【題目】某同學(xué)學(xué)習(xí)了浮力的有關(guān)知識(shí)后，制作了一臺(tái)“浮力秤”，可方便地稱(chēng)量物體的質(zhì)量，其構(gòu)造如圖所示。已知小筒底面積為0.01m2，小筒和秤盤(pán)總重為0.6N。
（1）如圖甲，當(dāng)秤盤(pán)上不放物體時(shí)，小筒受到的浮力是多少？
（2）該浮力秤零刻度標(biāo)在小筒上何位置處？
（3）如圖乙，在秤盤(pán)上放一物體后，小筒浸入水中的深度h為0.1m，則該物體的質(zhì)量為多少？（g取10N/kg）
【答案】 0.6N 浮力秤零刻度標(biāo)在小筒上距離筒底6mm的位置 該物體的質(zhì)量為0.94kg
【解析】（1）小筒和秤盤(pán)總重
，當(dāng)秤盤(pán)上不放物體時(shí)，小筒漂浮，根據(jù)浮沉條件知：
小筒受到的浮力：
，
（2）當(dāng)秤盤(pán)上不放物體時(shí)，小筒受到的浮力為0.6N，
根據(jù)
得：
，
解得
，
由
得小筒底所處的深度
，
所以浮力秤零刻度標(biāo)在小筒上距離筒底6mm的位置；
（3）①此時(shí)小筒受到的浮力：
②因?yàn)槠�，所以物體、小筒和秤盤(pán)總重：
，
則物體的重：
，
物體的質(zhì)量：
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小華在做“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，其中一步的操作如圖所示，這樣操作的錯(cuò)誤是：物體不在_______上運(yùn)動(dòng)。糾正錯(cuò)誤后，若使木塊由鋪有毛巾的木板運(yùn)動(dòng)到光滑的木板上，則木塊受到的滑動(dòng)摩擦力將_______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】某物理興趣小組做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)來(lái)探究影響浮力大小的因素。
(1)由圖可知，物體浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力是_____________N，方向?yàn)?/span>_____________；
(2)比較_____________兩幅圖可知，浸沒(méi)在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關(guān)；
(3)由A、B、C、D四個(gè)步驟可知，浮力的大小有時(shí)與深度有關(guān)，有時(shí)又與深度無(wú)關(guān)，對(duì)此正確的解釋是浮力的大小與______________有關(guān)。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的活動(dòng)中所選用的器材和活動(dòng)過(guò)程．
（1）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在________環(huán)境中進(jìn)行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)．也能觀察到 ________，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問(wèn)題．
（2）在探究活動(dòng)中對(duì)玻璃板放置的要求是：________；這樣做的好處是________
（3）選擇蠟燭A和B的要求是：________；這樣做的好處是________
（4）實(shí)驗(yàn)中刻度尺的作用：________
（5）小組的同學(xué)經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，這樣做的目的是：________
（6）如果在如圖a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕，則白紙板上將________（填寫(xiě)“有”或“沒(méi)有”）蠟燭的像，所成的像是________像．
（7）如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動(dòng)，那么像的大小將________（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（8）如圖是小軍本人，他在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，從鏡中也觀察到了自己的像．那么他在鏡中看到自己的像應(yīng)是如圖中的________（填序號(hào)）．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象的描述，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A. 
圖中超聲波清洗眼鏡，說(shuō)明聲可以傳遞信息
B. 
圖中能從不同樂(lè)器中分辨出小提琴的聲音主要是因?yàn)轫懚炔煌?/span>
C. 
圖中敲擊鼓面，鼓面上的泡沫顆粒跳動(dòng)，說(shuō)明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的
D. 
圖中逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，鬧鐘音量減弱，說(shuō)明聲音的傳播不需要介質(zhì)
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)密度的說(shuō)法，正確的是
A. 一大桶水比一小杯水的密度小
B. 密度跟質(zhì)量成正比，跟體積成反比
C. 氣體受熱膨脹后，其密度變小
D. 國(guó)際單位kg /m3比常用單位g/m3 要大
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，電源電壓不變，閉合開(kāi)關(guān)S后，滑動(dòng)變阻器滑片自a向b移動(dòng)的過(guò)程中（ ）
A. 電壓表V1示數(shù)變大，V2示數(shù)變大，電流表A的示數(shù)變大
B. 電壓表V1示數(shù)不變，V2示數(shù)變大，電流表A的示數(shù)變小
C. 電壓表V1示數(shù)不變，V2示數(shù)變小，電流表A的示數(shù)變大
D. 電壓表V1示數(shù)變小，V2示數(shù)變大，電流表A的示數(shù)變小
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的條件，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為不能完成探究目的是（ ）
A. 
發(fā)出“啊”的聲音，用手指觸摸喉嚨處
B. 
一邊改變管子插入水中深度，一邊用嘴吹管的上端
C. 
敲打銅鑼?zhuān)岉懞笥檬钟|摸鑼面
D. 
敲擊音叉后，將音叉輕輕地接觸臉頰
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】為了研究琴弦發(fā)出音調(diào)的高低與哪些因素有關(guān)，小華將一根琴弦的一端固定在桌子上，另一端繞過(guò)桌邊的小滑輪，通過(guò)掛上不同數(shù)目的鉤碼改變琴弦的松緊程度。他先掛上三個(gè)鉤碼，并用A、B兩個(gè)三角形柱狀小木塊將弦支起，如圖（a）所示，他用塑料尺彈撥弦的中部，聽(tīng)到弦發(fā)出較高的音調(diào)；然后他增大A、B間的距離，如圖（b）所示，撥動(dòng)琴弦，聽(tīng)到的音調(diào)比（a）低；最后他減少琴弦一端的鉤碼個(gè)數(shù)，如圖（c）所示，撥動(dòng)琴弦，聽(tīng)到的音調(diào)又比（b）低。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，歸納得出初步結(jié)論。
①分析比較圖（a）與（b）的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得：同一琴弦，__________相同時(shí)，發(fā)聲部分的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，音調(diào)越低。
②分析比較圖（b）與（c）的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得：同一琴弦，________________相同時(shí)，琴弦越___________，音調(diào)越高。
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