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          小提琴聲是通過琴弓與琴弦的摩擦使琴弦振動,琴弦將振動傳遞給木質的琴碼和琴箱,再使琴箱內的空氣振動,最終傳遞到聽者耳中的。這一振動的傳遞過程說明_________和________都能傳聲。
          固體,氣體

          試題分析:聲音的傳播需要介質,固體、液體和氣體都可以充當聲音傳播的介質.根據(jù)具體情況確定傳聲介質。根據(jù)題意,小提琴演奏時,琴弦振動傳遞給琴碼和琴箱,說明固體能夠傳遞聲音,最終傳遞到聽者的耳中,靠的是空氣傳遞的聲音。故答案為固體 氣體
          點評:解本題需要知道聲音的傳播需要介質,固體、液體和氣體都可以充當聲音傳播的介質。
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          下列現(xiàn)象或事例能夠說明聲音產生條件的是( )
          A.漁民利用聲吶探測魚群
          B.電影院放映廳的墻壁上都被裝修成坑坑凹凹的
          C.風吹樹葉能看到樹葉搖擺,同時聽樹葉沙沙響
          D.雷雨天時,先看到閃電后聽見雷聲

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          動畫片《星球大戰(zhàn)》中,神鷹號太空船將來犯的天狼號擊中,聽到天狼號“轟”地一聲被炸毀,神鷹號宇航員得意地笑了,你覺得這段描述符合科學道理嗎?解釋一下你的看法。(3分)

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          人說話時發(fā)聲靠的是聲帶的           ;上課時聽到同學的發(fā)言,通常這聲音是靠          傳播來的。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          敲響大鐘時,有同學發(fā)現(xiàn),停止了對大鐘的敲擊后,大鐘“余音為止”,其原因是
          A.一定是大鐘的回聲
          B有余音說明大鐘仍然在振動
          C是因為人的聽覺發(fā)生了“延長”的緣故 
          D大鐘雖停止振動,但空氣仍在振動

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          對于下列四幅圖的描述,說法正確的是    (    )
          A.甲圖中,城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染
          B.乙圖中,敲鼓時用力越大,發(fā)出聲音的音調越高
          C.丙圖中,隨著向外不斷抽氣,正在發(fā)聲的手機鈴聲越來越大
          D.丁圖中,演奏者通過手指在弦上按壓位置的變化來改變發(fā)聲的響度

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          人講話依靠________的振動發(fā)出聲音,鼓聲依靠________的振動發(fā)出聲音,小提琴依靠______的振動發(fā)出聲音,笛子依靠________的振動發(fā)出聲音。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          “隔墻有耳”的意思是說,在墻的一面說話時,墻另一面的人也能聽得到。這個現(xiàn)象能夠說明(   )
          A.聲音能夠穿透墻壁傳播B.聲音能夠拐彎傳播
          C.固體、氣體能夠傳播聲音D.耳朵有這個特異功能

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示,揚聲器播放音樂時,放在紙盒上的小紙片會不斷地跳動。這個實驗是用來研究
          A.聲音產生的原因B.聲音傳播的條件
          C.音調是否與頻率有關D.樂音與噪聲的區(qū)別

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