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          在學(xué)習(xí)了有關(guān)電阻的知識后，物理興趣小組的同學(xué)們在研究食鹽水的導(dǎo)電性能時(shí)，提出以下猜想：食鹽水的導(dǎo)電性能
          ①與食鹽水的濃度有關(guān)；②與兩金屬片在食鹽水中的距離有關(guān)；③與兩金屬片進(jìn)入食鹽水中的深度有關(guān)．

          為了驗(yàn)證上述猜想，同學(xué)們利用穩(wěn)壓電源、定值電阻、電流表、金屬片和濃度不同的食鹽水等設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置．將電路中的兩金屬片a和b依次放入甲、乙、丙、丁食鹽水中圖示的位置，食鹽水的導(dǎo)電性能由電路中電流表示數(shù)的大小來判斷．
          （1）為了驗(yàn)證猜想①，應(yīng)比較金屬片在
          甲、乙
          甲、乙
          兩圖所示位置時(shí)電流表的示數(shù)；
          （2）金屬片在乙、丙兩圖所示位置時(shí)，若兩次電流表的示數(shù)不同，就驗(yàn)證了猜想
          ②
          ②
          是正確的．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：（1）根據(jù)控制變量法的特點(diǎn)，要探究食鹽水的導(dǎo)電性能與食鹽水的濃度的關(guān)系，要保證兩金屬片在食鹽水中的距離相同，兩金屬片進(jìn)入食鹽水中的深度也相同，食鹽水的濃度要不同；
          （2）乙、丙兩圖的不同點(diǎn)即可知道驗(yàn)證了哪個(gè)猜想．
          解答：解：（1）要探究食鹽水的導(dǎo)電性能與食鹽水的濃度的關(guān)系，要保證兩金屬片在食鹽水中的距離相同，兩金屬片進(jìn)入食鹽水中的深度也相同，但食鹽水的濃度要不同；所以應(yīng)比較金屬片在甲乙兩圖所示位置時(shí)電流表的示數(shù)；
          （2）乙、丙兩圖食鹽水的濃度相同，兩金屬片進(jìn)入食鹽水中的深度相同，只有兩金屬片在食鹽水中的距離不同，所以金屬片在乙、丙兩圖所示位置時(shí)，若兩次電流表的示數(shù)不同，就驗(yàn)證了猜想②是正確的．
          故答案為：（1）甲、乙；（2）②
          點(diǎn)評：本題是一道探究題，只要知道控制變量法的探究思路即可解答．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          綜合探究題
          小明同學(xué)學(xué)習(xí)了家庭電路知識后，研究了家中的照明燈具．他家中的燈具有兩類，一類是日光燈，另一類是白熾燈．他查閱有關(guān)資料得知：日光燈的玻璃燈管實(shí)際是一種低氣壓放電管，燈管兩端裝有電極（俗稱燈絲），內(nèi)壁涂有鎢酸鎂，硅酸鋅等熒光物質(zhì)．制造時(shí)抽去空氣，充入少量水銀和氬氣．通電后，管內(nèi)因水銀蒸氣放電而產(chǎn)生紫外線，紫外線激發(fā)熒光物質(zhì)使其發(fā)出可見光，即“光致發(fā)光”．
          （1）“光致發(fā)光”中的第一個(gè)“光”指的是
          紫外線
          紫外線
          ．
          （2）下邊是明亮程度相當(dāng)?shù)陌谉霟艉腿展鉄舻膶φ毡�，請補(bǔ)充完整表格內(nèi)容．
          

          


          
燈名稱
發(fā)光原理
功率/W
工作溫度/℃
          

          
白熾燈

          電流的熱效應(yīng)
          電流的熱效應(yīng)
          		
