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          如圖所示是研究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置，圖中木塊兩端的小盤里加上_________的砝碼時(shí)，木塊便保持靜止．這說(shuō)明二力平衡的條件是作用在同一物體上的二力必須___________、方向相反．并且在同一直線上．若把木塊扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度后松手，發(fā)現(xiàn)木塊_________（填能或不能）保持靜止，這是由于木塊所受的兩個(gè)拉力、___________（填在或不在）同一條直線上．
          


			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				答案：質(zhì)量相同,大小相等,不能,不在
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2010?大興區(qū)二模）如圖所示是研究“決定壓力作用效果的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．通過(guò)觀察分析甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，可以得出結(jié)論：
          壓力的作用效果與受力面積有關(guān)
          壓力的作用效果與受力面積有關(guān)
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示是“研究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．
          （1）在實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊時(shí)，應(yīng)水平地拉動(dòng)，且使它在固定的水平面上做
          勻速直線
          勻速直線
          運(yùn)動(dòng)．根據(jù)
          二力平衡
          二力平衡
          條件可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．
          （2）將圖（a）和圖（b）的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較可知，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變
          大
          大
          ，說(shuō)明在
          接觸面粗糙程度
          接觸面粗糙程度
          一定時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小與
          壓力大小
          壓力大小
          有關(guān)．
          （3）將圖（a）和圖（c）的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較可知，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變
          大
          大
          ，說(shuō)明在
          壓力大小
          壓力大小
          一定時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小與
          接觸面粗糙程度
          接觸面粗糙程度
          有關(guān)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示是“研究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．
          （1）在實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊時(shí)，應(yīng)水平地拉動(dòng)，且使它在固定的水平面上做
          勻速直線
          勻速直線
          運(yùn)動(dòng)．根據(jù)
          二力平衡
          二力平衡
          條件可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．
          （2）將圖（a）和圖（b）的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較可知，滑動(dòng)摩擦力的大小與
          物體間的壓力
          物體間的壓力
          有關(guān)．
          （3）將圖（a）和圖（c）的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較可知，滑動(dòng)摩擦力的大小與
          接觸面的粗糙程度
          接觸面的粗糙程度
          有關(guān)．
          （4）上學(xué)路上，小明看見(jiàn)一輛汽車陷進(jìn)了泥坑里，司機(jī)將一些稻草塞進(jìn)后輪底下，汽車很快就爬上來(lái)了．這是利用增大
          接觸面的粗糙程度
          接觸面的粗糙程度
          的方法增大摩擦力．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示是研究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置，并反映了小木塊被彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)，分別在不同條件下沿水平面滑動(dòng)的過(guò)程．
          （1）從實(shí)驗(yàn)?zāi)康膩?lái)看，這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要解決的首要問(wèn)題是：如何測(cè)定木塊受到的
          摩擦
          摩擦
          力，請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)出解決這個(gè)問(wèn)題的做法和依據(jù)．
          做法是：
          木塊在彈簧測(cè)力計(jì)水平拉力作用下進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)
          木塊在彈簧測(cè)力計(jì)水平拉力作用下進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)

          依據(jù)是：
          木塊勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，水平方向上受到水平向右的拉力和水平向左的滑動(dòng)摩擦力是一對(duì)平衡力，根據(jù)二力平衡條件，滑動(dòng)摩擦力大小等于拉力大小
          木塊勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，水平方向上受到水平向右的拉力和水平向左的滑動(dòng)摩擦力是一對(duì)平衡力，根據(jù)二力平衡條件，滑動(dòng)摩擦力大小等于拉力大小

          （2）觀察甲、乙兩圖的情景可知，這是研究在
          接觸面粗糙程度
          接觸面粗糙程度
          相同的條件下，滑動(dòng)摩擦力跟
          壓力大小
          壓力大小
          的關(guān)系．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示，在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，可供選擇的探究方案有兩種．
          （1）圖中（a）的探究方案中，研究對(duì)象是小卡片；圖中（b）的探究方案中，研究對(duì)象是
          小車
          小車
          ．
          （2）小明選擇了圖中（a）所示的探究方案．他將系于小卡片兩對(duì)角的細(xì)線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪后，在線端掛上相同的鉤碼．這是用于探究?jī)蓚�(gè)力的
          大小
          大小
          和
          方向
          方向
          對(duì)物體平衡的影響．
          （3）小剛選擇了圖中（b）所示的探究方案．探究活動(dòng)中他把小車轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，然后再松手．這樣做的目的是用于探究?jī)蓚�(gè)力
          是否在同一條直線上
          是否在同一條直線上
          對(duì)物體平衡的影響．
          

			
          

			
          
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