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        1. 冬天,火爐把自己的______能傳遞給房間里的空氣,供人們?nèi)∨;到了春天,我們不能把這些能量重新收集起來供來年再用,一般情況下,______能只能從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體,不能相反,上述事例說明:能量的轉(zhuǎn)化、能量的轉(zhuǎn)移,都是有______性的.
          冬天,火爐把自己的內(nèi)能傳遞給房間里的空氣,供人們?nèi)∨;到了春天,我們不能把這些能量重新收集起來供來年再用,這是因為能量的傳遞是有方向性的,只能由高溫物體傳向低溫物體.
          故本題答案為:內(nèi),內(nèi),方向
          練習冊系列答案
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          科目:初中物理 來源: 題型:

          冬天,火爐把自己的
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          能傳遞給房間里的空氣,供人們?nèi)∨;到了春天,我們不能把這些能量重新收集起來供來年再用,一般情況下,
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          能只能從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體,不能相反,上述事例說明:能量的轉(zhuǎn)化、能量的轉(zhuǎn)移,都是有
          方向
          方向
          性的.

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          冬天,火爐把自己的___________能傳遞給房間里的空氣,供人們?nèi)∨;到了春天,我們不能把這些能量重新收集起來供來年再用,一般情況下,_________能只能從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體,不能相反,上述事例說明:能量的轉(zhuǎn)化、能量的轉(zhuǎn)移,都是有__________性的。

           

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          科目:初中物理 來源:《第18章 能源與可持續(xù)發(fā)展》2010年單元測試卷B(解析版) 題型:填空題

          冬天,火爐把自己的    能傳遞給房間里的空氣,供人們?nèi)∨;到了春天,我們不能把這些能量重新收集起來供來年再用,一般情況下,    能只能從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體,不能相反,上述事例說明:能量的轉(zhuǎn)化、能量的轉(zhuǎn)移,都是有    性的.

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          科目:初中物理 來源:《第18章 能源與可持續(xù)發(fā)展》2010年拓展測試卷(解析版) 題型:填空題

          冬天,火爐把自己的    能傳遞給房間里的空氣,供人們?nèi)∨;到了春天,我們不能把這些能量重新收集起來供來年再用,一般情況下,    能只能從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體,不能相反,上述事例說明:能量的轉(zhuǎn)化、能量的轉(zhuǎn)移,都是有    性的.

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