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        1. 28、某同學(xué)想用身邊的器材(鉛球)來探究影響重力勢能大小的因素,其探究程序如下:
          (1)猜想:影響重力勢能大小的因素可能有:
          A、重力勢能大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān)
          B、重力勢能大小可能與物體的高度有關(guān)
          (2)提供的器材是:實心鉛球2kg規(guī)格2個,3kg規(guī)格一個,細沙(足夠多)、刻度尺、兩個相同大紙盒.請你利用上述器材,幫他設(shè)計實驗方案、驗證猜想并完成以下實驗步驟:
          A、將適量的沙子放進大紙盒里并攤平;
          B、取質(zhì)量為
          2kg
          、
          3kg
          的鉛球各一個,將兩球分別對準紙盒位置提高到相同高度然后放手,用刻度尺量出鉛球所砸沙坑的深度進行比較;
          C、取質(zhì)量為
          2kg
          、
          2kg
          的鉛球各一個,將兩球分別對準紙盒位置提高到不同高度然后放手,用刻度尺量出鉛球所砸沙坑的深度進行比較;
          (3)通過對步驟B的分析得到的結(jié)論是:重力勢能跟
          質(zhì)量
          有關(guān);對步驟C的分析得到的結(jié)論是:重力勢能跟
          高度
          有關(guān).
          分析:在探究影響重力勢能大小的因素時,猜想影響重力勢能大小的因素可能有:重力勢能大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān)、可能與物體的高度有關(guān),這時就必須采用控制變量法來研究,然后看鉛球在細沙中陷入的深度,就可以知道重力勢能的大小,這是一種轉(zhuǎn)化的思想.
          解答:解:在探究重力勢能大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān)時,要選擇不同質(zhì)量的鉛球,將鉛球提高到相同高度然后放手,用刻度尺量出鉛球所砸沙坑的深度進行比較得出,質(zhì)量越大,陷入的深度越深,所以重力勢能跟質(zhì)量有關(guān);
          在探究重力勢能大小可能與物體的高度有關(guān)時,要選擇相同質(zhì)量的鉛球,將鉛球提高到不同高度然后放手,用刻度尺量出鉛球所砸沙坑的深度進行比較得出,高度越高,陷入的深度越深,所以重力勢能與高度有關(guān);
          故答案為:(2)B、2kg,3kg;
          C、2kg,2kg;
          (3)質(zhì)量,高度.
          點評:對于重力勢能,其大小由地球和地面上物體的相對位置決定,物體質(zhì)量越大、位置越高、物體具有的重力勢能就越大.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源:德城區(qū) 題型:問答題

          某同學(xué)想用身邊的器材(鉛球)來探究影響重力勢能大小的因素,其探究程序如下:
          (1)猜想:影響重力勢能大小的因素可能有:
          A、重力勢能大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān)
          B、重力勢能大小可能與物體的高度有關(guān)
          (2)提供的器材是:實心鉛球2kg規(guī)格2個,3kg規(guī)格一個,細沙(足夠多)、刻度尺、兩個相同大紙盒.請你利用上述器材,幫他設(shè)計實驗方案、驗證猜想并完成以下實驗步驟:
          A、將適量的沙子放進大紙盒里并攤平;
          B、取質(zhì)量為______、______的鉛球各一個,將兩球分別對準紙盒位置提高到相同高度然后放手,用刻度尺量出鉛球所砸沙坑的深度進行比較;
          C、取質(zhì)量為______、______的鉛球各一個,將兩球分別對準紙盒位置提高到不同高度然后放手,用刻度尺量出鉛球所砸沙坑的深度進行比較;
          (3)通過對步驟B的分析得到的結(jié)論是:重力勢能跟______有關(guān);對步驟C的分析得到的結(jié)論是:重力勢能跟______有關(guān).

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          科目:初中物理 來源:2009-2010學(xué)年江蘇省蘇州市吳江市九年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

          某同學(xué)想用身邊的器材(鉛球)來探究影響重力勢能大小的因素,其探究程序如下:
          (1)猜想:影響重力勢能大小的因素可能有:
          A、重力勢能大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān)
          B、重力勢能大小可能與物體的高度有關(guān)
          (2)提供的器材是:實心鉛球2kg規(guī)格2個,3kg規(guī)格一個,細沙(足夠多)、刻度尺、兩個相同大紙盒.請你利用上述器材,幫他設(shè)計實驗方案、驗證猜想并完成以下實驗步驟:
          A、將適量的沙子放進大紙盒里并攤平;
          B、取質(zhì)量為______、______的鉛球各一個,將兩球分別對準紙盒位置提高到相同高度然后放手,用刻度尺量出鉛球所砸沙坑的深度進行比較;
          C、取質(zhì)量為______、______的鉛球各一個,將兩球分別對準紙盒位置提高到不同高度然后放手,用刻度尺量出鉛球所砸沙坑的深度進行比較;
          (3)通過對步驟B的分析得到的結(jié)論是:重力勢能跟______有關(guān);對步驟C的分析得到的結(jié)論是:重力勢能跟______有關(guān).

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          科目:初中物理 來源:2009年中考物理試題匯編11:機械能(2)(解析版) 題型:解答題

          某同學(xué)想用身邊的器材(鉛球)來探究影響重力勢能大小的因素,其探究程序如下:
          (1)猜想:影響重力勢能大小的因素可能有:
          A、重力勢能大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān)
          B、重力勢能大小可能與物體的高度有關(guān)
          (2)提供的器材是:實心鉛球2kg規(guī)格2個,3kg規(guī)格一個,細沙(足夠多)、刻度尺、兩個相同大紙盒.請你利用上述器材,幫他設(shè)計實驗方案、驗證猜想并完成以下實驗步驟:
          A、將適量的沙子放進大紙盒里并攤平;
          B、取質(zhì)量為______、______的鉛球各一個,將兩球分別對準紙盒位置提高到相同高度然后放手,用刻度尺量出鉛球所砸沙坑的深度進行比較;
          C、取質(zhì)量為______、______的鉛球各一個,將兩球分別對準紙盒位置提高到不同高度然后放手,用刻度尺量出鉛球所砸沙坑的深度進行比較;
          (3)通過對步驟B的分析得到的結(jié)論是:重力勢能跟______有關(guān);對步驟C的分析得到的結(jié)論是:重力勢能跟______有關(guān).

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          科目:初中物理 來源:2009年山東省德州市德城區(qū)中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

          某同學(xué)想用身邊的器材(鉛球)來探究影響重力勢能大小的因素,其探究程序如下:
          (1)猜想:影響重力勢能大小的因素可能有:
          A、重力勢能大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān)
          B、重力勢能大小可能與物體的高度有關(guān)
          (2)提供的器材是:實心鉛球2kg規(guī)格2個,3kg規(guī)格一個,細沙(足夠多)、刻度尺、兩個相同大紙盒.請你利用上述器材,幫他設(shè)計實驗方案、驗證猜想并完成以下實驗步驟:
          A、將適量的沙子放進大紙盒里并攤平;
          B、取質(zhì)量為______、______的鉛球各一個,將兩球分別對準紙盒位置提高到相同高度然后放手,用刻度尺量出鉛球所砸沙坑的深度進行比較;
          C、取質(zhì)量為______、______的鉛球各一個,將兩球分別對準紙盒位置提高到不同高度然后放手,用刻度尺量出鉛球所砸沙坑的深度進行比較;
          (3)通過對步驟B的分析得到的結(jié)論是:重力勢能跟______有關(guān);對步驟C的分析得到的結(jié)論是:重力勢能跟______有關(guān).

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          同步練習(xí)冊答案