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        1. 小杰同學(xué)用實驗探究電流和電壓的關(guān)系,他根據(jù)測量數(shù)據(jù)繪出了甲、乙兩種電阻電流與電壓關(guān)系的圖像,分別如圖中圖線a、b所示。

          (1)由圖線a可知甲電壓增大時,電流隨之          (選填“增大”“減小”或“不變”),而電流與電壓的比值          。
          (2)比較a圖線和b圖線,可得出電阻R和電阻R相比較,R    R(填:“〉”、“〈”或“=”)
          (3)如果將甲電阻接到電壓為3V的電源兩端通過甲電阻的電流為            A。
          (1)增大   不變  (2)<  (3)0.6

          試題分析:電阻不變,導(dǎo)體中的電流與電壓成正比,其圖象為一條過原點的直線,電壓和電流的比值不變,且比值越大,電阻越大.
          (1)由圖線a知,甲兩端電壓增大時,電流隨之增大;
          圖象為一條過原點的直線,可知電流與電壓的比值為一定值;
          (2)由圖象知,當(dāng)電壓相同時,通過a的電流較大,根據(jù)R=,a的電阻小于b的電阻;
          (3)由圖象知,當(dāng)U=3V時,通過a的電流為0.6A.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          在探究“電流與電阻的關(guān)系”的實驗中有如下實驗器材:
          電源(4.5 V),電流表、電壓表各一只,開關(guān)一個,三個定值電阻(5 Ω、10 Ω、15 Ω),滑動變阻器R1“20 Ω  1A”,滑動變阻器R2“ 50 Ω  1A”,導(dǎo)線若干。

          (1)小明連接電路如下圖,請在圖中用筆畫線代替導(dǎo)線幫他將實驗電路連接完整;
          (2)電路連接完整后,小明閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表指針超過量程。小明操作中的錯誤是                                                
          (3)糾正錯誤后,小明先將5 Ω的電阻連入電路中,閉合開關(guān),移動滑片,使電壓表的示數(shù)為1.5 V,并記下電流值;再分別改接10 Ω、15 Ω的電阻,重復(fù)上述實驗,得到了上表中的實驗數(shù)據(jù);
          (4)將5Ω電阻換成10 Ω電阻后,閉合開關(guān),應(yīng)將滑動變阻器的滑片向         (選填“左”或“右”)移動,當(dāng)觀察到電壓表示數(shù)為         V時,才能記錄電流表示數(shù);
          (5)實驗中小明應(yīng)選擇的滑動變阻器是    (選填“R1”或“R2”),多次移動滑動變阻器滑片的目的是                                                                                                                                   。
          (6)通過上述實驗得出的結(jié)論是                                         。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          (9分)我們已進(jìn)行過“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實驗:
          (1)(2分)請你在圖中的方框內(nèi)畫出該實驗的電路圖.
          (2)在連接電路時,當(dāng)連完最后一根導(dǎo)線后就發(fā)現(xiàn)兩個表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),并且指針總在晃動,造成上述現(xiàn)象的原因分別是a.       .b.       
          (3)排除故障后,首先探究“通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”,調(diào)節(jié)滑動變阻器,測出通過電阻R的電流和對應(yīng)的電壓值如下表:

          根據(jù)表中數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是                     ,通過計算可知,此次實驗所用的電阻為       Ω.
          (4)接著探究“通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”.首先將5Ω的電阻接入電路,移動滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為2V,讀出并記下電流值;然后將5Ω的電阻改接成lOΩ的電阻,他下一步的操作應(yīng)該是:閉合開關(guān),              ,并記下電流值;再改接20Ω的電阻,重復(fù)上述實驗.
          (5)在許多實驗中都需要進(jìn)行多次測量,其目的有以下兩種:A.是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律;B.是為了求平均值以減小誤差.你認(rèn)為在本實驗中測量多組數(shù)據(jù)的目的是       ;“伏安法”測量定值電阻的阻值實驗中多次測量的目的是       (選填“A”或“B”).

