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				上網(wǎng)查詢資料
          

          納米科技未來的展望
          

          在環(huán)境和能源方面，發(fā)展綠色的能源和環(huán)境處理技術(shù)，減少污染，或者恢復被破壞的環(huán)境。利用納米技術(shù)可以去除水和空氣當中極小顆粒的污染物質(zhì)，可以在水中把小于200個納米的污染物和空氣當中小于20個納米的污染物，統(tǒng)統(tǒng)去除掉。
          

          孔徑在一個納米左右的納米材料，也可以作為催化劑的載體；有序的納米材料和納米薄膜材料，孔徑十到一百個納米，就可以用來消除水和空氣當中污染；在能源領(lǐng)域，納米技術(shù)將會對能源的功效、能量的存儲以及能量增長方面產(chǎn)生顯著的影響，利用納米強度更大的輕質(zhì)材料，以提高運輸效益、節(jié)省能耗。使用能耗的化學過程，破壞有毒的物質(zhì)，包括污染物、汽車尾氣等等，從而保護環(huán)境，利用納米技術(shù)還可以大大降低太陽能電池的制造成本。
          

          在生物技術(shù)方面按照預(yù)定的配置、排列將技術(shù)生物的活性蛋白質(zhì)、核酸通過納米器件植入生物材料，使其兼具生物功能和其他功能，來打破生命物質(zhì)與非生命物質(zhì)的界限。另外，在生物仿生化學藥品和生物的可降材料制造方面，納米技術(shù)也會有所作為。
          

              航天和航空技術(shù)領(lǐng)域，可以把器械做得非常之小。不僅僅是減少體積，它還會減少能耗。很多航天器件、航空器件需要太陽能電池提供能源，耗能少就會增加航天器的有效載荷，大大降低耗能的指標。美國宇航局希望航天器采用納米技術(shù)以后，發(fā)射費用可以從目前的每磅一萬美元降到200美元，一個航天制造成本也將只需6萬美元，體積也會大大縮小。
          

          上網(wǎng)查資料再了解一下納米技術(shù)在醫(yī)學與健康等方面的未來展望，寫出小論文與同學們交流。
          

           
          
			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				答案：略
          提示：
          		了解納米技術(shù)
          


           
          



          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)小偉在科技活動中接觸到一種叫“壓力傳感器”的電學元件，發(fā)現(xiàn)它實際上是一種阻值會隨所受壓力大小發(fā)生變化的電阻．經(jīng)過查詢資料，他設(shè)計了一種簡易的電子秤，其原理如圖所示．所用壓力傳感器面積為5×10-4米2，電源電壓為24伏，容器的質(zhì)量為1千克，容器的底面積為400×10-4米2，壓力傳感器電阻與所受壓力的關(guān)系如表所示．
          

          


          
壓力F（牛）
0
49
98
147
196
245
294
…
          

          
電阻R（歐）
500
380
300
245
200
170
150
…
          求：（1）容器內(nèi)盛有5千克水時，這些水的體積為多少？
          （2）當容器與水的總重為100牛時，容器對壓力傳感器R的壓強是多大？
          （3）當電流表示數(shù)為0.12安時，容器內(nèi)水的質(zhì)量為多少千克？
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?云南模擬）小偉在科技活動中接觸到一種叫“壓力傳感器”的電學元件，其實際是一種阻值會隨所受壓力大小發(fā)生變化的電阻．經(jīng)過查詢資料，他設(shè)計了一種簡易的電子秤，其原理如圖所示．所用壓力傳感器R的上表面面積為5×10-4m2，電源電壓為24V，容器的質(zhì)量為1kg，容器的底面積為400×10-4m2，壓力傳感器電阻與所受壓力的關(guān)系如下表所示．
          

          