120
2400
          

          
日光燈
光致發(fā)光
40
50
          （3）從能量角度分析白熾燈發(fā)光效率不高的原因是什么．
          （4）他利用學(xué)到的知識設(shè)計(jì)了一種可調(diào)節(jié)光亮度的電路，如圖所示，將此電路接入家庭電路中時(shí)，A接
          火
          火
          （填“火”或“零”）線．他所用的電阻R1阻值為200Ω，R2的阻值為284Ω，當(dāng)開關(guān)扳向觸點(diǎn)1時(shí)，燈泡正常發(fā)光，已知燈泡的規(guī)格為“220V  100W”，電源電壓為220V，當(dāng)開關(guān)S分別扳向觸點(diǎn)1、2、3時(shí)燈泡的亮度隨之發(fā)生變化，問：當(dāng)開關(guān)S扳向哪個(gè)觸點(diǎn)時(shí)，燈變得最暗，計(jì)算此時(shí)通電1min小燈泡消耗的電能是多少？（設(shè)燈泡的電阻不隨溫度的改變而改變）
          （5）指出該同學(xué)設(shè)計(jì)的調(diào)光電路還存在什么缺陷，針對存在的缺陷在下面空白處畫出一種改進(jìn)后的電路圖．
          缺陷：
          電路圖：
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          在討論“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與哪些因素有關(guān)”這個(gè)問題時(shí)，小明和小華提出了猜想：“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量與通過導(dǎo)體電流的大小、導(dǎo)體的電阻及通電時(shí)間有關(guān)”，他們決定通過實(shí)驗(yàn)對這個(gè)問題進(jìn)行研究．

          （1）怎樣比較通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少呢？他們決定將一段電阻絲浸沒在液體中，用電阻絲通電產(chǎn)生熱量給液體加熱，如圖1所示，可以通過比較質(zhì)量相等的同種液體
          溫度上升的多少
          溫度上升的多少
          來比較電阻絲發(fā)熱量的多少，這是科學(xué)研究的一種常用方法．下列研究實(shí)例中也采用這種研究方法的是
          ①③
          ①③
           （填序號）．
          ①敲鼓時(shí)鼓面是否振動(dòng)，我們可以通過在鼓面上撒一些紙屑觀察紙屑是否振動(dòng)來認(rèn)識；
          ②學(xué)習(xí)電壓，我們可以通過對比水壓來認(rèn)識它；
          ③電路中是否有電流，我們可以通過觀察電路中電流表的指針是否偏轉(zhuǎn)來認(rèn)識．
          （2）如圖2所示，質(zhì)量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，已知乙電阻比較小，他們通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，在
          電流
          電流
          和通電時(shí)間相同的情況下，導(dǎo)體的電阻越小，產(chǎn)生的熱量越少．
          （3）愛動(dòng)腦筋的小軍受小明他們的啟發(fā)設(shè)計(jì)了如圖3所示的另一種實(shí)驗(yàn)裝置，他將兩段阻值不同的電阻絲（R1＞R2）分別密封在兩個(gè)完全相同的燒瓶中，并通過短玻璃管與相同的氣球相連．
          ①讓圖3中甲、乙兩裝置同時(shí)實(shí)驗(yàn)，在相同的通電時(shí)間里，與氣球
          D
          D
          （填氣球字母標(biāo)號）相通的電阻絲產(chǎn)生熱量最多．
          ②請對圖2和圖3所示的兩種不同的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行評價(jià)，你認(rèn)為較好的裝置是
          圖3
          圖3
          ，理由
          氣體的熱脹冷縮效果比固液態(tài)更明顯，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更直觀，時(shí)間更短
          氣體的熱脹冷縮效果比固液態(tài)更明顯，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更直觀，時(shí)間更短

          （4）老師告訴他們利用圖2裝置還可以做“比較水和煤油比熱容的大小”的實(shí)驗(yàn)，提醒他們應(yīng)將其中一燒瓶中的煤油換成
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          相等的水，并使甲、乙兩燒瓶中金屬絲的電阻
          相等
          相等
          ．水和煤油吸熱的多少是通過
          加熱時(shí)間
          加熱時(shí)間
          來反映的（選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          同學(xué)們在學(xué)習(xí)了伏安法測定小燈泡額定功率后，分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測量小燈泡的功率（所用燈泡的額定電壓U0=3.8V）（1）小姚小組采用電路圖1的方案．
          ①請按照電路圖1連接圖2的實(shí)物圖．

