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        1. 【題目】小明想測量柑橘的密度是多少,他用天平測出一個柑橘的質(zhì)量是114g,測得裝滿水的溢水杯的總質(zhì)量是360g;然后借助牙簽使這個柑橘浸沒在溢水杯中,當(dāng)溢水杯停止排水后再取出柑橘,接著測得溢水杯的總質(zhì)量是240g.則這個柑橘的密度是kg/m3 , 小明用這種方法測出的這個柑橘的密度與它的實際密度比較(填“偏大”或“偏小”).

          【答案】0.95×103;偏小
          【解析】解:(1)柑橘排水質(zhì)量: m=m﹣m=360g﹣240g=120g;(2)柑橘的體積:
          V=V= = =120cm3;
          柑橘的密度:
          ρ= = =0.95g/cm3=0.95×103kg/m3 . (3)實驗中,測柑橘的體積,即排開水的體積時,柑橘會帶出一部分水,使排開水的質(zhì)量變大、測得柑橘的體積變大,因此影響到最終的密度測量值偏。
          所以答案是:0.95×103;偏。
          【考點精析】通過靈活運用密度的計算,掌握密度公式:ρ = m/v即可以解答此題.

          練習(xí)冊系列答案
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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】某物理興趣小組在“測量小車的平均速度”的實驗中設(shè)計了如圖所示的實驗裝置,小車從帶刻度(分度值1mm)的斜面頂端由靜止開始下滑:

          (1)讀出小車從A運動到C經(jīng)過的路程sAC________cm。

          (2)若小車從A運動到C所用的時間為3秒,則小車經(jīng)過AC的平均速度vAC________cm/s(結(jié)果保留一位小數(shù))。

          (3)實驗中為了方便計時,應(yīng)使斜面坡度較________(選填“大”或“小”)。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

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          A. 只能是凹透鏡

          B. 只能是平板玻璃

          C. 是凹透鏡或凸透鏡

          D. 平板玻璃、凹透鏡、凸透鏡都有可能

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】受新型冠狀病毒肺炎疫情影響,今年草莓在盛果期滯銷。小明來到父母的草莓大棚幫忙。大棚能有效地_________(選填“加快”或“減慢”)水分的蒸發(fā),將草莓裝箱,放入冰塊,這是利用冰塊_________(填物態(tài)變化名稱)過程中_________熱量,以此保持草莓的新鮮。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】學(xué)校每周一都要舉行升國旗儀式。升國旗時,旗手站在地面往下拉繩子,能夠讓國旗升到旗桿的頂端,使用旗桿頂端的滑輪__________(選填能或不能)省力。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】夏天吃冰棍時的一些現(xiàn)象,以下說法正確的是(  )

          A.包裝紙上的白霜是凝固形成的

          B.撕開包裝冰棍冒白汽,白汽是冰棍升華成的水蒸氣

          C.過一會冰棍上有一層細(xì)密的水珠,這是冰棍在熔化

          D.再過一會有糖水沿木棍流下,這是冰棍熔化形成的

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】下列數(shù)據(jù),與實際偏差較大的是(

          A.課桌高度75cmB.人正常呼吸一次30s

          C.一個雞蛋的質(zhì)量50gD.教室內(nèi)日光燈工作電流0.2A

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          A.用盆端水滅火B.用濕棉被蓋住滅火

          C.用濕沙子覆蓋滅火D.迅速切斷電源

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          (1)這座“海寶”的質(zhì)量是多大?

          (2)這座“海寶”對地面的壓強是多大?

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          同步練習(xí)冊答案