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        1. 為探究電流與電壓的關系,小明將實物連接成如圖所示的電路.
          (1)請你指出圖中連接的兩處錯誤______;______.
          (2)實驗過程中要換用不同的定值電阻進行實驗,其目的是______.實驗中滑動變阻器的主要作用是______,如果不用滑動變阻器,應該怎樣做,說出你的辦法:______.

          (1)當閉合開關,電流從電源正極出來,經(jīng)過開關、電阻、滑動變阻器、進入電流表的負接線柱,這樣會造成電流表的指針反偏.電壓表和定值電阻、滑動變阻器并聯(lián)測量二者兩端的電壓是錯誤的,電壓表應和定值電阻并聯(lián).
          (2)“探究電流與電壓的關系實驗”屬于探究性實驗,多次實驗的目的是:避免實驗結果的偶然性,使測量結果更具普遍性;研究電流與電壓的關系,在電阻一定時,應改變電阻兩端電壓,根據(jù)電壓、電流變化關系總結規(guī)律;要改變電阻兩端電壓,不使用滑動變阻器,可以改變電源電壓,最直接的做法是,改變干電池的節(jié)數(shù).
          故答案為
          (1)電流表正負接線柱接反了;電壓表測量的是總電壓.
          (2)多次實驗,使實驗結果更具普遍性.改變定值電阻兩端的電壓.改變電池節(jié)數(shù).
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          在探究“電流與電壓、電阻的關系”的過程中,兩小組同學提出了以下猜想:
          小組1猜想:電流可能跟電壓成正比;
          小組2猜想:電流可能跟電阻成反比。

          (1)小組1的做法是:按圖所示連接電路,此時開關應處于________(填“斷開”或“閉合”)狀態(tài)。保持定值電阻R=10Ω不變,閉合開關S后,調(diào)節(jié)滑動變阻器R′,得到多組數(shù)據(jù)。在分析數(shù)據(jù)的基礎上得出正確結論。
          (2)小組2連接了如圖18所示的電路。

          正確的實驗步驟為:
          ① 將5Ω電阻接入電路,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表示數(shù)為1.5V,記下電流表示數(shù);
          ② 將5Ω電阻換成10Ω電阻,閉合開關后發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于1.5V,應將滑動變阻器的滑片向_______(填“左”或“右”)移動,當觀察到電壓表示數(shù)為_______V時,記下電流表示數(shù);
          ③ 將10Ω電阻換成15Ω電阻,閉合開關后發(fā)現(xiàn):當滑動變阻器的滑片移動到最右端時,電流表和電壓表的示數(shù)如圖所示。出現(xiàn)上述情況的原因可能是(    )
          A.滑動變阻器最大阻值太大
          B.滑動變阻器最大阻值太小
          C.滑動變阻器斷路
          D.定值電阻短路

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          小明同學利用如圖18所示的電路,探究保持電壓不變時,電流跟電阻的關系,在連接電路的過程中開關應處于________狀態(tài),滑動變阻器的滑片應放置在____________________處。通過實驗得到的數(shù)據(jù)如下表。

          電阻R/Ω
          5
          6
          10
          15
          20
          30
          電流I/A
          0.6
          0.5
          0.3
          0.2
          0.15
          0.1
          (1)分析表中的數(shù)據(jù),可以得出的結論是:                                      。
          (2)滑動變阻器R1`在此實驗中的主要作用是:                                    。
          (3)小彤同學在探究電流跟電阻的關系的過程中,在如圖所示的情況下,將A、B兩點間10Ω的電阻更換為20Ω的電阻,閉合開關后,下一步的操作應當是( 。
          A、記錄電流表和電壓表的示數(shù)    
          B、將滑動變阻器滑片向右移動
          C、將滑動變阻器滑片向左移動    
          D、適當增加電池的節(jié)數(shù)

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          (每空1分,共3分)兩個電路元件A和B中的電流與其兩端電壓的關系如圖所示,則元件A的電阻RA=     Ω。若把它們串聯(lián)起來,接在某電源上,電路中的電流是0.3A,則B元件此時的電阻值大小是      Ω,電源電壓是      V。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          對“探究電流跟電阻的關系”和“伏安法測量電阻”這兩個實驗,說法不正確的是(   )
          A.它們都是采用控制變量的研究方法
          B.它們的實驗電路圖在教科書中是相同的
          C.前者多次測量的目的是分析多組數(shù)據(jù),得出電流跟電阻的關系
          D.后者多次測量的目的是取電阻的平均值,減小誤差

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          如圖是小明在“研究電流與電阻的關系”實驗中:

          (1)他連接了如圖甲所示的電路,其中有兩處錯誤.請在連接錯誤的導線上打“×”,并改正過來.要求導線不交叉.
          (2)電路連接正確后,在研究電流與電阻的關系時,更換阻值不同的定值電阻后,應調(diào)節(jié)______,使定值電阻兩端的電壓______.
          (3)圖乙是實驗中電流表的某次示數(shù),則電流是______A.要使電路中的電流增大,根據(jù)所連接的電路圖,滑動變阻器的滑片應向______移動(填“左”或“右”).

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          電阻R1和R2的電流與與電壓的關系如圖所示:

          (1)電阻R2的阻值為    Ω;
          (2)電阻R1的阻值隨電流增大而    (選填“變大”或“變小”);
          (3)如果將電阻R1和R2串聯(lián),接到12V的電源兩端時,在1min時間內(nèi),R1和R2產(chǎn)生的總熱量為     J.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示,燈L1比L2亮,下列描述錯誤的是(  )
           
          A.L1的電阻比L2的電阻大
          B.L1兩端的電壓比L2兩端的電壓大
          C.通過L1的電流比L2的電流大
          D.L1的實際功率比L2的實際功率大

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

          如圖所示,小燈泡標有“6V3W”字樣,R1=6Ω,R2=3Ω,設燈絲的電阻不變,求:

          (1)當S1斷開,S2閉合時,燈恰好正常發(fā)光,求電源電壓;
          (2)當S1、S2都閉合時,電流表的示數(shù)是多少?
          (3)當S1、S2都斷開時,電路中的總功率是多少?

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