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          如圖23所示，放在水平桌面上的薄壁圓柱形容器重4N，底面積100cm2，彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上掛著重為10N的物塊，現(xiàn)將物塊浸沒(méi)水中，容器內(nèi)水面由16cm上升到
          20 cm(g=10N/kg)。求：
          (1)　  物塊未放入水中時(shí)，容器底受到的水的壓強(qiáng)；
          (2)　  物塊的密度；（3）物塊受到的浮力；
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）物體未放入水中容器底受到水的壓強(qiáng)：
              
          p=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×16×10-2m=1.6×103Pa （2分）
              
          （2）物體的質(zhì)量：m=G/g=10N/(10N/kg)=1kg（1分）
              
               物體的體積：V=V2- V1=S（h2- h1）=100×10-4m2×(20-16) ×10-2m=4×10-4m3（1分）
              
          物體的密度：ρ=m/V=1kg/(4×10-4m3)=2.5×103kg/m3(2分)
              
          （3）物體受到的浮力：F浮=G排=ρ水gV排=ρ水gV物
              
          =1.0×103kg/m3×10N/kg×4×10-4m3=4N(2分)
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          生活中處處有物理，同學(xué)們?cè)谕嬷卸紩?huì)無(wú)意識(shí)的涉及到許多物理知識(shí)．以下兩個(gè)現(xiàn)象可能您嘗試或觀察過(guò)：
              
          (1)喝牛奶時(shí)，把吸管插人牛奶盒中往里吹氣，迅速放開(kāi)，牛奶從吸管?chē)姵觯?/p>    
          （2）在室溫下，把吹鼓的氣球放在火爐附近，過(guò)一會(huì)兒，氣球就爆破了．
              
          由以上現(xiàn)象進(jìn)行猜想：  
              
          當(dāng)氣體的體積一定時(shí)，氣體壓強(qiáng)可能與氣體的＿和＿有關(guān)．
              
          【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
              
          小明同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)研究燒瓶?jī)?nèi)水面上方的氣體壓強(qiáng)：
              
          (1)把細(xì)玻璃管插人裝有半瓶水的密閉燒瓶中，如圖22所示；
              
          (2)從細(xì)管上端往燒瓶里吹氣，此時(shí)瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)      （選填“增大”、“減小”或“不變”）；迅速放開(kāi)，觀察到細(xì)玻璃管內(nèi)水柱上升到a處位置（如圖23所示）．
              
          (3)接著用手握住燒瓶的瓶頸部分，使瓶?jī)?nèi)氣體的壓強(qiáng)增大，請(qǐng)您在圖23中畫(huà)出細(xì)玻璃管內(nèi)水柱所上升到b處的大致位置；
              
          【實(shí)驗(yàn)拓展】
              
          (1)控制其它條件相同時(shí)，換用內(nèi)徑不同的細(xì)玻璃管進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，則管內(nèi)水柱上升的高度會(huì)     （選填“相同”或“不同”），理由是      ．
              
          (2）控制其它條件相同時(shí)，把圖22的裝置從山腳移到山頂，則細(xì)玻璃管內(nèi)的液面將_______（選填“上升”、“下降”或“不變”），這是由于                                       。
                              
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          小明家中有一個(gè)玻璃鋼實(shí)心小球，他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定制作小球的玻璃鋼的密度。
          （1）小明把天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)平衡后稱(chēng)量質(zhì)量。如圖23所示的是小明實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景，從實(shí)驗(yàn)操作方便和器材放置規(guī)范的角度看，有一處不妥，此處是　　　　　　　　　　　 ；
          （2）稱(chēng)量質(zhì)量時(shí)，當(dāng)小明依次往右盤(pán)中添加了1個(gè)20 g和1個(gè)10 g的砝碼后，指針偏向了分度標(biāo)尺的右邊（如圖24所示），接下來(lái)小明的正確操作應(yīng)是　　　  。（填選項(xiàng)前的字母）
          A．向右移動(dòng)游碼　　　　　　　　　　  
          B．取下20 g的砝碼，換上5 g的砝碼
          C．取下10 g的砝碼，換上5 g的砝碼   
          D．再往右盤(pán)添加5 g的砝碼
          （3）小明用天平正確稱(chēng)量小球的質(zhì)量時(shí)，右盤(pán)上砝碼總質(zhì)量是25 g，游碼的位置如圖25所示，則小球的質(zhì)量為　　　 g；把小球浸沒(méi)在裝有20 cm3水的量筒中，水面升至如圖26所示位置，則小球的體積為　　 　cm3，測(cè)得的玻璃鋼密度為　　  　g/cm3。
          圖25
           
           
           
           
           
           

          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          為了比較水和空氣對(duì)牛奶的冷卻效果，某小組的同學(xué)進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn)：將一盒牛奶分別裝入兩個(gè)相同的瓶中，甲瓶放在水中，乙瓶放在空氣中，其他條件均相同，如圖23 所示。實(shí)驗(yàn)時(shí)，他們每隔一定時(shí)間記錄一次插在甲、乙兩瓶牛奶中的溫度計(jì)示數(shù)如下表所示：
          時(shí)間／min
          0
          2
          4
          6
          8
          10
          12
          14
          16
          18
          甲／℃
          70
          60
          53
          47
          42
          39
          37
          35
          34
          33
          乙／℃
          70
          65
          61
          58
          55
          52
          50
          48
          47
          46
          （1）甲乙兩瓶中的牛奶質(zhì)量應(yīng)該　　　 ； 
          （2）本次實(shí)驗(yàn)中，小王發(fā)現(xiàn)　　　 的冷卻效果更好；
          （3）通過(guò)分析，小王又發(fā)現(xiàn)，甲瓶中牛奶冷卻快慢前后不一致，是越來(lái)越　  ；
          （4）物理學(xué)中我們用速度來(lái)表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢。若小王用“冷卻速度”來(lái)表示物體冷卻快慢，則“冷卻速度”可定義為：質(zhì)量1千克的物體，　　　　　　 叫做冷卻速度。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          德化盛產(chǎn)陶瓷，小李同學(xué)想測(cè)量一塊不規(guī)則瓷片的密度。
          （1）把天平放在水平桌面上，將游碼移到零刻度處，然后調(diào)節(jié)　　　  使天平平衡。
          （2）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量瓷片的質(zhì)量，所用砝碼的個(gè)數(shù)和游碼的位置如圖23所示，則瓷片的質(zhì)量為　　　 g。 
          （3）他發(fā)現(xiàn)瓷片放不進(jìn)量筒，改用如圖24所示的方法測(cè)瓷片的體積：a.往燒杯中加入適量的水，把瓷片浸沒(méi)，在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記，然后取出瓷片；
          b.先往量筒裝入40ml的水，然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中，讓水面到達(dá)標(biāo)記處，量筒里剩余水的體積如圖25所示，則瓷片的體積為　　　  cm3。
          （4）用密度公式計(jì)算出瓷片的密度ρ為　　　　 g/cm3。 
          （5）根據(jù)以上步驟，你認(rèn)為小李同學(xué)測(cè)出的瓷片密度值　　　　（選填“偏大”或“偏小”）。
            

          

			
          

			
          
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