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        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

			
          
				
觀察4-1-5所示的各種情況，請問在哪一種情景中正確使用了溫度計(jì),為什么？ 
          

          

          圖4-1-5
          

          　　
          

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				答案：
          解析：
          		

思路解析：使用溫度計(jì)測液體的溫度時(shí)，注意以下幾點(diǎn)：（1）溫度計(jì)的玻璃泡若未完全浸沒在被測液體中，或是與容器底或壁接觸時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)不是被測液體的溫度；（2）讀數(shù)時(shí)視線要與溫度計(jì)中液柱的上表面相平，若視線過高，讀數(shù)會比真實(shí)值高，若視線過低，讀數(shù)會比真實(shí)值低。 
          

          答案：丁圖中正確使用了溫度計(jì)，甲圖中溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底，乙圖中溫度計(jì)的玻璃泡沒有和液體接觸，丙圖中讀數(shù)時(shí)視線沒有與液柱的上表面相平，而丁圖操作則符合要求。
          


          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010?嶗山區(qū)模擬）歸納式探究：
          小明注意學(xué)校擺鐘的鐘擺是有規(guī)律地?cái)[動的，經(jīng)認(rèn)真觀察發(fā)現(xiàn)鐘擺來回?cái)[動一次的時(shí)間剛好是1秒，就猜想想：是不是所有的擺來回?cái)[動一次的時(shí)間都是1秒呢？于是，他請教了物理老師，知道擺來回?cái)[動一次的時(shí)間叫做周期，在老師的指導(dǎo)下他設(shè)計(jì)如圖（1）所示的單擺（即細(xì)繩下系一小鋼球）進(jìn)行探究．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：

          

          


          
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
1
2
3
4
5
6
7
8
          

          
擺長l/m
0.30
0.40
0.50
0.60
0.70
0.80
0.90
1.00
          

          
周期T/s
1.1
1.3
1.4
1.5
1.7
1.8
1.9
2.0
          

          
周期平方T2/s2
1.2
1.6
2.0
2.3
2.9
3.2
3.6
4.0
          （1）從表中數(shù)據(jù)可知，單擺的擺長l越長，周期T越
          長
          長
          （選填“長”或“短”）．
          （2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)作出單擺周期的平方T2與擺長l的關(guān)系圖象如圖（2），可知實(shí)驗(yàn)中用的單擺T2與l成
          正比
          正比
          關(guān)系．
          （3）生活中若擺鐘走慢了，應(yīng)如何調(diào)整鐘擺的長度？
          將鐘擺的長度調(diào)短
          將鐘擺的長度調(diào)短
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?云南）小明觀察發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計(jì)的刻度是均勻的，由此他猜想彈簧的伸長量與它受到拉力成正比．為了驗(yàn)證猜想，小明決定進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
          （1）要完成實(shí)驗(yàn)，除了需要如圖1中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼（每個(gè)鉤碼重力已知）、鐵架臺以外，還需要的測量儀器是
          刻度尺
          刻度尺
          ．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后小明記錄數(shù)據(jù)如下表，表中數(shù)據(jù)明顯錯(cuò)誤的是第
          4
          4
          次實(shí)驗(yàn)．

          

          