          
壓力F（牛）
0
49
98
147
196
245
294
…
          

          
電阻R（歐）
500
380
300
245
200
170
150
…
          求：（1）容器內(nèi)盛有5kg水時，這些水的體積為多少？
          （2）當容器與水的總重為100N時，容器對壓力傳感器R的壓強是多大？
          （3）當電流表示數(shù)為0.12A時，容器內(nèi)水的質(zhì)量為多少千克？
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          在《物體的浮與沉》學習中知道若物體浸沒在液體中，處于靜止狀態(tài)，則稱為懸�。簧偻瑢W認為只要是平衡狀態(tài)下也可以稱為懸浮狀態(tài)，大林同學提出如果在水中做勻速直線運動的物體會受到液體阻力的作用不可稱為懸浮狀態(tài)，為此全班同學展開了激烈的討論，最后認為若做勻速直線運動不能算懸浮狀態(tài)，同時提出物體在液體中所受阻力的大小與什么因素有關(guān)．同學們上網(wǎng)查詢資料了解到同一物體在同一液體中所受阻力與物體的迎流面積（形狀）和物體運動速度有關(guān)．為了探究在液體中物體所受阻力的大小的影響因素，同學們借助自制潛水艇進行了下列探究．
          （1）讓自制潛水艇在水中處于懸浮狀態(tài)如圖A，然后再其底部放置一些體積相同質(zhì)量忽略不計的泡沫小球（如圖B），通過不斷調(diào)整發(fā)現(xiàn)自左向右在底部依次黏貼1個、4個、9個泡沫球，然后使其從水底部浮起，當上浮一段時間進入指定豎直磚墻的區(qū)域時，用照相機通過每隔相等的時間曝光一次的方法記錄潛水艇的運動過程，如圖C是其中一段的示意圖．對于在底部黏貼泡沫小球而不是其它地方黏貼的目的是
          保證每次實驗時物體的迎流面積（或形狀）都相同
          保證每次實驗時物體的迎流面積（或形狀）都相同
          ．

          對于圖中的這段運動過程，三次潛水艇上浮運動的速度之比是
          1：2：3
          1：2：3
          ，他們受到的液體阻力之比是
          1：4：9
          1：4：9
          ，由此可以得出的實驗結(jié)論是
          物體在液體中受阻力與物體運動的速度有關(guān)
          物體在液體中受阻力與物體運動的速度有關(guān)
          ．
          （2）為了研究“阻力與迎流面積（形狀）的關(guān)系”，同學們提出改變迎流面積（形狀），利用如圖所示的潛水艇由水底同時浮出，比較潛水艇浮出水面的先后順序即可比較所受阻力的大小，這樣的方案
          不可行
          不可行
          （“可行”或“不可行”），請你在圖中的虛線框內(nèi)設(shè)計一種改進的方案簡圖（兩個潛水艇模型即可），并作簡單說明．說明：
          本題中潛水艇是上浮的，因此要設(shè)計本題的迎流面積主要看上表面的設(shè)計，前提是要求潛水艇兩次的體積和重力相同，確保上升時其它條件相同，僅改變阻力大小，再來看運動改變
          本題中潛水艇是上浮的，因此要設(shè)計本題的迎流面積主要看上表面的設(shè)計，前提是要求潛水艇兩次的體積和重力相同，確保上升時其它條件相同，僅改變阻力大小，再來看運動改變


          （3）在一次實際的操作中，某同學讓自制潛水艇以5cm/s的速度勻速直線下潛，至杯底后排出50cm3的水后，該潛水艇以5cm/s的速度進而勻速直線上浮，潛水艇的外殼及體積不發(fā)生改變，試求該潛水艇在水中勻速上升時受到的阻力約為
          C
          C

          A．1N            B．0.5N           C．0.25N           D．0N．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：物理課外練習九年級下學期用 北京課改版
				題型：067
			
          

						
          

          通過到圖書館查閱資料或上網(wǎng)查詢，簡單了解納米技術(shù)及其應(yīng)用．
          

          

          

			
          

			
          
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