【題目】圖是小明自制了一種測定風(fēng)速的裝置。當(dāng)有風(fēng)吹過探頭時，由于探頭上、下表面空氣流速不同，空氣對探頭下表面的壓強(qiáng)較 ，探頭帶滑片P移動。當(dāng)風(fēng)速減小時，在彈簧的作用下，滑片P向 移動。若將電壓表改裝為測定風(fēng)速大小的儀表，要求分?jǐn)?shù)增大時，電壓表示數(shù)變大，則電壓表應(yīng)并聯(lián)在 （選填“R1”或“R2”）的兩端。
【答案】大 下 R1
【解析】試題分析：流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系：流速越快的地方壓強(qiáng)越�。鐖D當(dāng)有風(fēng)吹過探頭時，由于探頭上表面凸，相同時間空氣經(jīng)過上表面的路程比下表面長，經(jīng)過上表面的速度比下表面快，所以空氣對探頭下表面的壓強(qiáng)較大；根據(jù)歐姆定律判斷出電壓表的示數(shù)變化和風(fēng)速的關(guān)系．當(dāng)風(fēng)速減小時，在彈簧的作用下，滑片P向下移動；若將電壓表改裝為測定風(fēng)速大小的儀表，要求風(fēng)速增大時，電壓表示數(shù)變大，則電壓表應(yīng)并聯(lián)在滑動變阻器R1的兩端，這樣在風(fēng)速增大時，滑片上移，變阻器阻值增大，分壓變大，示數(shù)變大．
小學(xué)教材完全解讀系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟哪些因素有關(guān)，小明同學(xué)用漆包線（表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線）在大鐵釘上繞若干匝，制成簡單的電磁鐵，如圖所示．用此裝置去吸引大頭針，甲、乙、丙、丁為實(shí)驗中觀察到的四種情況．
（1）實(shí)驗中通過電磁鐵 ；判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱，這一方法體現(xiàn)了轉(zhuǎn)換的思想．
（2）比較 兩圖可知：線圈匝數(shù)相同時，電流越大磁性越強(qiáng)．
（3）根據(jù)圖丁可以得出的結(jié)論是 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，電源電壓恒定，將滑片P置于A端，只閉合開關(guān)S1 ， 觀察電路；斷開開關(guān)S1 ， 將滑片P置于B端，閉合開關(guān)S1、S2， 再次觀察電路，比較前后兩次電路的變化情況燈泡的電功率________（選填“變大”、“不變”或“變小”）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，開關(guān)閉合后，滑動變阻器的滑片向右移動時，三個電表的示數(shù)變化情況是（ �。�
A．A的示數(shù)變小，V1的示數(shù)不變，V2的示數(shù)變小
B．A的示數(shù)變大，V1的示數(shù)變大，V2的示數(shù)變小
C．A的示數(shù)變小，V1的示數(shù)不變，V2的示數(shù)變大
D．A的示數(shù)變大，V1的示數(shù)變小，V2的示數(shù)變大
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某小組在“測滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗”中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實(shí)驗裝置如圖所示．
(1)實(shí)驗中應(yīng)沿豎直方向________緩慢拉動彈簧測力計．
(2)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗過程中邊拉動邊讀數(shù)，彈簧測力計示數(shù)不穩(wěn)定，應(yīng)該靜止讀數(shù)，你認(rèn)為他的想法_______(選填“正確”或“不正確”)，因為他沒有考慮到_________對滑輪組機(jī)械效率的影響．
(3)用丁圖裝置進(jìn)行實(shí)驗，得出表中第 4 次實(shí)驗數(shù)據(jù)，請將表中的兩個數(shù)據(jù)填寫完整．
實(shí)驗次數(shù) | 鉤碼重量 G/N | 鉤碼上升高度 h/m | 繩端拉力 F/N | 繩端移動距離 s/m | 機(jī)械效率 η |
1 | 4 | 0.1 | 2.7 | 0.2 | 74% |
2 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74% |
3 | 8 | 0.1 | 3.1 | 0.3 | 86% |
4 | 8 | 0.1 | 2.5 | _____ | _____ |
(4)通過比較________兩次實(shí)驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：使用同一滑輪組提升同一重物時，滑輪組的機(jī)械效 率與繩子段數(shù)無關(guān)(填實(shí)驗次數(shù)的序號)
(5)通過比較__________兩次實(shí)驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：同一滑輪 組提升重物時，物重越大，滑輪組的機(jī)械效率越高．(填實(shí)驗次數(shù)的序號)
(6)通過比較 3、4 兩次實(shí)驗數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：__________
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗”中：
(1)如圖甲所示，是小明確定焦距時所做的實(shí)驗，則該凸透鏡的焦距為________cm，點(diǎn)燃蠟燭，調(diào)整凸透鏡和光屏，使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏三者中心大致在________，這樣做可使實(shí)驗中的像都能成在________；
(2)當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時，能成倒立、________的實(shí)像，生活中的_______________就是利用這個原理制成的；
(3)當(dāng)燭焰向左（遠(yuǎn)離透鏡）移動后，要在光屏上再次成清晰的像，需將光屏向________（選填“左”或“右”）移，此時所成像將_______________（選填“變大”、“變小”或“不變”），如果將蠟燭與光屏的位置互換，在光屏上_____（“能”或“不能”）看到清晰的像，原因是______________________；
(4)實(shí)驗一段時間后，蠟燭因燃燒變短，所成像如圖乙，要使像能夠在光屏的中央，應(yīng)將凸透鏡向________（選填“上”或“下”）調(diào)整；
(5)在上一步實(shí)驗調(diào)整好像的位置后，小明取了一副近視鏡放在凸透鏡和蠟燭之間，要使光屏上還能呈清晰的像，可將光屏適當(dāng)________（選填“左”或“右”）移；
(6)如果將透鏡遮住一部分，在光屏上________（“能”或“不能”）看到完整的像
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)研究定滑輪的使用特點(diǎn)，他每次都勻速提起鉤碼，研究過程如圖所示，請仔細(xì)觀察圖中的操作和測量結(jié)果，然后歸納得出初步結(jié)論。
比較(a)、(b)兩圖可知：________。
比較(b)、(c)、(d)三圖可知：________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F的大小與時間t的關(guān)系和物體運(yùn)動速度v與時間t的關(guān)系如圖乙。由圖像可知當(dāng)t＝1s時，物體受到的摩擦力為_____N；t＝3s時，物體做_____運(yùn)動，受到的摩擦力為_____N；當(dāng)t＝5s時，物體做_____運(yùn)動。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，重400N的物體在30N的水平拉力F的作用下，以0.1m/s的速度沿水平地面向左勻速直線運(yùn)動了10s，滑輪組的機(jī)械效率為70%，忽略繩重及繩與滑輪間的摩擦力，則在此過程中，下列說法正確的是（ �。�
A.繩子自由端移動的距離為3mB.動滑輪的重力為5N
C.拉力F的功率為9WD.物體與地面間的滑動摩擦力為63N
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