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				如圖所示，用酒精燈加熱試管中的水．當(dāng)水沸騰后，塞子被試管內(nèi)的水蒸氣推出，關(guān)于這個(gè)過程的能量轉(zhuǎn)化，下列說法正確的是（ ）

          A．給水加熱，是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
          B．塞子被水蒸氣推出，是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
          C．塞子被水蒸氣推出，是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
          D．塞子被水蒸氣推出，是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：判斷清楚該過程中消耗了哪種形式的能，進(jìn)而產(chǎn)生了哪種形式的能是解決該題的關(guān)鍵．
          解答：解：在該過程中，水蒸氣把軟木塞沖開，是水蒸氣對(duì)木塞做功，即消耗了水蒸氣的內(nèi)能，變成了塞子的機(jī)械能，故是水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為木塞的機(jī)械能的過程．
          故選B．
          點(diǎn)評(píng)：能正確的判斷出能量的轉(zhuǎn)化是解決該題的關(guān)鍵，這一過程的能量轉(zhuǎn)化與熱機(jī)的做工沖程相同，這也是我們從中得到的啟發(fā)．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          8、如圖所示為“制造云和雨”的實(shí)驗(yàn)裝置，在一只加少許濕沙子的大燒杯口蓋一只盤子，盤里放入一些冰塊，用酒精燈給燒杯加熱．該過程中沒有發(fā)生的物態(tài)變化是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          小明和小華同學(xué)在做“探究水與煤油吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用了如圖所示的裝置．
          （1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，它們確定以下需控制的變量，其中不必要的是
          B
          B
          ．
          A．采用完全相同的加熱方式
          B．酒精燈里所加的酒精質(zhì)量相同
          C．取相同質(zhì)量的水和煤油
          D．盛放水和煤油的容器相同
          它們?cè)趯?shí)驗(yàn)中得到如下數(shù)據(jù)：
          

          


          
物質(zhì)
次數(shù)
質(zhì)量m/kg
升高的溫度△t/℃
加熱的時(shí)間t/min
          

          
水
1
0.1
10
2
          

          
2
0.2
10
4
          

          
煤油
3
0.1
10
1
          

          
4
0.2
10
2
          （2）實(shí)驗(yàn)中，我們用加熱時(shí)間長短來反映
          吸收熱量的多少
          吸收熱量的多少
          ．
          （3）分析第1、3次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：相同質(zhì)量的水和煤油，升高相同溫度
          水
          水
          （填“水”或“煤油”）、吸收的熱量多．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          某小組的同學(xué)做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)，他們使用了如圖所示的裝置．
          （1）在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，需要確定以下控制的變量，你認(rèn)為其中多余的是
          B
          B
          ．
          A．采用完全相同的加熱方式         B．酒精燈里所加酒精量相同
          C．取相同質(zhì)量的水和另一種液體  D．盛放水和另一種液體的容器相同
          （2）吸熱多少由加熱
          時(shí)間
          時(shí)間
          來反映，這種方法叫
          轉(zhuǎn)換法
          轉(zhuǎn)換法
          ．此實(shí)驗(yàn)還用到的另一種研究方法是
          控制變量法
          控制變量法
          ．
          （3）而食用油在相應(yīng)時(shí)刻并沒有沸騰，但是溫度計(jì)的示數(shù)比水溫要高的多．請(qǐng)你就此現(xiàn)象進(jìn)行分析，本實(shí)驗(yàn)的初步結(jié)論為：不同物質(zhì)的吸熱能力
          不同
          不同
          （選填“相同”或“不同”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          夏天中午海邊的沙子熱海水卻很涼；傍晚海邊的沙子涼，海水卻較暖和．對(duì)此，同學(xué)們提出如下猜想：可能是沙子吸熱升溫或放熱降溫都比水快，兩探究小組都設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證．為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小，小明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：
          （1）他們?cè)趯?shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備了火柴、酒精燈、燒杯、沙子、水、攪棒、鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)、溫度計(jì)、秒表除此之外，還需要的測(cè)量工具是
          天平
          天平
          ．
          （2）加熱過程中，用攪棒攪動(dòng)的目的是
          使被加熱的物體受熱均勻
          使被加熱的物體受熱均勻
          （圖中攪拌沒有畫出）；水和沙子吸熱的多少是通過
          加熱時(shí)間
          加熱時(shí)間
          來反映的（選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）．
          （3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，需要確定以下控制的變量，你認(rèn)為其中多余的是
          B
          B
          ．
          A．采用完全相同的加熱方式      B．酒精燈里所加酒精量相同
          C．取相同質(zhì)量的水和另一種液體  D．盛放水和另一種液體的容器相同
          （4）兩小組獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論分別是：①等質(zhì)量的沙子和水升高相同的溫度，加熱沙子的時(shí)間短；②等質(zhì)量的沙子和水加熱相同的時(shí)間，沙子的溫度上升得多．你認(rèn)為上述結(jié)論能驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)猜想的是
          ①和②
          ①和②
          （選填“僅是①”、“僅是②”或“①和②”）．
          （5）探究過程中也有部分同學(xué)提出猜想：可能是中午海水蒸發(fā)吸收熱量，所以溫度低；而沙子不蒸發(fā)，所以溫度高，你認(rèn)為上述猜想是否正確，請(qǐng)說明理由：
          不正確，晚上海水也蒸發(fā)吸收熱量，海水溫度高
          不正確，晚上海水也蒸發(fā)吸收熱量，海水溫度高
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          二（3）班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做“水的沸騰實(shí)驗(yàn)”，為了節(jié)約能源，縮短加熱時(shí)間，老師提供的是初溫大約90℃左右的熱水．

          （1）張軍同學(xué)紀(jì)錄了實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的現(xiàn)象：水未沸騰前，水下小氣泡上升途中逐漸
          變小
          變小
          ；在水沸騰時(shí)，水下小氣泡上升途中逐漸
          變大
          變大
          ，至水面后就破裂，將里面的水蒸氣散發(fā)到空中．（填“變大”、“變小”或“不變”，）
          （2）沸騰過程中酒精燈繼續(xù)加熱，但水的溫度
          不變
          不變
          ．若移開酒精燈，盡管溫度計(jì)顯示溫度尚未下降，但
          沸騰
          沸騰
          立即停止．
          （3）以上現(xiàn)象說明了液體沸騰的條件是液體必須
          達(dá)到沸點(diǎn)
          達(dá)到沸點(diǎn)
          且還要
          繼續(xù)吸熱
          繼續(xù)吸熱
          ．
          （4）王磊同學(xué)把加熱過程中得到的數(shù)據(jù)記錄在下表中，請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在圖所示的溫度～加熱時(shí)間坐標(biāo)中，把加熱過程中水的溫度變化圖線畫出來．
          

          


          
加熱時(shí)間/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
…
          

          
水的溫度/℃
90
92
94
96
98
100
102
102
102
102
…
          （5）李敏同學(xué)用同一個(gè)酒精燈加熱水，先后做了二次“研究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，分別畫出如圖所示的a、b兩條圖線，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及繪圖都是正確的．試分析一下，為什么兩次圖線有差異，其原因是
          水的質(zhì)量不同
          水的質(zhì)量不同
          ．
          

			
          

			
          
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