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        1. 【題目】如圖,長為 1m 的輕質(zhì)杠桿AB,支點O 是杠桿 AB 的中點,OCOB=1:2,將重 分別為 10N 2N 的正方體 M、N 用細(xì)繩系于杠桿的B 點和 C 點,已知 M的邊長L=0.1m, 則此時 M 對地面的壓強(qiáng)為_______Pa。若沿豎直方向?qū)?/span> M 左右兩邊各切去 0.5h 的部分,然 后將 C 點處系著 N 的細(xì)繩向右移動 h 時,M 對地面的壓強(qiáng)減小了 60Pa,則 h=______m。

          【答案】900 0.05

          【解析】

          [1]設(shè)B端受到細(xì)繩的拉力為FB,

          由杠桿平衡條件得,GN×OC=FB×OB,已知OCOB=12,

          則有:

          FB=GN×=2N× =1N;

          根據(jù)力的作用是相互的可知,細(xì)繩對M的拉力:

          F=FB=1N,

          此時M對地面的壓力:

          F=F=GM-F=10N-1N=9N

          M與地面的接觸面積:

          S=l2=0.1m2=0.01m2,

          則此時M對地面的壓強(qiáng):

          p===900Pa。

          [2]若沿豎直方向?qū)?/span>M兩邊各切去厚度為h后,

          剩余M的底面積:

          S=ll-h-h=l×(l-h),

          剩余M的體積:

          V=Sl=l2×(l-h),

          剩余M的密度不變,則剩余部分的重力與原來重力的比值:

          == ,

          所以剩余M的重力:

          GM=×GM=×10N----------

          剩余的物體M對地面的壓強(qiáng):

          p=p-p=900Pa-60Pa=840Pa,

          剩余M的底面積:

          S=l×(l-h=0.1m×(0.1m-h),

          地面對剩余的物體M的支持力:

          F=F=pS=840Pa×0.1m×(0.1m-h----------

          沿豎直方向?qū)?/span>M兩邊各切去厚度為h后,將C點處系著N的細(xì)繩向右移動h,

          設(shè)此時B端受到細(xì)繩的拉力為FB′,

          由杠桿平衡條件得,

          GN×(OC-h=FB′×OB,

          則有:

          FB==,

          即細(xì)繩對剩余M的拉力:

          F=FB=-----------

          對剩余M進(jìn)行受力分析,由力的平衡條件得,F+F=GM---------

          將①②③式代入④式得:

          840Pa×0.1m×(0.1m-h+=×10N,

          解得:

          h=0.05m

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小夢為濟(jì)寧市20145月份的體育測試設(shè)計了一個電子身高測量儀。如圖的四個電路中,R0是定值電阻,R是滑動變阻器,電源電壓不變,滑片會隨身高上下平移。能夠?qū)崿F(xiàn)身高越高,電壓表或電流表示數(shù)越大的電路是( )

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,小明在做模擬蹦極的小實驗,一根橡皮筋一端系一個小石塊,另一端固定在A點,B點是橡皮筋系小石塊自然下垂時下端所在的位置,C點是小石塊從A點自由釋放后所能達(dá)到的最低點,關(guān)于小石塊從A點到C點運(yùn)動過程中,說法正確的是( )

          A. 小石塊減少的重力勢能全部轉(zhuǎn)化為動能

          B. A點下落到B點的過程中,小石塊受到重力和彈力的作用

          C. B點下落到C點的過程中,小石塊的速度先增大后減小

          D. 小石塊在C點時,受到平衡力的作用

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在探究動能和重力勢能相互轉(zhuǎn)化的實驗中,采用如圖所示的實驗裝置。用細(xì)線把一個質(zhì)量為m的小球懸掛起來,將小球從位置B拉到位置A,由靜止釋放小球,觀察小球從A→B→C的過程中的高度和速度的變化,并測出了小球在AB、C三個位置時動能和重力勢能的值,從而分析這一過程中動能和重力勢能之間的轉(zhuǎn)化,數(shù)據(jù)如表所示。

          運(yùn)動過程或位置

          A

          A→B

          B

          B→C

          C

          動能EkJ

          0

          增加

          4.98

          減少

          0

          重力勢能EPJ

          5.00

          減少

          0

          增加

          4.97

          1)小球在圖中的C位置,受到_____個力的作用。

          2)從實驗中可以看出,小球從AB的過程中速度不斷_____,高度不斷降低,這個過程中是_____能逐漸轉(zhuǎn)化為_____能;在能量轉(zhuǎn)化的過程中,機(jī)械能在逐漸減少,這主要是小球由于受到_____造成的。

