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				（17分）閱讀材料，完成下列各題。
          表格一：

          表格二：2000年――2010年我國經(jīng)濟發(fā)展與國民收入分配

          注：在發(fā)達國家，居民收入在國民收入中所占的比重為60％～70％，個別發(fā)達國家甚至達到70％以上．
          （1）閱讀表格中一的經(jīng)濟現(xiàn)象，并簡要概括材料所體現(xiàn)的經(jīng)濟學道理。（8分）。
          （2）結(jié)合表格二，說明我國國民收入分配的變化趨勢并分析其影響。（9分）			
          


			
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          閱讀材料，完成下列各題。
          8月以來，我國甘肅舟曲、四川綿竹和汶川、云南貢山等地相繼發(fā)生山洪泥石流災(zāi)害。而連續(xù)的暴雨給救災(zāi)又帶來困難。

          （1）上述三個泥石流發(fā)生地，在地理位置上有什么共同之處？（2分）
          （2）試分析該地區(qū)泥石流頻發(fā)的原因。（8分）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （26分）閱讀材料，完成下列各題。
          材料一：文化產(chǎn)業(yè)是指從事文化生產(chǎn)和提供文化服務(wù)的經(jīng)營性行業(yè)，包括影視、音像、文化娛樂、文化旅游、網(wǎng)絡(luò)文化、圖書報刊、文物和藝術(shù)品、藝術(shù)培訓等9大門類。近些年來，我國的文化產(chǎn)業(yè)得到較快發(fā)展，年均增長率均超過15%，成為當今中國的一大“朝陽產(chǎn)業(yè)”，但同發(fā)達國家相比尚有很大的差距。目前我國文化產(chǎn)業(yè)對GDP增長的貢獻率僅在3%左右，而美國文化產(chǎn)業(yè)對國民經(jīng)濟的貢獻率幾年前就已達到11%，文化產(chǎn)業(yè)增加值占美國GDP的11.97%，文化產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員占全部從業(yè)人員的7.30%。有人認為，我國要想加快文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，縮小文化產(chǎn)業(yè)同發(fā)達國家的差距，關(guān)鍵是要加強政府宏觀調(diào)控。
          材料二：挖掘文化元素是企業(yè)轉(zhuǎn)型升級的途徑之一。某市W工藝品公司，由于產(chǎn)品技術(shù)含量不高、缺乏特色和金融危機的沖擊，曾經(jīng)瀕臨倒閉。2009年來，公司在員工中開展“廠興我榮、廠衰我辱”教育的同時，創(chuàng)新經(jīng)營理念，重視品牌建設(shè)，運用先進技術(shù)和工藝將文化與產(chǎn)品“嫁接”起來，結(jié)合百家姓、中國歷史名著中的人物故事等創(chuàng)造性地開發(fā)出一系列新的工藝品，大大提高了品牌的知名度和產(chǎn)品的附加值。目前，W公司產(chǎn)品的國內(nèi)市場占有率達10%，產(chǎn)品遠銷歐美市場，企業(yè)前景一片光明。
          （1）運用所學知識簡要評析：“縮小文化產(chǎn)業(yè)同發(fā)達國家的差距，關(guān)鍵是要加強政府宏觀調(diào)控。”（6分）
          （2）運用經(jīng)濟生活知識，闡述W公司的成功經(jīng)驗對企業(yè)經(jīng)營的啟示。（8分）
          （3）分析W公司采取的舉措所蘊涵的《文化生活》道理。（12分）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （17分）閱讀材料，完成下列各題。
          表格一：

          表格二：2000年――2010年我國經(jīng)濟發(fā)展與國民收入分配

          注：在發(fā)達國家，居民收入在國民收入中所占的比重為60％～70％，個別發(fā)達國家甚至達到70％以上．
          （1）閱讀表格中一的經(jīng)濟現(xiàn)象，并簡要概括材料所體現(xiàn)的經(jīng)濟學道理。（8分）。
          （2）結(jié)合表格二，說明我國國民收入分配的變化趨勢并分析其影響。（9分）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （17分）閱讀材料，完成下列各題。
          表格一：

          表格二：2000年――2010年我國經(jīng)濟發(fā)展與國民收入分配

          注：在發(fā)達國家，居民收入在國民收入中所占的比重為60％～70％，個別發(fā)達國家甚至達到70％以上．
          （1）閱讀表格中一的經(jīng)濟現(xiàn)象，并簡要概括材料所體現(xiàn)的經(jīng)濟學道理。（8分）。
          （2）結(jié)合表格二，說明我國國民收入分配的變化趨勢并分析其影響。（9分）
          

			
          

			
          
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