，中山艦排開的水的重力：G=mg=8.8×105kg×10N/kg=8.8×106N，根據(jù)阿基米德原理，物體受到的浮力等于排開的液體的重力，所以安全航行中受到的最大浮力為8.8×106N；
          如果該船從長江駛?cè)霒|海時，都是漂浮狀態(tài)，浮力等于重力，重力不變，所受的浮力將不變；ρ海水＞ρ江水，由F浮=ρ液V排g可得排開海水的體積比排開江水的體積小。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】物理學(xué)史上,很多杰出的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了很多重要的物理現(xiàn)象或規(guī)律,對于下列物理現(xiàn)象或規(guī)律的理解錯誤的是
          A. 歐姆定律——歐姆發(fā)現(xiàn)“導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比,跟導(dǎo)體的電阻成反比”
          B. 電流的磁效應(yīng)——奧斯特通過實驗證實“電流的周圍存在著磁場”
          C. 電磁感應(yīng)現(xiàn)象——法拉第通過實驗發(fā)現(xiàn)“閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時,導(dǎo)體中就產(chǎn)生電流”
          D. 焦耳定律——焦耳通過大量實驗發(fā)現(xiàn)“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流成反比,跟導(dǎo)體的電阻成正比,跟通電時間成正比”
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請在下列數(shù)字后面填上合適的單位。
          （1）氧氣的密度為1.43_____。
          （2）一枚1元硬幣質(zhì)量約為6×103_____。
          （3）一名中學(xué)生重約500_____。
          （4）干松木的密度為0.5_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用物理知識解決生活中常見的現(xiàn)象。破窗錘兩頭做得很尖銳，這是通過_________來增大________；攔河壩上窄下寬是因為______隨著______的增加而增大；人們在等火車或高鐵時不能站在超過黃線區(qū)域，是因為當(dāng)列車經(jīng)過時附近的空氣流速______，氣體壓強_____，與黃線外的氣壓形成壓強差從而把人推向列車。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人類的進步依靠一代一代杰出的科學(xué)家貢獻，后人應(yīng)該感謝他們。請把所提供的人物，填寫在對應(yīng)事件的后面：阿基米德、愛因斯坦、牛頓、墨子、愛迪生、湯姆生、沈括、盧瑟福、王充、布魯諾、哥白尼、蓋爾曼、查德威克、楊振寧
          （1）摩擦過的玳瑁殼能吸引草屑___________，
          （2）創(chuàng)立“日心學(xué)說”____________
          （3）提出萬有引力理論_____________， 
          （4）發(fā)現(xiàn)電子__________ ，
          （5）提出原子核式結(jié)構(gòu)模型___________
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小麗在觀察小提琴、二胡等弦樂器的弦振動時，猜測：在松緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細、長短及材料有關(guān)．于是她通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確（下面表格中列出的是實驗材料的規(guī)格） ：
          編號
          材料
          長度cm
          截面積mm2
          A
          銅
          30
          0.18
          B
          鎳合金
          30
          C
          鎳合金
          50
          0.36
          D
          尼龍
          30
          0.18
          E
          尼龍
          30
          0.36
          (1) 在探究過程中，總要控制某些因素使它們保持不變，從而找出與另外一些因素的關(guān)系，物理這種研究方法叫_______。
          (2) 如果小麗想探究發(fā)聲的音調(diào)與弦粗細的關(guān)系，你認為應(yīng)該選用表中編號為_______的琴弦。
          (3) 如果小莉選的是表中的A、D，她想探究的是音調(diào)與弦_______________的關(guān)系，要能完成全部實驗，請你推測表中B弦的截面積應(yīng)是____________mm2。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列說法不正確的是（　�。�
          A. 利用半導(dǎo)體材料可以制作二極管
          B. 煤炭、石油、天然氣屬于可再生資源
          C. 手機是靠電磁波傳遞信息的
          D. 太陽能是一種清潔能源
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】以下場景所聯(lián)想到的物理知識，不正確的是
          A. 彈簧的工作原理：彈簧長度與所受的拉力大小成正比
          B. 旱冰鞋比普通鞋子多四個輪子，是利用滾動摩擦比滑動摩擦力小的多
          C. 包子皮上被捏出了漂亮的花邊，是力使物體發(fā)生了形變
          D. 用力握才能把活蹦亂跳的魚抓在手中，是利用了增大壓力增大摩擦力
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學(xué)通過研究電流、電壓、電阻之間的關(guān)系，實驗數(shù)據(jù)如表所示.
          表一R1=5Ω
          表二R2=10Ω
          表三R3=20Ω
          實驗序號
          電壓（V）
          電流（A）
          實驗序號
          電壓（V）
          電流（A）
          實驗序號
          電壓（V）
          電流（A）
          1
          1.5
          0.3
          4
          1.5
          0.15
          7
          1.5
          0.075
          2
          3.0
          0.6
          5
          3.0
          0.3
          8
          3.0
          0.15
          3
          4.5
          0.9
          6
          4.5
          0.45
          9
          4.5
          0.225
          (1)分析比較實驗序號1、2、3或4、5、6或7、8、9，可以得出的結(jié)論是___________________________．
          (2)分析比較實驗序號1、4、7或2、5、8或3、6、9，可以得出的結(jié)論是_____________________________．
          (3)進一步綜合分析比較各表中的數(shù)據(jù)，歸納得出結(jié)論：
          ①分析比較_______________________________________________________．
          ②分析比較_________________________________________________________．
          

			
          

			
          
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