          
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
1
2
3
4
5
6
7
          

          
拉力（鉤碼總量）F/N
0
1
2
3
4
5
6
          

          
彈簧伸長量△L/cm
0
0.40
0.80
1.70
1.60
2.00
2.40
          （2）去除錯(cuò)誤的一組數(shù)據(jù)，在圖2中作出彈簧伸長量與所受拉力的關(guān)系曲線．
          （3）由圖象可驗(yàn)證小明的猜想是
          正確
          正確
          的（填“正確”或“錯(cuò)誤”）．
          （4）小華認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中可以用彈簧測力計(jì)代替鉤碼．他的做法是：用彈簧測力計(jì)掛鉤勾住彈簧下端向下拉來改變力的大小，力的數(shù)值由彈簧測力計(jì)讀出，你認(rèn)為用彈簧測力計(jì)好，還是用鉤碼更好一些？答：
          用鉤碼更好
          用鉤碼更好
          ；理由是：
          彈簧測力計(jì)難控制，力的大小、彈簧的伸長量不宜確定
          彈簧測力計(jì)難控制，力的大小、彈簧的伸長量不宜確定
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2013?吳江市一模）一同學(xué)根據(jù)生活中的一些現(xiàn)象猜想：運(yùn)動物體所受空氣阻力可能與其運(yùn)動速度有關(guān)．他在老師的幫助下利用一些“小紙杯”作為研究對象，用超聲測距儀等先進(jìn)儀器測量“小紙杯”在空中直線下落時(shí)的下落距離、速度，在相同的實(shí)驗(yàn)條件下，該同學(xué)首先測量了單只“小紙杯”在空中下落過程中不同時(shí)刻的下落距離，將數(shù)據(jù)填入下表中，圖（a）是對應(yīng)的路程時(shí)間圖線，則：
          

          


          
 t/s
 s/m
          

          
 0.0
 0.000
          

          
 0.4
0.036 
          

          
 0.8
 0.469
          

          
 1.2
 0.957
          

          
 1.6
 1.447
          

          
 2.0
 x
          （1）圖（a）中的AB段反映了運(yùn)動物體在做
          勻速直線
          勻速直線
          運(yùn)動，表中x處的值約為
          1.937
          1.937
          m．接下來，該同學(xué)將不同數(shù)量（1只、2只、3只、4只、5只）的“小紙杯”先后疊放在一起從空中釋放，并分別測出它們的速度一時(shí)間圖線，如圖（b）中圖線1、2、3、4、5所示．
          （2）觀察圖（b）中單個(gè)紙杯的速度一時(shí)間圖線1可知，小紙杯在直線下落的開始階段，其運(yùn)動速度的變化具有
          速度增大，增大得越來越慢
          速度增大，增大得越來越慢
          的特點(diǎn)，小紙杯最后做勻速直線運(yùn)動，此時(shí)，它所受空氣的阻力
          等于
          等于
          自身重力（選填“大于”、“小于”或“等于”）．
          （3）單個(gè)紙杯和5只疊放紙杯比較，在它們各自到達(dá)勻速運(yùn)動時(shí)所受的空氣阻力之比為f1：f5=
          1：5
          1：5
          ；再結(jié)合圖（b）中的圖線1和圖線5可知，物體運(yùn)動時(shí)遇到的阻力確實(shí)隨著速度的增加而增大，但不成正比例關(guān)系，理由是：
          速度正比明顯不等于阻力之比1：5
          速度正比明顯不等于阻力之比1：5
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖1所示，是小明同學(xué)做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置．

          （1）本實(shí)驗(yàn)的目的是：觀察沸騰現(xiàn)象；探究水沸騰時(shí)
          溫度
          溫度
          的變化規(guī)律
          （2）圖1中所示的溫度是
          78
          78
          ℃．
          

          


          
時(shí)間/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
          

          
溫度/℃
85
87
89
92
94
96
98
98
98
98
          （3）當(dāng)水溫接近90℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度，根據(jù)表格里記錄的數(shù)據(jù)，請你在如圖2所示的坐標(biāo)上畫出水的沸騰圖象．
          （4）從水的沸騰圖象可以看出，此時(shí)水的沸點(diǎn)是
          98℃
          98℃
          ，水在沸騰的過程中溫度
          保持不變
          保持不變
          ．
          （5）實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論與水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)100℃有明顯的差異，其原因可能是：
          水面上方的氣壓小于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓
          水面上方的氣壓小于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓
          ．
          （6）小明觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同，則圖3中
          乙
          乙
          是水在沸騰前的情況，圖3中
          甲
          甲
          是水在沸騰時(shí)的情況．
          （7）小華也用如圖1所示的裝置探究“水的沸點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)，但是經(jīng)長時(shí)間加熱，水總不能沸騰．為什么水總不能沸騰呢？根據(jù)你現(xiàn)有的知識與經(jīng)驗(yàn)，猜想二種可能的原因．
          原因一：
          水量太多
          水量太多
          ?
          原因二：
          水的初溫太低
          水的初溫太低
          ?
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案