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        1. 【題目】《宿遷文明二十條》中第七條是“公共場(chǎng)所不大聲喧嘩”,其中“大聲”是指聲音的( )
          A.頻率
          B.響度
          C.音調(diào)
          D.音色

          【答案】B
          【解析】解:在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩,這里的“大聲”是指聲音的響度大.故“大聲”指的響度.
          故選B.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】炎炎夏日,考場(chǎng)如火,細(xì)心的監(jiān)考老師輕輕地地教室地面上灑了些水,不一會(huì)兒,考生們就有涼爽、舒適的感覺(jué).對(duì)于這一現(xiàn)象所蘊(yùn)含的物理知識(shí),下列說(shuō)法中正確的是( )
          A.利用了水的蒸發(fā)、吸收熱量
          B.利用了水的沸騰、吸收熱量
          C.利用了水的汽化,放出熱量
          D.利用了水的液化,吸收熱量

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】甲、乙二人的體重相同,同時(shí)從一樓開(kāi)始登樓,甲比乙先到三樓,則他們二人( )
          A.做的功相同,但甲的功率較大
          B.做的功相同,功率也相同
          C.甲做的功較多,但功率相同
          D.甲做的功率多,功率也較大

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,在中學(xué)校門(mén)口街奶茶店購(gòu)買(mǎi)的一杯沒(méi)裝滿的純奶茶,當(dāng)奶茶杯正立放置和倒立放置的時(shí)候,下列說(shuō)法正確的是(  )
          A.奶茶對(duì)杯底的壓力不變
          B.奶茶對(duì)杯底的壓強(qiáng)變大
          C.杯子對(duì)桌面的壓力變大
          D.杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)變小

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的裝置測(cè)滑輪組機(jī)械效率,記錄數(shù)據(jù)如下表

          試驗(yàn)序號(hào)

          鉤碼g/N

          鉤碼上升的高度/m

          繩端的拉力/N

          繩端移動(dòng)的距離/m

          機(jī)械功率/%

          4

          0.1

          1.8

          0.3

          74.1

          6

          0.1

          2.4

          0.3


          (1)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)沿豎直方向拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì);
          (2)第2次實(shí)驗(yàn)中,拉力做的總功是J,滑輪組做的有用功是J,滑輪組的機(jī)械效率η=(結(jié)果保留一位小數(shù)).
          (3)由記錄數(shù)據(jù)分析,兩次機(jī)械效率不同的主要原因是

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下面的實(shí)驗(yàn):
          (1)如圖1是一個(gè)封閉的電路盒,盒面上有兩個(gè)燈泡和一個(gè)開(kāi)關(guān),撥動(dòng)開(kāi)關(guān),兩個(gè)燈泡或一齊亮、或一齊滅. ①有同學(xué)說(shuō),這兩個(gè)燈泡是串聯(lián)的你的看法是;簡(jiǎn)述理由:
          ②不打開(kāi)盒子,也無(wú)任何輔助器材,如何證明你的上述看法.簡(jiǎn)要說(shuō)明你的操作方法及結(jié)論:
          (2)用如圖2所示電路可以估測(cè)燈泡的阻值,實(shí)驗(yàn)按下列步驟進(jìn)行請(qǐng)將有關(guān)步驟填寫(xiě)完整,并回答相關(guān)問(wèn)題 ①第一步:按電路圖正確連接電路.
          ②第二步:斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2 , 閉合開(kāi)關(guān)S1、S3 , 適當(dāng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器觀察到電流表示數(shù)為0.3A.
          ③第三步:斷開(kāi)開(kāi)關(guān) , 閉合 , 調(diào)節(jié)連入電路的阻值,使電流表的示數(shù)仍然為0.3A.
          ④問(wèn)題﹣﹣某同學(xué)在第三步操作中發(fā)現(xiàn):當(dāng)電阻箱(參見(jiàn)圖3)的阻值調(diào)為19Ω時(shí),電流表示數(shù)略大于0 3A,當(dāng)電阻箱的阻值調(diào)為20Ω時(shí),電流表示數(shù)略小于0.3A.在這種情況下,(選填“應(yīng)該”或“不應(yīng)該”)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,以便電流表的示數(shù)恰好為0.3A.由該同學(xué)的實(shí)驗(yàn),可判斷所測(cè)燈泡的阻值約為Ω.
          (3)在做“探究影響電流做功多少的因素”實(shí)驗(yàn)時(shí),可以根據(jù)燈泡的亮暗程度比較相同時(shí)間內(nèi)電流做功的多少.如圖4是進(jìn)行該探究的電路之一. ①提供“2.5V”和“3 8V”兩種規(guī)格的燈泡若干,則你所選用的燈泡是
          ②由圖4所示電路,可探究電流做功多少與的關(guān)系.
          ③對(duì)于“電流做功多少與通電時(shí)間的關(guān)系”,是否必需通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究來(lái)發(fā)現(xiàn)?簡(jiǎn)要說(shuō)明你的觀點(diǎn)

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】運(yùn)動(dòng)會(huì)上,100m決賽,中間過(guò)程張明落后于王亮,沖刺階段張明加速追趕,結(jié)果他們同時(shí)到達(dá)終點(diǎn).關(guān)于全過(guò)程中的平均速度,下列說(shuō)法中正確的是( )
          A.張明的平均速度比王亮的平均速度大
          B.張明的平均速度比王亮的平均速度小
          C.二者的平均速度相等
          D.不是勻速直線運(yùn)動(dòng),無(wú)法比較

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示是某實(shí)驗(yàn)小組合作探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置(足夠長(zhǎng)).實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心在同一直線上,并且大致在 , 當(dāng)燭焰離凸透鏡20cm時(shí),在另一側(cè)光屏上得到一個(gè)清晰、倒立、縮小的燭焰的像,隨著蠟燭的燃燒,可觀察到光屏上的像向(上/下)移動(dòng);移動(dòng)蠟燭,使?fàn)T焰離凸透鏡10cm再移動(dòng)光屏,(能/不能)在光屏上得到一個(gè)淸晰的燭焰的像.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】在一些重點(diǎn)文物保護(hù)景區(qū),為了防止游客損壞文物,增加紅外線監(jiān)控,同時(shí)對(duì)一些重點(diǎn)文物禁止閃光燈拍照,因?yàn)樽贤饩會(huì)損害文物,關(guān)于對(duì)上述現(xiàn)象的理解中,正確的是

          A. 紅外線監(jiān)控技術(shù)主要是應(yīng)用了紅外線有加熱物體的性質(zhì)

          B. 禁止紫外線閃光燈拍照是因?yàn)樽贤饩能使熒光物質(zhì)發(fā)光,避免引起火災(zāi)

          C. 閃光燈紫外線會(huì)損害文物,主要是因?yàn)樽贤饩具有化學(xué)作用

          D. 閃光燈紫外線會(huì)損害文物,主要是因?yàn)樽贤饩具有殺菌作用

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