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        1. 如圖所示,一根細(xì)玻璃管插在一個瓶子的塞子上,瓶內(nèi)和細(xì)管內(nèi)裝水,已知瓶底面積為30厘米2,求:
          (1)水對瓶底的壓強;
          (2)水對瓶底的壓力.
          分析:(1)已知水的深度,由液體壓強公式可以求出水對瓶底的壓強;
          (2)已知壓強與瓶底面積,由壓強公式的變形公式可以求出水對瓶底的壓力.
          解答:解:(1)水對瓶底的壓強:
          p=ρgh=1×103kg/m3×9.8N/kg×(0.1m+0.1m)=1.96×103Pa;
          (2)∵p=
          F
          S
          ,
          ∴水對瓶底的壓力:
          F=pS=1.96×103Pa×30×10-4m2=5.88N;
          答:(1)水對瓶底的壓強為1.96×103Pa;
          (2)水對瓶底的壓力為5.88N.
          點評:本題考查了求水對瓶底的壓強與壓力,應(yīng)用液體壓強公式與壓強公式的變形公式即可正確解題.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?濱湖區(qū)二模)小明和小紅利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”.
          (1)如圖所示,質(zhì)量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段材料與長度均相同的金屬絲,已知甲電阻比較小,則兩根金屬絲中橫截面積較大的是
          (選填“甲”或“乙”).
          (2)實驗中,小明和小麗發(fā)現(xiàn)
          燒瓶中溫度計的示數(shù)升高較快.這表明:在
          電流
          電流
          和通電時間相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越
          ,產(chǎn)生的熱量越多.
          (3)小明提議利用該裝置改做“比較水和煤油比熱容的大小”的實驗,則他們應(yīng)將其中一燒瓶中的煤油換成
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          相等的水,并使甲、乙兩燒瓶中金屬絲的電阻
          相同
          相同
          .水和煤油吸熱升溫,這是通過
          熱傳遞
          熱傳遞
          來改變液體內(nèi)能的.
          (4)為了使看到的現(xiàn)象更明顯,小紅把實驗裝置作了一些改動:在相同的燒瓶A、B中裝滿煤油,用細(xì)玻璃管代替溫度計做實驗,當(dāng)煤油溫度上升時,會看到細(xì)玻璃管內(nèi)的液面明顯上升.下列實驗中也用到這種方法的是
          B
          B

          A.將不同的電阻絲分別接到同一電路中,通過比較電流的大小來比較電阻的大小
          B.將乒乓球靠近發(fā)聲的音叉,通過乒乓球被彈開顯示音叉在振動
          C.讓不同的紙團從相同高度同時下落,通過落地的先后判斷運動的快慢
          D.將小鐵屑均勻灑在磁體周圍,通過觀察鐵屑的分布情況來認(rèn)識磁場的分布情況.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?沈陽二模)小明使用電熱水壺?zé)畷r,發(fā)現(xiàn)晚飯后燒開一壺水總比早晨燒開一壺水所用的時間長,為什么晚飯后燒開一壺水所用時間長呢?小明經(jīng)過思考提出了以下猜想:
          猜想一:可能是晚間的氣壓變高
          猜想二:可能是晚間電熱水壺的實際功率變小
          (1)你認(rèn)為因氣壓變高而延長燒水時間的依據(jù)是
          氣壓變高使水的沸點增大而吸收更多熱量
          氣壓變高使水的沸點增大而吸收更多熱量
          ;為了驗證猜想一,小明在小瓶里裝一些帶顏色的水,取一根兩端開口的細(xì)玻璃管,在它上面畫上刻度,使玻璃管穿過橡皮塞插入水中,從管子上端吹入少量氣體,制成了一個簡易氣壓計(如圖所示),如果觀察到氣壓計玻璃管的水面晚間比早晨高.說明猜想一是
          錯誤
          錯誤
          (正確/錯誤)的.
          (2)為了驗證猜想二,請在電能表、溫度計、秒表中選擇適當(dāng)?shù)钠鞑脑O(shè)計一個簡單的實驗驗證這個猜想,簡述你的實驗方案.
          ①選用的器材:
          電能表、秒表
          電能表、秒表
          ;
          ②操作時除注意“安全”外,請再提一條需要做到的是:
          斷開其它用電器(或多次測量比較)
          斷開其它用電器(或多次測量比較)

          ③如何判斷:
          相同時間比較電能表轉(zhuǎn)動的圈數(shù)
          相同時間比較電能表轉(zhuǎn)動的圈數(shù)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          人類對火的認(rèn)識和利用,改變了世界.也改變了自己,可以說人類文明史,就是火的利用史.
          (1)如果你身處遙遠(yuǎn)的古代.你有哪幾種獲得火種的方法,請寫出三種獲取火種的方法:
          (2)由于對流,熱空氣上升,在日常我們所見的燭焰,如圖所示.但假如在完全失重充滿空氣的太空船里,你認(rèn)為燭焰的形狀是
          B
          B

          A、   B、   C、   D、不能點燃
          (3)由于火焰溫度很高.會使空氣發(fā)生電離.從而火焰周圍充滿了正、負(fù)離子.如果你用手摩擦一束細(xì)塑料包扎帶,由于靜電作用,包扎帶會張開,如圖.當(dāng)你把火焰靠近包扎帶時會發(fā)生
          B
          B


          A.包扎帶張得更開  
          B.包扎帶會合攏.
          C.包扎帶張開的情況不變.
          D.包扎帶先合攏后張開.
          (4)如果在一個比較深且窄的直筒型玻璃容器的底部點燃一根蠟燭,一段時間后,蠟燭會熄滅或火焰變得很。埨敏宓逗鸵粡堊銐虼蟮挠布埰,設(shè)計一個簡單方案,讓蠟燭能長時間正常地燃燒.把設(shè)計圖畫在紙上,并對操作步驟作簡要說明.

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          科目:初中物理 來源:同步題 題型:問答題

          火山是怎樣噴發(fā)的?
          如圖所示,在一個大玻璃杯中倒入冷水,另準(zhǔn)備一只小瓶,在小瓶中滴入幾滴紅墨水,再把熱水注入小瓶中。在小瓶的瓶口拴上一根細(xì)線,提著細(xì)線慢慢地把小瓶沉入玻璃的底部。頓時小瓶中的紅墨水就像火山爆發(fā)一樣,瓶口噴出紅色煙云,似火山噴發(fā),繚繞上升,非常好看。小明說:紅色煙云是由于分子熱運動產(chǎn)生的,紅墨水溫度越高,分子熱運動劇烈,便向四周擴散,進(jìn)入清水中,形成了紅色煙云,這是擴散現(xiàn)象。犀子說:紅色煙云是由于熱傳遞而形成的,紅墨水的溫度高,密度小,因而向上運動,下面周圍的冷水來補充,就形成了煙云狀。這是對流現(xiàn)象。
          你認(rèn)為這是什么物理現(xiàn)象造成的?

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          同步練習(xí)冊答案