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        1. 【題目】小明、小紅和小亮在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實(shí)驗(yàn)時(shí),做出了如下猜想.

          猜想一:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān).

          猜想二:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān).

          猜想三:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān).

          實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如表所示

          編號(hào)

          材料

          長(zhǎng)度(m)

          橫截面積(mm2

          A

          鎳鉻合金

          0.25

          1.0

          B

          鎳鉻合金

          0.50

          1.0

          C

          鎳鉻合金

          0.25

          2.0

          D

          錳銅合金

          0.25

          1.0

          (1)如圖所示電路,閉合開(kāi)關(guān)后,在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體,通過(guò)觀察相關(guān)現(xiàn)象來(lái)比較導(dǎo)體電阻大。疄榱蓑(yàn)證猜想二,可依次把M、N跟 (選填“A、B、C、D”)的兩端相連,閉合開(kāi)關(guān),記下電流表的示數(shù),分析比較這兩根電阻絲電阻的大。

          (2)依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接,閉合開(kāi)關(guān),電流表的示數(shù)不同,分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小,可探究電阻跟 的關(guān)系.

          (3)小麗在探究同樣的課題時(shí),手邊只有一根電阻絲,那么,她利用這根電阻絲和上述電路,不能夠完成猜想 (選填“一”、“二”或“三”)的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.

          【答案】(1)A、C;(2)長(zhǎng)度;(3)三

          【解析】

          試題分析:(1)要驗(yàn)證猜想二:導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān),應(yīng)控制導(dǎo)體材料相同、長(zhǎng)度相同,而橫截面積不同,由表中數(shù)據(jù)可知,應(yīng)選編號(hào)為A、C的兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn);

          (2)依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接,由表中數(shù)據(jù)可知,導(dǎo)體A、B的材料與橫截面積均相同,而長(zhǎng)度不同,可以探究導(dǎo)體的電阻跟長(zhǎng)度的關(guān)系;

          (3)要探究電阻的大小與材料、橫截面積、長(zhǎng)度之間的關(guān)系,需要用控制變量法.由于實(shí)驗(yàn)器材中的電阻絲只有一根,即材料只有一種,材料不能改變,所以不能研究電阻與材料之間的關(guān)系,即不能完成對(duì)猜想三的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】八年級(jí)6班的同學(xué)進(jìn)行 “浮力的大小與哪些因素有關(guān)”的探究實(shí)驗(yàn)。

          (1)小剛把物體慢慢浸入液體中時(shí),發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變小了,如圖所示,說(shuō)明該物體在液體中受到了 。

          (2)實(shí)驗(yàn)中,小剛把物體分別浸入到盛有水和酒精的溢水杯中,通過(guò)與同學(xué)合作實(shí)驗(yàn),得到了表一中所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

          表一

          實(shí)驗(yàn)

          序號(hào)

          液體的密度

          ρ/kg·m-3

          物體排開(kāi)

          液體的體積V/cm3

          物體的

          重力G/N

          測(cè)力計(jì)的

          示數(shù)F/N

          浮力

          F/N

          1

          0.8×103

          40

          2

          1.7

          0.3

          2

          50

          2

          1.6

          0.4

          3

          60

          2

          1.5

          0.5

          4

          1×103

          40

          2

          1.6

          0.4

          5

          50

          2

          1.5

          0.5

          6

          60

          2

          1.4

          0.6

          分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)為 的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:在同一種液體中,物體排開(kāi)液體的體積越大,受到的浮力越大;分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、4(或2、5或3、6)可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 。

          (3)小剛和小強(qiáng)進(jìn)行交流時(shí)發(fā)現(xiàn):在不同液體中,即使排開(kāi)液體的體積不同,物體也能受到一樣大的浮力。他們根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù),又計(jì)算出物體排開(kāi)液體的重力,與物體受到的浮力大小進(jìn)行比較,如表二所示。

          表二

          實(shí)驗(yàn)序號(hào)

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          物體排開(kāi)液體的重力G/N

          0. 32

          0.4

          0.48

          0.4

          0.5

          0.6

          浮力F/N

          0.3

          0.4

          0.5

          0.4

          0.5

          0.6

          對(duì)比分析表二中數(shù)據(jù),他們發(fā)現(xiàn):物體所受的浮力大小跟 相等。

          (4)小明指出,表二中1、3兩次數(shù)據(jù)與上述結(jié)論并不相符。他與小剛、小強(qiáng)討論后認(rèn)為:這是由于實(shí)驗(yàn)中測(cè)量存在誤差引起的,不影響結(jié)論的正確性。

          小芳組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中, 多次出現(xiàn)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出的浮力比物體排開(kāi)液體的重力大,雖然有誤差的原因,但不完全都是因?yàn)檎`差引起的,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)出現(xiàn)這種情況的可能原因是 。

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】在音樂(lè)中,中調(diào)C調(diào)“1do的頻率是262Hz,D調(diào)“1do的頻率是294Hz,由此可知D調(diào)“1”C調(diào)“1”_____高。用音箱來(lái)播放音樂(lè),可以增大聲音的_____。(本題兩空均選填聲音的特性)

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單電路后,小明注意留意生活中的電器工作情況:

          1)馬路上的燈早晨同時(shí)亮,傍晚同時(shí)熄滅,它們是 聯(lián);

          2)汽車在轉(zhuǎn)彎前,要打開(kāi)轉(zhuǎn)向燈,司機(jī)需撥動(dòng)一下方向盤旁的一根桿,這根桿的作用相當(dāng)于電路中的 ,它 聯(lián)在電路中;

          3)交叉路口的紅綠燈不停地輪流亮,它們是 聯(lián).

