Question

水火箭模擬火箭發(fā)射原理，如圖所示．
水火箭發(fā)射高度與哪些因素有關(guān)呢？某科技興趣小組提出如下假設(shè)并進行實驗．假設(shè)：
①與打氣筒的型號有關(guān)；②與瓶內(nèi)水的多少有關(guān)；③與瓶的容積有關(guān)．
實驗器材如下表所示．

雪碧瓶（容積）			打氣筒（型號）
A	B	C	D	E	F
O．6升	1.25升	2.5升	小號	中號	大號

（1）該小組設(shè)計了如下甲、乙兩種方案驗證假設(shè)①，你認為較合理的方案是______；
甲方案選用雪碧瓶B，加O．5升水，其他條件基本相同，分別用打氣筒D、E、F發(fā)射，比較三次瓶上升的高度． 乙方案選用雪碧瓶A、B、C，各裝入1/3容積的水，其他條件基本相同，分別用打氣筒D、E、F發(fā)射，比較三個瓶上升的高度．
（2）除了上述實驗研究的三個因素，你認為影響水火箭發(fā)射高度的因素還有哪些？請你列舉一個______．

Answer 1

解：（1）甲方案：加O．5升水，其他條件基本相同，分別用打氣筒D、E、F發(fā)射，控制了②③相同，改變了①，得出水火箭發(fā)射高度與打氣筒的型號的關(guān)系，合理； 而乙方案沒有采取控制變量法，得出的結(jié)論不準(zhǔn)確；
（2）影響水火箭發(fā)射高度的因素還與飲料瓶的質(zhì)量有關(guān)．
故答案為：（1）甲；（2）飲料瓶的質(zhì)量．
分析：（1）水火箭發(fā)射高度與多個因素有關(guān)，分析時要用好控制變量法，據(jù)此選擇；
（2）從飲料瓶的質(zhì)量、形狀、液體種類、是否有風(fēng)等方面分析．
點評：本題素材取之學(xué)生而反饋于學(xué)生，具有一定的導(dǎo)向性，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動．