          ②閉合開關(guān)后，燈都不亮，電流表和電壓表都有讀數(shù)，出現(xiàn)這種情況的原因可能是
          燈泡的實(shí)際功率太小
          燈泡的實(shí)際功率太小
          ：調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，直到電壓表的示數(shù)為3.8V，觀察到電流表示數(shù)如圖3所示，則小燈泡的額定功率為
          1.14
          1.14
           W．

          （2）小明小組設(shè)計(jì)了另一種實(shí)驗(yàn)方案（其中電源電壓未知，電阻R的阻值已知）．

          ①電路如圖4所示；
          ②移動(dòng)滑片P滑到任一位置，開關(guān)S拔到位置1，讀出電流表示數(shù)I1；
          ③開關(guān)S拔到位置2，滑片位置不動(dòng)，讀出電流表示數(shù)I2．先算出燈泡的電阻RL=
          I1R
          I2-I1
          I1R
          I2-I1
           （請你用所測的物理量表示），再根據(jù)：P0=
          U
          2
          0
          RL
          計(jì)算燈泡的額定功率．他們按此方案測量，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與真實(shí)值相差較大，原因是
          燈泡的電阻與溫度有關(guān)
          燈泡的電阻與溫度有關(guān)
          ；仔細(xì)分析后，他們認(rèn)為要準(zhǔn)確測出燈泡的額定功率，只需將上述步驟②改為
          使電流表的示數(shù)和R的乘積為3.8V
          使電流表的示數(shù)和R的乘積為3.8V
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2013屆江蘇省灌南縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級上學(xué)期階段性學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測（二）（帶解析）
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          作圖和實(shí)驗(yàn)探究題（本大題有3小題，每空或每圖2分，共34分。）
          1．在研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，小美同學(xué)用如圖所示的電路探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)。她選取了6根金屬絲，其材料、規(guī)格和測得的電壓、電流值如下表所示，并計(jì)算出了每一根金屬絲的電阻值。

          （1）請你利用代號為①②③的三組數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)紙中畫出R—L圖線。
          （2）金屬絲代號為＿＿＿＿＿的3根導(dǎo)線，是用來探究導(dǎo)體電阻與橫截面積的關(guān)系．金屬絲代號為＿＿＿＿＿的2根導(dǎo)線．是用來探究導(dǎo)體電阻與材料的關(guān)系。
          （3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)所反映出的規(guī)律，可推知代號為⑦的金屬絲的電阻值，請將結(jié)果填在表中。
          2．在探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，
          （1）連接電路時(shí)，開關(guān)閉合前應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最    （填“左”或“右”）。
          （2）小新將實(shí)物連接成如圖所示電路，其中有一處連線錯(cuò)誤，請你在連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上畫“×”并改正。

          （3）小華做第4次實(shí)驗(yàn)時(shí)，將電阻R的阻值從30Ω換成為40Ω后，就直接記錄電流表示數(shù)。這個(gè)示數(shù)可能是   （     ）
          實(shí)驗(yàn)次序
          		1
          		2
          		3
          		4
          		5
          R/Ω
          		10
          		20
          		30
          		40
          		50
          I/A
          		0.6
          		0.3
          		0.2
          		 
          		0.12
          A．0.2A        B．0.17A         C．0.15A        D．0.13A
          （4）從40Ω換上50Ω的電阻后，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)將＿＿＿＿＿（選填“變大”或“變小”），此時(shí)應(yīng)將滑片P向＿＿＿＿＿（選填“左"或“右”）端移動(dòng)，使電阻兩端電壓為＿＿＿＿＿V。
          （5）小華同學(xué)正確連接電路后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器，若滑片接觸不良，則電流表      示數(shù)，電壓表       示數(shù)。（選填“有”或“無”）
          3．小敏用電壓表和電流表測正常發(fā)光時(shí)電壓為2.5V的小燈泡電阻。