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,L1上標(biāo)有“1.2V?W”,L2上標(biāo)有“9V?W”.閉合開(kāi)關(guān)S1后,當(dāng)開(kāi)關(guān)S“1”,滑片P在最左端時(shí),電壓表示數(shù)為5.4V,L1此時(shí)的實(shí)際功率是額定功率的;當(dāng)開(kāi)關(guān)S2時(shí),P在中點(diǎn),電壓表示數(shù)為2V.若將L1L2串聯(lián)后接在該電源上時(shí),電路中電流為0.2A,下面說(shuō)法中正確的是:(設(shè)燈絲電阻不隨溫度改變)( )

          A. 電源電壓為10V B. L1的額定功率為2W

          C. L2的額定功率3W D. 滑動(dòng)變阻器的最大阻值20Ω

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】將一薄鋼條的下端固定,如圖所示分別用不同的力推它,使其發(fā)生A、B、C、D各圖中所示的形變,其中F1=F 3=F4>F2

          ①對(duì)比圖說(shuō)明力的作用效果與力的大小有關(guān);
          ②對(duì)比圖說(shuō)明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān).

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】某興趣小組在老師的指導(dǎo)下做了水火箭升空實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)器材有:飲料瓶、氣筒、自行車氣門、鐵絲、橡皮塞、水等.水火箭構(gòu)造如圖所示.根據(jù)老師的介紹,同學(xué)們了解到水火箭升空工作過(guò)程如下:在瓶中裝適量的水,塞好瓶塞后放在發(fā)射架上,用氣筒向瓶?jī)?nèi)打氣,瓶?jī)?nèi)上方氣體壓強(qiáng)達(dá)到一定程度,高壓氣體將水和橡皮塞從瓶口壓出的同時(shí),瓶飛向高空.

          (1)水火箭升空原理可利用我們所學(xué)過(guò)的 知識(shí)來(lái)解釋.從能量轉(zhuǎn)化角度來(lái)看,水火箭的動(dòng)能是由 能轉(zhuǎn)化來(lái)的.
          (2)實(shí)驗(yàn)后小明提出了問(wèn)題:水火箭上升高度與什么因素有關(guān)呢?
          小明猜想:可能與瓶中氣體的壓強(qiáng)有關(guān);
          小華猜想:可能與瓶中水的體積有關(guān);
          小軍猜想:可能與瓶子的形狀有關(guān);
          你認(rèn)為影響因素還有 .(寫(xiě)出一點(diǎn))
          (3)實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)試驗(yàn)發(fā)現(xiàn),瓶塞插入深度不同,瓶塞被沖出前用氣筒充氣次數(shù)不同(設(shè)充一次氣氣量相同),他們選用同一可樂(lè)瓶,瓶中水量為200ml.通過(guò)站在不同樓層觀察員目測(cè)進(jìn)行數(shù)據(jù)記錄.考慮到安全做了三次,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:

          瓶塞塞入深度

          更深

          高度/m

          2

          5

          12

          這可驗(yàn)證水火箭上升高度與 有關(guān)的猜想是正確的.
          (4)實(shí)驗(yàn)小組經(jīng)過(guò)討論思考發(fā)現(xiàn),瓶塞插入瓶口的深度的加深,其實(shí)是增大了瓶塞與瓶口的 力,從而增大了瓶塞與瓶口的摩擦力,使瓶塞不易壓出,實(shí)現(xiàn)了增大瓶?jī)?nèi)氣壓的目的,請(qǐng)你幫助實(shí)驗(yàn)小組再想一個(gè)增大摩擦力的方法.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】月底張明家電能表的情況如圖所示.然后從記錄本上查出上月底電能表的示數(shù)是811.6千瓦時(shí),張明家本月消耗的電能為 千瓦時(shí).若按每千瓦時(shí)0.45元計(jì)費(fèi),張明家本月應(yīng)繳電費(fèi)為 元.張明家同時(shí)使用的用電器總功率不得超過(guò) 瓦.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示的滑輪組中,不計(jì)拉繩質(zhì)量及滑輪轉(zhuǎn)動(dòng)摩擦的影響,當(dāng)繩自由端用豎直向上的力F=60N時(shí),恰能使物體A以0.2m/s的速度勻速上升,此時(shí)裝置的機(jī)械效率為80%,求:

          (1)物體和動(dòng)滑輪重各是多大?拉力的功率是多大?

          (2)若繩最大能承受的拉力為75N,最多可提升多重的物體?此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率是多少?

          (3)通過(guò)比較兩次機(jī)械效率的大小你得到什么啟示?

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