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        1. 【題目】在探究“水的沸騰”的實驗中,當水溫升到90℃時,每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù),直到水沸騰5min后停止讀數(shù),部分數(shù)據(jù)記錄如下表:

          時間/min

          0

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          7

          8

          水的溫度/℃

          90

          92

          94

          98

          98

          98

          98

          98

          (1)某次數(shù)據(jù)沒有記錄,當時溫度計示數(shù)如圖1所示,請將表格內(nèi)數(shù)據(jù)填上.________

          (2)對于圖1實驗的裝置圖,在安裝、調(diào)整實驗器材時,科學合理的順序是:______ (先A后B/先B后A).

          (3)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù),可知水的沸點是 ________℃;

          (4)如(圖2)a、b所示的兩種情景,圖________ (a/b)是沸騰時的情景;

          (5)水沸騰時,可以看到水面上不停的冒“白氣”,此“白氣”是由于 ________(熱水/水蒸氣)遇到冷的空氣 ________(液化/汽化)形成的.

          (6)在探究結(jié)束后,四位同學分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時間關(guān)系的曲線,如圖3所示.其中能正確反映水沸騰過程中溫度隨時間變化關(guān)系的是 ________

          (7)探究結(jié)束后,同學討論發(fā)現(xiàn),采取適當?shù)拇胧┛梢詼p少從開始加熱到沸騰的時間,請寫出兩條可行的方法:方法1: ________;方法2:________

          【答案】 96 先B后A 98 a 水蒸氣 液化 B 適當減少水的質(zhì)量 提高水的初溫

          【解析】(1)由圖知,溫度計的分度值為1℃,所以溫度計的讀數(shù)為96℃.(2)在安裝、調(diào)整如圖1的實驗器材時,應(yīng)先固定B,再調(diào)整固定A,因為底部的距離應(yīng)是固定的,而上部可以根據(jù)下部的情況進行靈活調(diào)節(jié);(3)由記錄的數(shù)據(jù)可見,水的溫度升高到98℃后,就不再變化了,因此此時水的沸點是98℃;(4)a中氣泡在上升過程中,體積逐漸增大,所以是沸騰時的現(xiàn)象;(5)“白氣”是由于水蒸氣遇到冷的空氣液化形成的;(6)A、圖象溫度一直升高,沒有溫度保持不變這一特點,不符合水沸騰特點;B、水吸收熱量,溫度升高,升高到一定程度,不斷吸收熱量,水沸騰時,溫度保持不變,符合水沸騰特點;C、此圖象表示溫度開始下降,然后溫度不變,不符合水沸騰特點;D、此圖象表示溫度在不斷下降,不符合水沸騰特點.故選B;(7)為縮短加熱時間,使水盡快沸騰,可以:①適當減少水的質(zhì)量;②提高水的初溫;③增大酒精燈的火焰.

          練習冊系列答案
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          A. 購物車受到的總重力和支持力是一對相互作用力

          B. 人推著購物車前行時,人相對于貨物架是靜止的

          C. 購物車從靜止到運動的過程中,車中的某個商品慣性變大了

          D. 商品從貨物架放入購物車的過程中,商品的運動狀態(tài)發(fā)生了改變

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          2)當小卡片平衡時,小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片 (選填不能

          平衡,設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究

          3)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計了如圖乙所示的實驗,同學們都認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗.其主要原因是

          A.減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響

          B.小卡片是比較容易獲取的材料

          C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

          D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)

          4)利用圖丙裝置 (選填不能)探究二力平衡的條件.

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          【題目】如圖所示,小李同學用此裝置探究冰熔化過程中溫度變化情況.

          (1)他將觀察到的溫度計示數(shù)變化情況記錄在表中.

          t/min

          0

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          7

          8

          9

          t/℃

          ﹣4

          ﹣3

          ﹣2

          ﹣1

          0

          0

          0

          0.5

          1

          1.5

          (2)從表格中的數(shù)據(jù)可以看出冰是________(晶體/非晶體),它的熔點是 ________ ℃,其熔化過程經(jīng)歷了 ________ min.

          (3)為減小誤差,實驗過程中宜選用較大的冰塊還是較小的冰塊?________

          (4)某同學在探究冰熔化時溫度隨時間變化的規(guī)律,發(fā)現(xiàn)冰熔化太快,沒有找到冰的熔點.若要延長冰熔化的時間,請你寫出一條可行的辦法.________

          (5)在該實驗中不是直接對試管加熱,而是將裝有冰塊的試管放在盛有水的燒杯中進行利用水對試管進行加熱,這種加熱方法稱為________法,其好處是________

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          B. 水蒸氣與冷空氣接觸,熔化成水滴

          C. 小冰晶在降落過程中,液化成雨水

          D. 河面上的水凝華成冰,封住了河道

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          (3)在對實驗進行反思時,他們認為原方案有需要兩次加熱耗時長等缺點,因此改進方案并設(shè)計了圖乙所示的裝置.與原方案相比,該方案除克服了上述缺點外還具有的優(yōu)點是 . (答出一個即可)

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