          3)在實驗中,如果換用質(zhì)量為2m的小球,其他條件不變。那么,小球到達(dá)B位置時的機(jī)械能_____質(zhì)量為m的小球到達(dá)B位置時的機(jī)械能(選填大于、小于等于)。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,輕質(zhì)杠桿一端通過鉸鏈與墻鏈接,中點處懸掛一重物 G,另一端因水平方向 F 的作用而被緩慢抬起。在此過程中 F 的大小及力臂變化是( 。

          A. 變大、變大B. 變大、變小C. 變小、變大D. 變小、變小

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖,小凡同學(xué)用此滑輪組提升重物,在10s內(nèi)將重為300N的重物豎直勻速提高2m,已知拉力F=200N,不計繩重,在上述過程中克服各種摩擦阻力做功為200J

          求:(110s內(nèi)所做的有用功;

          2)滑輪組的機(jī)械效率;

          3)動滑輪的重力。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小馬和小李設(shè)計了如圖甲、乙所示兩種滑輪組來提升同一重物,在討論滑輪組機(jī)械效率時兩人產(chǎn)生了分歧,小馬認(rèn)為:甲滑輪組的動滑輪個數(shù)少,機(jī)械效率高;小李卻認(rèn)為:乙滑輪組更省力,機(jī)械效率高。兩人誰也說服不了誰,于是決定進(jìn)行實驗來驗證自己的猜想是否正確。(所用每個滑輪的重相同,繩重和摩擦忽略不計),他們在實驗中得到的數(shù)據(jù)如下表所示:

          物理量 滑輪組

          裝置甲

          裝置乙

          鉤碼重6/N

          4

          4

          鉤碼上升高度h/m

          0.1

          0.1

          繩端拉力F/N

          1.6

          1.4

          繩端移動距離s/m

          0.3

          0.4

          機(jī)械效率η

          71.4%

          1)根據(jù)所測數(shù)據(jù),請計算一個動滑輪的重力是_____N,甲滑輪組的機(jī)械效率是_____;

          2)由計結(jié)果可以確定_______的說法是正確的,這個實驗說明了影響滑輪組機(jī)械效率的因素是_______,由此可知,可采用_______的方法來提高滑輪組的機(jī)械效率。

          3)隨后小馬又設(shè)計了一個方案,如圖丙所示,你認(rèn)為和圖甲裝置對比,在提升同一重物時,裝置丙的機(jī)械效率_____(選填大于”“等于小于)裝置的機(jī)械效率。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】閱讀短文

          小明想研究物體從高空拋下落地速度,則查閱資料:動能的大小和速度與質(zhì)量有關(guān),翻閱資料后得到動能大小與速度質(zhì)量公式為,重力勢能大小與質(zhì)量與高度有關(guān),重力勢能與質(zhì)量高度的公式為,機(jī)械能是動能與勢能之和,在機(jī)械能守恒時,彈性勢能不變的情況下,動能和重力勢能的總和不變.例如一個質(zhì)量為m小球在h的高度落下,落到地面上(忽略空氣阻力),它的重力勢能全部轉(zhuǎn)化為動能,所以落地時就有,得落地時速度為:,所以高度越高落地時候的速度就越大.

          1)小球的質(zhì)量為2kg,速度為2m/s,求小車的動能____________.

          2)小球落地時候的速度與質(zhì)量有沒有關(guān)系:_______________(選填“有”/“沒有”)

          3 如圖一個質(zhì)量為m的小球在軌道上運(yùn)動,從如圖所示位置釋放,此時距離地面高度為h,圓形軌道半徑為r,若物體從釋放可以運(yùn)動到圓形軌道的最高點A點時,此過由于摩擦機(jī)械能損耗為W,請用以上條件來表示小球到達(dá)圓形軌道最高點A點的速度_________________.

          4)高空拋物是城市上空的痛,請為杜絕高空拋物寫一句標(biāo)語:___________.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】下列說法中正確的是

          A. 熱機(jī)效率越高,所做有用功就越多

          B. 質(zhì)量相等的兩塊金屬,比熱容大的吸收熱量多

          C. 質(zhì)量相等的兩種燃料完全燃燒,熱值大的放出熱量多

          D. 壓縮鐵塊時,鐵塊分子之間只存在斥力,不存在引力

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          同步練習(xí)冊答案