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          如圖所示，測(cè)量木塊長(zhǎng)度的方法中正確的是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：刻度尺的測(cè)量規(guī)則：①刻度尺要與被測(cè)部分對(duì)齊；②讓刻度尺有刻度的一面緊貼被測(cè)部分，測(cè)量的始端與0刻度線對(duì)齊，如果0刻度線磨損，可以與其它整格刻線對(duì)齊，測(cè)量結(jié)果要減去前面的數(shù)值；③讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直；④讀數(shù)時(shí)結(jié)果要估讀到分度值的下一位；⑤記錄數(shù)據(jù)要寫單位．
          解答：解：
          A、刻度尺刻線靠近被測(cè)物體，0刻度線與物體左側(cè)對(duì)齊，刻度尺沿著被測(cè)長(zhǎng)度放置．測(cè)量方法正確；
          B、刻度尺刻線靠近被測(cè)物體，0刻度線沒有與物體左側(cè)對(duì)齊，刻度尺沿著被測(cè)長(zhǎng)度放置．測(cè)量方法錯(cuò)誤；
          C、刻度尺刻線沒有靠近被測(cè)物體，0刻度線與物體左側(cè)對(duì)齊，刻度尺沿著被測(cè)長(zhǎng)度放置．測(cè)量方法錯(cuò)誤；
          D、刻度尺刻線靠近被測(cè)物體，0刻度線與物體左側(cè)對(duì)齊，刻度尺沒有沿著被測(cè)長(zhǎng)度放置．測(cè)量方法錯(cuò)誤．
          故選A．
          點(diǎn)評(píng)：用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度時(shí)要求刻度尺沿著被測(cè)的長(zhǎng)度，并使刻度尺帶刻度的一面盡量與物體緊貼，這樣的方法才是正確的．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?河?xùn)|區(qū)二模）為探究斜面的機(jī)械效率與斜面傾斜程度之間的關(guān)系，小明利用長(zhǎng)木板、刻度尺、彈簧測(cè)力計(jì)、方木塊、小車等器材設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)你回答：
          （1）實(shí)驗(yàn)中如何改變斜面的傾斜程度．
          （2）實(shí)驗(yàn)過程中拉彈簧秤時(shí)應(yīng)注意哪些問題？
          （3）為了分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論，請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)出記錄數(shù)據(jù)的實(shí)驗(yàn)表格．
          （4）根據(jù)所測(cè)量的物理量，寫出該斜面機(jī)械效率的表達(dá)式．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?南寧）在探究彈性勢(shì)能的大小跟哪些因素有關(guān)時(shí)，小明提出了如下猜想：
          猜想一：彈性勢(shì)能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān)；
          猜想二：彈性勢(shì)能的大小是彈簧的材料有關(guān)．
          為此，小明選用材料不同的兩根彈簧A和B（長(zhǎng)度和粗細(xì)相同），小球、木塊和長(zhǎng)刻度尺各一，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究．實(shí)驗(yàn)中，木塊起始位置相同．最后得出以下實(shí)驗(yàn)記錄表．
          

          


          
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
使用的彈簧
被壓縮后彈簧的長(zhǎng)度/cm
木塊移動(dòng)的距離
          

          
①
彈簧A
5
S1
          

          
②
彈簧A
8
S2
          

          
③
彈簧B
5
S3
          

          
④
彈簧B
8
S4
          （1）由于彈性勢(shì)能的大小不便用儀器測(cè)量，本實(shí)驗(yàn)把彈性勢(shì)能的大小轉(zhuǎn)換為測(cè)量木塊移動(dòng)的距離，這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法．下列實(shí)驗(yàn)中用到此方法的是
          ②
          ②
          （填序號(hào)）．
          ①探究“杠桿的平衡條件”②探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”
          （2）請(qǐng)將探究猜想一的方案補(bǔ)充完整．
          ①將彈簧A、小球、木塊按如圖安裝好；
          ②壓縮彈簧，使其長(zhǎng)度為5cm．放手后，小球被彈出，推動(dòng)木塊移動(dòng)了一段距離S1；
          ③壓縮彈簧，使其長(zhǎng)度為
          8
          8
          cm．放手后，小球被彈出，推動(dòng)木塊移動(dòng)
          S2
          S2
          ．
          ④比較分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
          S1和S2
          S1和S2
          ，得出結(jié)論．
          （3）彈簧將小球彈開的過程中，是彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化成小球的
          動(dòng)
          動(dòng)
          能．
          （4）為了探究猜想二，可選用試驗(yàn)次數(shù)②和
          ④
          ④
          的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析，若
          S2≠S4
          S2≠S4
          ，說明彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，選用的器材有：正方體木塊、讀數(shù)準(zhǔn)確的彈簧測(cè)力計(jì)、粗糙程度均勻的長(zhǎng)木板、棉布、毛巾等．
          （1）如圖所示，測(cè)量摩擦力根據(jù)的原理是
          二力平衡條件
          二力平衡條件
          ．
          （2）甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)探究的是
          滑動(dòng)摩擦力跟壓力的關(guān)系
          滑動(dòng)摩擦力跟壓力的關(guān)系
          ，得到的結(jié)論是
          在接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大
          在接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大
          ．
          （3）甲、丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)探究的是
          滑動(dòng)摩擦力跟接觸面粗糙程度的關(guān)系
          滑動(dòng)摩擦力跟接觸面粗糙程度的關(guān)系
          ，得到的結(jié)論是
          在壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大
          在壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大
          ．
          （4）探究上述問題時(shí)，發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的穩(wěn)定，很難讀數(shù)．你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意見：
          固定彈簧測(cè)力計(jì)，使木板運(yùn)動(dòng)
          固定彈簧測(cè)力計(jì)，使木板運(yùn)動(dòng)
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          在探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，選用的器材有：正方體木塊、讀數(shù)準(zhǔn)確的彈簧測(cè)力計(jì)、粗糙程度均勻的長(zhǎng)木板、棉布、毛巾等．
          （1）如圖所示，測(cè)量摩擦力根據(jù)的原理是______．
          （2）甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)探究的是______，得到的結(jié)論是______．
          （3）甲、丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)探究的是______，得到的結(jié)論是______．
          （4）探究上述問題時(shí)，發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的穩(wěn)定，很難讀數(shù)．你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意見：______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2011-2012學(xué)年河北省保定市九年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          在探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，選用的器材有：正方體木塊、讀數(shù)準(zhǔn)確的彈簧測(cè)力計(jì)、粗糙程度均勻的長(zhǎng)木板、棉布、毛巾等．
          （1）如圖所示，測(cè)量摩擦力根據(jù)的原理是    ．
          （2）甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)探究的是    ，得到的結(jié)論是    ．
          （3）甲、丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)探究的是    ，得到的結(jié)論是    ．
          （4）探究上述問題時(shí)，發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的穩(wěn)定，很難讀數(shù)．你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意見：    ．
          

			
          

			
          
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