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          某實驗小組的同學(xué)探究電流與電壓的關(guān)系時,用到如下器材:電源1個,電流表、電壓表各1只,定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω的各1只),滑動變阻器1只,開關(guān)1個,導(dǎo)線若干
          (1)畫出該實驗的電路圖。
          (2)這個實驗使用了控制變量的方法,其中被控制的變量是____,滑動變阻R2的作用是_____.
          (3)下面是他們獲取的一組實驗數(shù)據(jù):實驗中他們選用的定值電阻阻值為_____Ω;

          (4)分析表中的數(shù)據(jù)或圖像,你能得出的探究結(jié)論是_______________________.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          在研究電流與電壓、電阻的關(guān)系時,同學(xué)們設(shè)計了圖中甲所示的電路圖,其中R為定值電阻,
          R′為滑動變阻器。試驗后,數(shù)據(jù)記錄在表1和表2中。

          (1)由于電路中電流的大小受多種因素影響,所以我們在探究某一因素變化對電流的影響時,采用了           法。
          (2)根據(jù)甲電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線連接圖乙所示的實物。

          (3)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù),可得出如下結(jié)論:
          a.由表1可得:                                                
          b.由表2可得:                                                
          (4)在研究電流與電阻的關(guān)系時,先用5Ω的定值電阻進(jìn)行實驗,使電壓表的示數(shù)為3V,再換用10Ω的定值電阻時,某同學(xué)改變滑動變阻器滑片的位置,合上開關(guān)后,電壓表的示數(shù)將      3V(填“大于”或“小于”或“等于”)。此時應(yīng)向     (填“左”或“右”)調(diào)節(jié)滑片使電壓表示數(shù)仍為3V。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          我們已進(jìn)行過“探究歐姆定律”的實驗.請回答下列問題.

          (1)請在圖甲中把余下部分的電路用筆劃線代替導(dǎo)線連接好.
          (2)在某次測量中.電流表的示數(shù)如圖乙.值為         A.   
          (3)丙、丁兩圖是某實驗小組在探究過程中.根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖像.其中表示電阻不變.電流隨電壓變化的圖像是       (填“丙”或“丁”).
          (4)在探究電阻一定時,電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系的過程中,使用滑動變阻器的目的是                   .(寫出任意一種即可)

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          同學(xué)們在“探究電流與電阻有什么關(guān)系”的實驗中
          (1)用筆畫線代替導(dǎo)線,將如圖所示的實驗電路連接完整.

          (2)在導(dǎo)線連接完成后,閉合開關(guān)前,滑動變阻器應(yīng)              
          (3)閉合開關(guān)后,移動滑片時,發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù),電壓表有明顯的示數(shù),則發(fā)生故障的原因可能是            
          (4)排出故障后,同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行實驗.一位同學(xué)在讀取完電流表示數(shù)后,直接拆下阻值為5Ω的電阻改換成10Ω的電阻.他認(rèn)為這樣操作簡單方便.那么:
          ①請指出他在操作中的錯誤:           
          ②若按正確操作方法改接電阻后,電壓表示數(shù)會   (填“變大”或“變小”).
          (5)分析表中數(shù)據(jù)
           
          電壓U=2V
          次數(shù)
          1
          2
          3
          電阻R(Ω)
          5
          10
          20
          電流I(A)
          0.4
          0.2
          0.1
          請你總結(jié)電流與電阻的關(guān)系:                            
          (6)本實驗中測量了多組數(shù)據(jù),在許多實驗中都需要進(jìn)行多次測量,有的是為了找到普遍規(guī)律,有的是為了求平均值減小誤差.你認(rèn)為下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的是   (填序號).
          ①測量物體長度,②用伏安法測量定阻電阻的阻值,③探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          一個電阻,在它兩端加10V的電壓時,通過的電流為0.5A,則該的阻值是______ Ω;如果通過該的電流為0.6A,則該電壓是______。導(dǎo)體的電阻與通過其中的電流______(選填“有”或“沒有”)關(guān)系。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          在研究電流跟電壓、電阻之間關(guān)系的實驗中,小明通過改變電路中的電壓和電阻,分別測得了如下表兩組數(shù)據(jù):
          表一
          表一
          實驗次數(shù)
          電阻R=10Ω
          實驗次數(shù)
          電壓U=3V
          U/V
          I/A
          R
          I/A
          1
          1
          0.1
          1
          5
          0.6
          2
          2
          0.2
          2
          10
          0.3
          3
          3
          0.3
          3
          15
          0.2
          分析表1數(shù)據(jù),可得到的結(jié)論是:____________________________________________。
          分析表2數(shù)據(jù),可得到的結(jié)論是:____________________________________________。

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          同步練習(xí)冊答案