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          利用身邊的器材可以做很多小實驗來驗證我們所學(xué)的物理知識．小紅把氣球懸掛起來，向氣球的A側(cè)吹氣（如圖所示），會看到氣球向
          A
          A
          （選填“A”或“B”）側(cè)運動，這是因為氣體流速越大的地方，壓強越
          小
          小
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：解決本題的關(guān)鍵是要明確哪里的空氣流速大、壓強小，由此產(chǎn)生的壓力差方向向哪兒．
          解答：解：向氣球的A側(cè)吹氣，球A側(cè)的空氣流速變大，壓強變小，小于球B側(cè)的大氣壓不變，產(chǎn)生了一個向A方向的壓強差，將氣球壓向A側(cè)．
          故答案為：A；�。�
          點評：本題主要考查流體壓強與流速的關(guān)系：流速越大，壓強越��；流速越小，壓強越大．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          27、利用身邊的器材可以做很多小實驗來驗證我們所學(xué)的物理知識．
          小明利用氣球做了以下幾個小實驗：

          （1）圖甲所示，說明力可以使物體發(fā)生
          形狀
          ；
          （2）圖乙中兩只氣球自由懸掛在空中，用粗吸管對準(zhǔn)A點沿垂直于紙面方向用力吹氣，可觀察到兩氣球
          分開
          （選填“分開”或“合攏”），這是因為氣體流速越大，壓強越
          小
          ；
          （3）圖乙中，若用毛皮摩擦過的橡膠棒從A點靠近氣球，可觀察到兩氣球
          分開
          （選填“分開”或“合攏”），這是因為帶電體能夠
          吸引輕小物體
          ．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?棲霞區(qū)一模）利用身邊的器材可以做很多小實驗來驗證我們所學(xué)的物理知識．
          （1）將毛皮摩擦過的礦泉水瓶靠近不帶電的紙屑，紙屑會被
          吸引
          吸引
          （選填“吸引”或“排斥”）．
          （2）如圖1，礦泉水瓶中裝滿水后插入吸管甲，用另一吸管乙向吸管甲上方吹氣，吸管甲中水面會上升，這是因為流體的流速越大，壓強越
          小
          小
          ．
          （3）如圖2，在礦泉水瓶上扎兩個相同大小的小孔A和B，發(fā)現(xiàn)從B孔噴出的水較急，這是因為
          液體內(nèi)部深度越大壓強越大
          液體內(nèi)部深度越大壓強越大
          ．
          （4）讓礦泉水瓶從某一高度自由落下，則礦泉水瓶的運動越來越快，這是因為力能
          改變
          改變
          （選填“改變”或“維持”）物體的運動狀態(tài)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          利用身邊的器材可以做很多小實驗來驗證我們所學(xué)的物理知識．小明利用氣球做了以下幾個小實驗：
          （1）圖1所示，說明力可以使物體發(fā)生
          形變
          形變
          ；
          （2）圖2中，若用毛皮摩擦過的橡膠棒從A點靠近氣球，可觀察到氣球靠近橡膠棒，這是因為帶電體能夠
          吸引輕小物體
          吸引輕小物體
          ；
          （3）圖3中兩只氣球自由懸掛在空中，用粗吸管對準(zhǔn)B點沿垂直于紙面方向用力吹氣，可觀察到兩氣球
          合攏
          合攏
          （選填“分開”或“合攏”），這是因為氣體流速越大，壓強越
          小
          小
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          利用身邊的器材可以做很多小實驗來驗證我們所學(xué)的物理知識．小明利用氣球做了以下幾個小實驗：
          精英家教網(wǎng)
          （1）如圖甲所示，說明力可以使物體發(fā)生
           
          ；
          （2）如圖甲中，氣球在雙手之間靜止，說明左右兩手對氣球的作用力互為
           
          ；但同時我們又發(fā)現(xiàn)右手所指處，氣球凹陷得深，原因是
           
          ．
          （3）如圖乙中兩只氣球自由懸掛在空中，用粗吸管對準(zhǔn)A點沿垂直于紙面方向用力吹氣，可觀察到兩氣球
           
          （選填“分開”或“合攏”），這是因為氣體流速越大，壓強越
           
          ．
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案