          （1）在電路圖的“○”中填入小燈泡、電壓表和電流表的元件符號。
          （2）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)          。
          （3）若在實(shí)驗(yàn)過程中，不慎將電壓表和電流表位置互換，閉合開關(guān)后小燈泡出現(xiàn)的現(xiàn)象是＿＿＿＿＿。
          （4）下表是該同學(xué)測得的數(shù)據(jù)，則燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻約為       ，請指出表格中的一處不妥之處是                           。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2012-2013學(xué)年江蘇省九年級上學(xué)期階段性學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測（二）（解析版）
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          作圖和實(shí)驗(yàn)探究題（本大題有3小題，每空或每圖2分，共34分。）
          


          1．在研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，小美同學(xué)用如圖所示的電路探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)。她選取了6根金屬絲，其材料、規(guī)格和測得的電壓、電流值如下表所示，并計(jì)算出了每一根金屬絲的電阻值。
          


          


          （1）請你利用代號為①②③的三組數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)紙中畫出R—L圖線。
          


          （2）金屬絲代號為＿＿＿＿＿的3根導(dǎo)線，是用來探究導(dǎo)體電阻與橫截面積的關(guān)系．金屬絲代號為＿＿＿＿＿的2根導(dǎo)線．是用來探究導(dǎo)體電阻與材料的關(guān)系。
          


          （3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)所反映出的規(guī)律，可推知代號為⑦的金屬絲的電阻值，請將結(jié)果填在表中。
          


          2．在探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，
          


          （1）連接電路時(shí)，開關(guān)閉合前應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最    （填“左”或“右”）。
          


          （2）小新將實(shí)物連接成如圖所示電路，其中有一處連線錯(cuò)誤，請你在連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上畫“×”并改正。
          


          


          （3）小華做第4次實(shí)驗(yàn)時(shí)，將電阻R的阻值從30Ω換成為40Ω后，就直接記錄電流表示數(shù)。這個(gè)示數(shù)可能是   （     ）
          


          
 
          
  
  
          實(shí)驗(yàn)次序
          
            		
  
  
          1
          
            		
  
  
          2
          
            		
  
  
          3
          
            		
  
  
          4
          
            		
  
  
          5
          
            		
 
          
 
          
  
  
          R/Ω
          
            		
  
  
          10
          
            		
  
  
          20
          
            		
  
  
          30
          
            		
  
  
          40
          
            		
  
  
          50
          
            		
 
          
 
          
  
  
          I/A
          
            		
  
  
          0.6
          
            		
  
  
          0.3
          
            		
  
  
          0.2
          
            		
  
  
           
          
            		
  
  
          0.12
          
            		
 
          

          


          A．0.2A        B．0.17A         C．0.15A        D．0.13A
          


          （4）從40Ω換上50Ω的電阻后，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)將＿＿＿＿＿（選填“變大”或“變小”），此時(shí)應(yīng)將滑片P向＿＿＿＿＿（選填“左"或“右”）端移動(dòng)，使電阻兩端電壓為＿＿＿＿＿V。
          


          （5）小華同學(xué)正確連接電路后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器，若滑片接觸不良，則電流表      示數(shù)，電壓表       示數(shù)。（選填“有”或“無”）
          


          3．小敏用電壓表和電流表測正常發(fā)光時(shí)電壓為2.5V的小燈泡電阻。
          


          


          （1）在電路圖的“○”中填入小燈泡、電壓表和電流表的元件符號。
          


          （2）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)          。
          


          （3）若在實(shí)驗(yàn)過程中，不慎將電壓表和電流表位置互換，閉合開關(guān)后小燈泡出現(xiàn)的現(xiàn)象是＿＿＿＿＿。
          


          （4）下表是該同學(xué)測得的數(shù)據(jù)，則燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻約為       ，請指出表格中的一處不妥之處是                           。
          


           
          

			
          

			
          
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