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        1. 【題目】小強同學為了測量某種液體的密度,他取了適的的這種液體的樣品倒入燒杯中進行實驗:

          (1)調節(jié)橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示,則他應該將平衡螺母向______端移動;

          (2)首先他用天平測出燒杯和液體的總質量為,再將燒杯中的部分液體倒入到量筒中(如圖乙所示),則倒入量筒中液體的體積為______cm3;

          (3)最后用天平測出燒杯和剩余液體的質量(如圖丙所示)______g;

          (4)他用密度公式算得到液體的密度為______kg/m3

          【答案】 30 39

          【解析】

          (1)[1]調節(jié)橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示,說明天平橫粱左高右低,為使天平平衡,他應該將平衡螺母向左端移動。

          (2)[2]此量筒的分度值為1mL,故倒入量筒中液體的體積為30mL,即

          (3)[3]圖中砝碼質量為35g,游碼對應的示數(shù)為4g,故剩余液體的質量

          (4)[4]量筒中液體的質量

          故液體的密度

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,物理實驗小組探究“電流通過導體產生熱量的多少與什么因素有關”的實驗裝置。兩個透明容器中封閉著等量的空氣,且都有一段電阻絲,將透明容器與 U 型管相連,接入電路:

          (1)此透明密閉容器和 U 形管_____(填“是”或“不是”)連通器;

          (2)實驗中通過觀察 U 形管兩側液面高度差的變化反映密閉空氣溫度的變化,再研究許多物理問題時都會用到這種方法,下列實例采用相同研究方法的是_____;

          A.探究電流與電壓、電阻的關系 B.用鐵屑顯示磁體周圍磁場分布

          C.研究光的傳播時,引入“光線” D.研究影響蒸發(fā)快慢的因素

          (3)在乙裝置中,A、B 透明容器中相同時間產生熱量較多的是_____容器;

          (4)小明同學將丙圖中左側燒杯中煤油換成等質量的水,又將右側燒瓶中的 R2 換成_______(填“大于”、“小于”或“等于”)R1 的電阻,由此用來探究不同物質的吸熱能力,通過實驗描制成如圖丁所示圖像,由圖像可知煤油的比熱容為_____J/(kg·℃)。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示是教材中的兩個實驗,都用到了斜面、水平木板和小車。

          A.探究阻力對物體運動的影響; B.探究影響動能大小的因素;

          1)若要完成A 實驗,還需要增加的器材有:①毛巾;②________

          2)若要完成B 實驗,還需要增加的器材有:①木塊;②________

          3)上述實驗中的________(選填“A”或“B”)要求把同一小車放在同一高度釋放,這是為了控制________相同。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】平衡車是一種時尚代步工具。如圖所示,當人駕駛平衡車在水平路面上勻速直線運動時,下列說法正確的是( 。

          A.平衡車所受的重力與地面對平衡車的支持力是一對平衡力

          B.人對平衡車的壓力與地面對平衡車的支持力是一對平衡力

          C.人所受的重力與平衡車對人的支持力是一對平衡力

          D.平衡車的車輪受到的摩擦力方向與車前進的方向相反

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】某同學在探究“電壓一定時,通過導體的電流與電阻的關系”的實驗中,所用的實驗器材有:兩節(jié)干電池,電流表、電壓表、滑動變阻器及開關各一個,定值電阻和導線若干:

          (1)請用筆畫線代替導線,將圖中電路連接完整;

          _______

          (2)該同學用開關“試觸”時,發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表均無示數(shù)。他檢查導線與各接線柱均接觸良好,猜想可能是滑動變阻器出現(xiàn)了斷路。他另外取來一支電壓表,用這只電壓表驗證出猜想是正確的。寫出他的做法和觀察到的現(xiàn)象__________;

          (3)該同學排除故障后,進行實驗,記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表:在圖乙的方格紙上畫出電流I與電阻R的關系圖像;

