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          如下圖所示，甲同學(xué)向前推乙同學(xué)時(shí)，甲同學(xué)反而向后運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明物體間力的作用是_________。乙同學(xué)由靜止向前運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明力可以改變物體的__________________。
            
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          相互的   運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          23、如圖甲所示是“測(cè)量小燈泡的電功率”的電路圖，圖乙是實(shí)物連接圖．其中電源是兩節(jié)新干電池，小燈泡的額定電壓為2.5V，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“10Ω lA”．

          （1）圖乙已連接了部分電路，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線按照電路圖將未連接的電路連接完整；
          （2）小明同學(xué)連接好電路后，閉合開關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)燈光特別亮，這表明他在閉合開關(guān)前沒有
          將滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)到使連入電阻最大的位置
          ；
          （3）調(diào)節(jié)滑片P使電壓表的示數(shù)為2.5V，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示，則該燈泡的額定功率為
          0.75
          w．若要增大小燈泡的電功率，則滑片P應(yīng)向
          左
          移動(dòng)；
          （4）在完成以上實(shí)驗(yàn)后，小明進(jìn)一步測(cè)量并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲線如下圖所示，通過(guò)圖象發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的，這一現(xiàn)象表明：
          燈絲電阻隨溫度的變化而變化
          ；

          （5）有一位同學(xué)在連接好電路后，閉合開關(guān)，在移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)：燈泡變亮?xí)r電壓表示數(shù)變��；燈泡變暗時(shí)，電壓表示數(shù)變大．經(jīng)檢查所用器材完好，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是
          電壓表與滑動(dòng)變阻器并聯(lián)
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2010?江寧區(qū)二模）初中階段，同學(xué)們做過(guò)許多物理實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)的知識(shí)和技能，將下列題目中的正確選項(xiàng)填人括號(hào)內(nèi)．
          （1）圖1銅塊的長(zhǎng)度為
          2.91
          2.91
          cm．
          （2）在用天平測(cè)量礦石的質(zhì)量時(shí)，應(yīng)將天平放在水平工作臺(tái)上，游碼移至標(biāo)尺左端的“0”刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針左右擺動(dòng)幅度如圖2甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向
          左
          左
          （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡．把礦石放到天平左盤，當(dāng)右盤中所加祛碼和游碼的位置如圖2乙所示時(shí)，天平再次平衡．則礦石的質(zhì)量是
          78.4
          78.4
          g．

          （3）下圖所示的幾項(xiàng)測(cè)量，操作錯(cuò)誤的是
          D
          D

          ?
          A．使用刻度尺測(cè)量時(shí)，讓刻度線盡量貼近被測(cè)物體?
          B．使用量筒測(cè)量時(shí)，視線與凹形液面的底部相平?
          C．使用溫度計(jì)測(cè)量時(shí)，視線與溫度計(jì)的標(biāo)尺垂直?
          D．使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量時(shí)，將測(cè)力計(jì)倒置
          （4）物理學(xué)中研究問題時(shí)常運(yùn)用“控制變量法”、“類比法”、“轉(zhuǎn)換放大法”、“歸納法”、“圖象法”等方法．下圖中的幾幅圖運(yùn)用了
          類比法
          類比法
          說(shuō)明分子也具有動(dòng)能和勢(shì)能．

          （5）繪制圖象是對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理和分析的一種常用方法，它可以直觀地反映各物理量之間的關(guān)系．如下圖所示的圖象中，正確的是
          C
          C
                          
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          回顧實(shí)驗(yàn)和探究：
          （1）某同學(xué)在研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟什么因素有關(guān)時(shí)，提出猜想可能與接觸面的粗糙程度和與接觸面之間的壓力有關(guān)．為了驗(yàn)證猜想他所選的實(shí)驗(yàn)器材和實(shí)驗(yàn)步驟如下圖所示：

          ①為保證實(shí)驗(yàn)成功，應(yīng)使木塊在彈簧測(cè)力計(jì)的拉力作用下沿
          水平方向
          水平方向
          做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)拉力與摩擦力是
          一對(duì)平衡
          一對(duì)平衡
          力．
          ②c和d相比，c的彈簧秤的示數(shù)小，說(shuō)明
          在接觸面的粗糙程度相同時(shí)，壓力越小，滑動(dòng)摩擦力越小
          在接觸面的粗糙程度相同時(shí)，壓力越小，滑動(dòng)摩擦力越小

          ③b與a相比，b的彈簧秤的示數(shù)大，說(shuō)明
          在壓力一定的情況下，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大
          在壓力一定的情況下，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大

          （2）在“研究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中（如圖甲、乙、丙）

          ①實(shí)驗(yàn)前出現(xiàn)圖甲所示情況，為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端的螺母向
          右
          右
          調(diào)（填“左”或“右”）．
          ②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)圖乙所示情況，為了使杠桿在水平位置平衡，這時(shí)應(yīng)將右邊的鉤碼向
          右
          右
          （填“左”或“右”）移動(dòng)
          2
          2
          格．
          ③圖乙中杠桿水平平衡后，在杠桿左右兩邊鉤碼下同時(shí)加一個(gè)相同的鉤碼，這時(shí)杠桿將
          順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)
          順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)
          ．（填“保持水平平衡”、“順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)”或“逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)”）
          ④如圖丙所示的案秤是個(gè)不等臂杠桿，請(qǐng)你根據(jù)杠桿的平衡條件，說(shuō)明用幾個(gè)不重的砝碼就能平衡盤中重得多的貨物的道理
          動(dòng)力臂大于阻力臂
          動(dòng)力臂大于阻力臂
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （5分）在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

          （1）在沒有掛鉤碼時(shí)杠桿的平衡位置如圖（甲）所示。為使杠桿在       位置平衡，應(yīng)將杠桿左端螺母向_______邊旋一些（選填“左”或“右”）。
          （2）調(diào)好后，第一組按圖（乙）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，第二組按圖（丙）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為第________組實(shí)驗(yàn)更好，理由是_____________________________________。
          （3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如下圖所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是：　　　　　　　　　　　　　。
          

			
          

			
          
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