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          （2006?三明）用如圖所示的電路做“研究電磁鐵”的實驗．閉合開關(guān)，電磁鐵的上端是
          N
          N
          極；要改變這個電磁鐵的N、S極，你的辦法是
          對調(diào)電源的正負(fù)極
          對調(diào)電源的正負(fù)極
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：右手螺旋定則是判定通電螺線管的極性跟電流方向的關(guān)系：已知電流方向即可根據(jù)右手螺旋定則判定出通電螺線管的極性．
          解答：解：根據(jù)右手螺旋定則判斷：用右手握住螺線管，讓四指指向螺線管中電流的方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的北極．
          故電磁鐵的上端是N極；
          要想改變這個電磁鐵的N、S極，就必須改變電流的方向，即對調(diào)電源的正負(fù)極．
          故答案為：N；對調(diào)電源的正負(fù)極．
          點評：本題考查右手螺旋定則的應(yīng)用，注意右手螺旋定則不但可以由電流方向判斷磁極方向，也可由磁極方向判斷電流的方向．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2006?三明）在“制作一個橡皮筋測力計”的小組活動中，小軍提出了一個問題：“在一定的彈性范圍內(nèi)，橡皮筋伸長的長度跟它受到的拉力可能存在什么關(guān)系？”小明和小麗經(jīng)過思考后的猜想如下（見框圖）．究竟是誰的猜想正確呢？他們決定一起通過實驗來驗證自己的猜想．
           
          橡皮筋伸長的長度一般用符號△L表示，它等于掛上鉤碼后皮筋的總長度L與皮筋沒有掛鉤碼時的長度L．之差，即△L-L-L．
          （1）要完成實驗，除了需要一條橡皮筋、若干個相同的鉤碼、鐵架臺和細(xì)線外，還必需的一種器材是
          刻度尺
          刻度尺
          ．
          （2）小明和小麗的實驗記錄數(shù)據(jù)如下表：
          

          


          
  1
    拉力（鉤碼總重）F/N
    0
0.5
  1.0
1.5
  2.0
  2.5
          

          
  2
    橡皮筋的總長度L/cm
  4.5
  5.1
  5.7
6.3
  6.9
  7.5
          

          
  3
  橡皮筋伸長的長度△L/cm
    0
  0.6
  1.2

  2.4
  3.0
          ①沒有掛鉤碼時，橡皮筋的長度L．=
          4.5
          4.5
          cm；
          ②請將表格中第3行的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整；
          ③要知道小麗的猜想是否正確，則應(yīng)對表格中的哪兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較？
          答：應(yīng)對
          1、2
          1、2
          （選填序號）兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行比較；
          ④分析表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為實驗?zāi)艹醪津炞C誰的猜想是正確的？答：
          小明
          小明
          ；你是如何分析數(shù)據(jù)并做出此判斷的？請簡要寫出你的判斷依據(jù)：
          分析1、3兩行數(shù)據(jù)，拉力變成原來的幾倍，橡皮筋伸長的長度也變成原來的幾倍（或橡皮筋伸長的長度與所受的拉力的比值是定值）
          分析1、3兩行數(shù)據(jù)，拉力變成原來的幾倍，橡皮筋伸長的長度也變成原來的幾倍（或橡皮筋伸長的長度與所受的拉力的比值是定值）
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2006?三明）一個人用50N的水平拉力拉著一個物體在水平路面上運(yùn)動，若物體受到水平方向的阻力是10N，則物體在水平方向上受到拉力和阻力的合力大小是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2006?三明）用身邊的物品可以做許多小實驗：
          （1）如圖1所示，用食指和大拇指輕輕夾著三角尺，會感覺到食指比大拇指痛，這一實驗現(xiàn)象可以說明：在壓力相同時，受力面積越
          小
          小
          ，壓力的作用效果越明顯．
          （2）如圖2所示，打開自來水龍頭，放出一股細(xì)細(xì)的水流，用在干燥的頭發(fā)上梳過的塑料梳子靠近水流時，水流被梳子吸引而彎曲，這是由于梳子帶了
          電（荷）
          電（荷）
          的緣故．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2006?三明）如圖所示，用酒精燈加熱燒瓶中的水，水沸騰后，讓水蒸氣沿玻璃導(dǎo)管通入空試管中（試管豎立在冷水槽中）：
          （1）水蒸氣通入試管后，可以觀察到試管底部有
          水
          水
          出現(xiàn)；
          （2）實驗中還可以觀察到溫度計的示數(shù)逐漸升高，某一時刻溫度計示數(shù)如圖所示，此時水槽中水溫是
          28
          28
          ℃；
          （3）本實驗涉及到許多物理知識，請你寫出其中一條：
          液化
          液化
          ．
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案