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        1. 【題目】如圖所示,利用了磁場(chǎng)對(duì)電流作用的設(shè)備是(
          A. 揚(yáng)聲器
          B. 動(dòng)圈式話筒
          C. 直流式電動(dòng)機(jī)
          D. 交流發(fā)電機(jī)

          【答案】AC
          【解析】解:A、這是揚(yáng)聲器構(gòu)造示意圖,揚(yáng)聲器的原理是:線圈中通以交變電流,其方向不斷變化,線圈受永磁體的作用不斷來回振動(dòng),帶動(dòng)紙盆也來回振動(dòng),于是揚(yáng)聲器就發(fā)出了聲音.揚(yáng)聲器就是利用了磁場(chǎng)對(duì)電流的作用,故A正確; B、這是動(dòng)圈式話筒構(gòu)造示意圖,動(dòng)圈式話筒的原理是:對(duì)著話筒說話時(shí),產(chǎn)生的聲音使膜片振動(dòng),與膜片相連的線圈也跟著一起振動(dòng),線圈在磁場(chǎng)中的這種運(yùn)動(dòng),能產(chǎn)生隨著聲音的變化而變化的電流,經(jīng)放大后,通過揚(yáng)聲器還原成聲音.動(dòng)圈式話筒其實(shí)就是利用了電磁感應(yīng)的原理,故B不正確;
          C、這是電動(dòng)機(jī)構(gòu)造示意圖,電動(dòng)機(jī)的原理是:通電線圈在磁場(chǎng)中受力而發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng).電動(dòng)機(jī)就是利用了磁場(chǎng)對(duì)電流的作用,故C正確;
          D、這是發(fā)電機(jī)構(gòu)造示意圖,發(fā)電機(jī)的原理是:閉合電路的一部分導(dǎo)體,在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流.發(fā)電機(jī)就是利用了電磁感應(yīng)的原理,故D不正確.
          故選 A、C.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率.

          實(shí)驗(yàn)
          次數(shù)

          鉤碼重/N

          鉤碼上升的高度/m

          繩端的拉力/N

          繩端移動(dòng)的距離/m

          機(jī)械效率

          1

          4

          0.10

          1.8

          0.3

          74%

          2

          6

          0.10

          2.5

          0.3

          80%

          3

          6

          0.15

          2.5


          (1)分析二、三兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,滑輪組的機(jī)械效率與提升高度 . (填“有關(guān)”或“無關(guān)”).
          (2)分析比較第一、二兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,可采用的方法來提高滑輪組的機(jī)械效率.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,是光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)中傳播的情形,下列說法中正確的是(

          A. 入射角等于30° B. 折射角等于50°

          C. NN'是界面 D. MM'的右邊是玻璃

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】牛奶密度是檢驗(yàn)牛乳質(zhì)量的一項(xiàng)重要指標(biāo),小明為了比較市場(chǎng)上兩種不同品牌牛奶的密度,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
          (1)通過觀察比較牛奶的密度 小明將一正方體塑料塊先后放入兩種牛奶中,讓它漂浮在液面上,觀察塑料塊露出液面的體積,露出液面體積較大的牛奶的密度較 . 又將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒先后放入兩種牛奶中的同一深度,觀察U形管液面的高度差,高度差較大的牛奶的密度較
          (2)通過測(cè)量比較牛奶的密度 小明利用彈簧測(cè)力計(jì)、燒杯、石塊、細(xì)繩和水等物品來測(cè)量.其操作步驟是:
          ①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出石塊的重力為G;
          ②將石塊浸沒在水中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1;
          (寫出具體方法和要測(cè)出的物理量并用字母表示):
          ④牛奶密度的表達(dá)式為ρ牛奶=(用測(cè)出物理量的字母表示,水的密度用ρ表示).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示的電路中,電源兩端的電壓保持不變.閉合開關(guān)S,將滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng),下列說法正確的是(
          A.電壓表V1與電壓表V2的示數(shù)之和保持不變
          B.電壓表V2與電流表A的示數(shù)之比保持不變
          C.電流表A的示數(shù)增大,電壓表V2的示數(shù)減小
          D.電流表A的示數(shù)減小,電壓表V1的示數(shù)不變

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】下列物理量最接近實(shí)際的是(  )

          A.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為200gB.人體的安全電壓約為1.5V

          C.中學(xué)生的體重約為50ND.家用空調(diào)的功率約為1000W

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】下列用電器利用電流熱效應(yīng)工作的是(

          A.電視機(jī)B.洗衣機(jī)C.電風(fēng)扇D.電飯煲

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】探究“凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中:

          (1)小明用蠟燭、凸透鏡和光屏做實(shí)驗(yàn)(如圖),要使蠟燭的像能成在光屏的中央,應(yīng)將蠟燭向

          __________調(diào)整。

          (2)當(dāng)物距小于焦距時(shí),小明左右移動(dòng)光屏均接收不到像,接下來他應(yīng)該__________ (填字母代號(hào))。

          A.上下移動(dòng)光屏去接收

          B.將光屏放到凸透鏡左側(cè)去接收

          C.取走光屏,直接通過凸透鏡觀察

          (3)通過實(shí)驗(yàn),小明總結(jié)的三個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論如下表,其中正確的實(shí)驗(yàn)序號(hào)是__________。

          實(shí)驗(yàn)

          序號(hào)

          物距(u)

          像的性質(zhì)

          像距(v)

          實(shí)虛

          大小

          正倒

          1

          u>2f

          實(shí)像

          縮小

          倒立

          f<v<2f

          2

          f<u<2f

          實(shí)像

          放大

          倒立

          v>2f

          3

          u<f

          虛像

          放大

          倒立

          (4)小明又做了一次實(shí)驗(yàn),首先在光屏上恰好得到一個(gè)清晰的像,然后,小明把自己的近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間且靠近凸透鏡的位置,結(jié)果光屏上原來清晰的像變模糊了,若不改變蠟燭和凸透鏡的位置,應(yīng)將光屏向__________(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)凸透鏡的方向移動(dòng),才能使蠟燭的像變清晰。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中,小明制成簡(jiǎn)易電磁鐵甲、乙,并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路.
          (1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察來判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱.
          (2)根據(jù)圖示的情境可知,(填“甲”或“乙”)的磁性強(qiáng),說明電流一定時(shí), , 電磁鐵磁性越強(qiáng).
          (3)電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是

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          同步練習(xí)冊(cè)答案