          ________

          實驗次數(shù)

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          電壓 U/V

          2.4

          電阻R

          4

          8

          12

          16

          20

          24

          電流 I/A

          0.60

          0.30

          0.20

          0.15

          0.12

          0.10

          (4)某同學最終得出:電壓一定,電流與電阻成反比的探究結論。則他獲得該結論的依據(jù)是:____________。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】2019101日,陜西國慶彩色花車出現(xiàn)在北京天安門廣場,在花車巨大的LED顯示屏上,一個充滿朝氣、開放創(chuàng)新、張開懷抱在追趕超越中奮進的陜西展現(xiàn)在世人眼前。關于本次展示,下列法正確的是( 。

          A.LED屏幕上的發(fā)光二極管應用了超導材料

          B.照相機對著彩車拍照時,彩車位于照相機鏡頭的二倍焦距以外,成倒立、縮小的實像

          C.小紅在家看電視直播,看到紅色的花,是因為花吸收了紅光

          D.現(xiàn)場觀眾在各個角度都能看見彩車,是因為彩車發(fā)生了漫反射,漫反射不遵循光的反射定律

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖甲所示的電路中,R1為定值電阻,R2為滑動變阻器,電源電壓為6V,電流表示數(shù)I與電壓表示數(shù)U的變化關系如圖乙所示。閉合開關S后,滑片Pb端移動到a端,電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)比值_________(選填“變大”“變小”或“不變”),R1的阻值為 _____Ω,R2的最大值為_______Ω。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】土雞蛋比普通雞蛋營養(yǎng)價值更高,那土雞蛋的密度是不是比普通雞蛋更大呢?小亮從網(wǎng)上購買了家鄉(xiāng)的土雞蛋,利用“等效替代法”與學習小組的同學一起測量土雞蛋的密度,實驗過程如圖:

          (1)如圖甲,將土雞蛋放入裝有適量水的透明燒杯中,發(fā)現(xiàn)土雞蛋下沉至杯底,往燒杯中逐漸加鹽并充分攪拌,直至觀察到雞蛋處于 _____狀態(tài),隨即停止加鹽;

          (2)如圖乙,取出雞蛋,用調好的天平測出燒杯與鹽水的總質量為_____g。將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,用天平測出空燒杯的質量為55g,如圖丙,用量筒測出鹽水的體積為________ml;

          (3)通過公式計算出鹽水的密度即可知道雞蛋的密度,本實驗中雞蛋的密度為___________kg/m3;

          (4)小明覺得這種測量土雞蛋密度的方法過于麻煩,他認為不用量筒也能完成實驗。在保留天平的前提下,又找來一個燒杯,膠頭滴管和一些水,利用這些儀器測量土雞蛋的密度,請你和他一起完成實驗:

          用調節(jié)好的天平測出土雞蛋的質量m0

          在燒杯中裝入適量的水,并在水面的位置做好標記,用天平測出燒杯和水的總質量m1;

          把土雞蛋輕輕放在裝有水的燒杯中,倒出超過標記的水,并用滴管使燒杯中的水面恰好到標記處,再用天平測量此時燒杯、水和土雞蛋的總質量m2;

          土雞蛋的密度表達式是________(用水的密度ρ和所測量的物理量符號表示);

          實驗結束后,小明發(fā)現(xiàn)土雞蛋有一定吸水性,則所測量的密度值將________(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】隨著生態(tài)環(huán)境的惡化政府倡導的“綠色出行,低碳生活”理念深入人心,公共自行車已經真正融入到城市人民的生活中。一位市民騎著自行車在平直的水平路面上以5m/s的速度勻速行駛,已知該市民質量為65kg,自行車質量為15kg,前后輪胎和地面總接觸面積為2×10-3m2。假定騎行過程中人和車受到的阻力恒為20N,在該市民騎行過程中,求:(g=10N/kg

          1)自行車對水平路面的壓強;

          2)該市民做功的功率。

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