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          有這么一些杠桿：①、撬棍   ②、天平  ③、筷子  ④、釣魚竿   ⑤起子⑥、鍘刀  ⑦、鑷子．其中屬于費力杠桿的是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：結合生活經(jīng)驗分析動力臂和阻力臂的大小關系，當動力臂大于阻力臂時，是省力杠桿；當動力臂小于阻力臂時，是費力杠桿；當動力臂等于阻力臂時，是等臂杠桿．
          解答：解：（1）筷子③、釣魚竿④、鑷子⑦在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿；
          （2）撬棍①、起子⑤、鍘刀⑥在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；
          （3）天平②在使用過程中，動力臂等于阻力臂，是等臂杠桿．
          故選A．
          點評：本題考查的是杠桿的分類主要包括以下幾種：①省力杠桿，動力臂大于阻力臂；②費力杠桿，動力臂小于阻力臂；③等臂杠桿，動力臂等于阻力臂．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          下表是小王“研究杠桿平衡條件”的實驗中，記錄的部分測量結果，請在空格處填上適當?shù)闹担總�鉤碼質量為50g，g=10N/kg）
          

          


          
實驗次數(shù)
動力F1/N
動力臂l1/cm
阻力F2/N
阻力臂l2/cm
          

          
1
0.5
8
1
4
          

          
2

          2
          2
          		
6
1.5
8
          （1）如實驗前沒有掛鉤碼時，發(fā)現(xiàn)杠桿的左端下傾，應將杠桿右端的螺母向
          右
          右
          （“左”或“右”）邊旋一些．使杠桿在水平位置平衡，這樣的目的是
          便于測量力臂
          便于測量力臂
          ．
          （2）實驗中多次測量的目的是
          避免實驗結論的偶然性，歸納出普遍性的規(guī)律
          避免實驗結論的偶然性，歸納出普遍性的規(guī)律
          ．
          （3）古希臘的學者阿基米德首先總結了杠桿平衡條件，據(jù)此，他發(fā)出了“給我一個支點，我就能撬起整個地球”的豪言，他的設想
          有
          有
          （“有”或“沒有”）道理，經(jīng)過努力能實現(xiàn)嗎？
          不能
          不能
          ；為什么？
          沒有這么長的杠桿
          沒有這么長的杠桿
          ．
          

			
          

			
          
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