【題目】超聲波型加濕器是利用超聲波將水打散成細小的顆粒，再利用風動裝置，將這些小顆粒吹到空氣中，以改善室內(nèi)濕度的一種裝置，它說明超聲波能夠傳遞 ． 通過B超可獲得人體內(nèi)臟各器官的各種切面圖形，這說明超聲波可以傳遞 ．
暑假作業(yè)海燕出版社系列答案
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暑假作業(yè)北京藝術與科學電子出版社系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在進行“科學探究：歐姆定律”實驗中，某小組設計了如圖甲電路圖。在進行“科學探究：歐姆定律”實驗中，某小組設計了如圖甲電路圖。
（1）請用筆畫線代替導線，按照圖甲所示的電路圖，將圖乙的實物電路連接完整（要求連線不得交叉）
（2）連接電路時，開關S應當處于_________狀態(tài)，閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應置于________（選填“左端”或“右端”）。
（3）王七同學實驗時，發(fā)現(xiàn)電流表指針向左邊沒有刻度的那邊偏轉(zhuǎn)，如圖，產(chǎn)[生這一現(xiàn)象的原因是_______；
李明同學實驗時發(fā)現(xiàn)電壓表指針向右邊沒刻度的方向偏轉(zhuǎn)，如圖，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是______________。
（4）圖是某次實驗記錄的電流表和電壓表的示數(shù)，它們分別是__________A、__________V.
（3）王七同學實驗時，發(fā)現(xiàn)電流表指針向左邊沒有刻度的那邊偏轉(zhuǎn)，如圖，產(chǎn)[生這一現(xiàn)象的原因是_______；
李明同學實驗時發(fā)現(xiàn)電壓表指針向右邊沒刻度的方向偏轉(zhuǎn)，如圖，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是______________。
（4）圖是某次實驗記錄的電流表和電壓表的示數(shù)，它們分別是__________A、__________V.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】太陽光通過三棱鏡后，被分解成了各種顏色的光，這說明（ ）
A．太陽光是由各種色光混合而成的
B．三棱鏡中有各種顏色的小塊
C．三棱鏡具有變色功能
D．三棱鏡可以使單色光變成多色光
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學用如圖甲所示的裝置探究液體內(nèi)部壓強的特點。容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉。容器中加入液體后，橡皮膜兩側(cè)壓強不同時，其形狀會發(fā)生改變，圖乙中符合實驗事實的是：（ ）
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】將一物體放在凸透鏡前20cm處，成倒立、等大的實像，如果將此物體向凸透鏡移動5cm，此時成倒立、的實像，成像規(guī)律是生活中（選填：照相機、投影儀、放大鏡）的成像原理．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】學習了同種電荷相互排斥之后，小樂同學大膽的猜想，電荷間相互作用力的大小是否與兩電荷所帶的電荷量和它們之間的距離有關呢？于是他如圖⑴所示，做起了實驗．Q是一個帶正電的物體，把系在絲線上的帶正電的小球先后掛在A、B、C三處，比較小球在不同位置所受帶電體的作用力的大�。�
則：（1）這個力的大小可以通過 顯示出來。
（2）為使實驗現(xiàn)象更明顯，懸掛在絲線上的小球應選用 A 小鋼球 B 塑料泡沫小球
（3）根據(jù)實驗現(xiàn)象，可得出結(jié)論： 。
（4）做完以上實驗后，用另一個小球靠近帶正電的Q時，情景如圖⑵所示，則另一個小球的帶電情況是 。
A 帶負電 B 不帶電 C 二者都有可能
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