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        1. 要測定一個(gè)額定電壓為4.8V、額定功率小于2W的小燈泡的額定功率.現(xiàn)有下列器材:電流表一只(量程為0~0.6A和0~3A)、電壓表一只(量程為0~3V和0—15V)、滑動(dòng)變阻器一只(20Ω 1A)、開關(guān)一只、電源一個(gè)(電壓為8V左右)以及導(dǎo)線若干.

          (1)

          電流表量程應(yīng)選________A,電壓表量程應(yīng)選________V.

          (2)

          為了測定小燈泡的額定功率,應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表示數(shù)為________V,若此時(shí)電流表示數(shù)為0.3A,則燈泡的額定電流為________A,額定功率為________W,燈絲的電阻為________Ω.

          (3)

          若實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)電壓表已損壞,在不增加器材的情況下,請你重新設(shè)計(jì)測定小燈泡額定功率的合理的電路圖(畫在虛線框內(nèi)),寫出實(shí)驗(yàn)步驟和額定電功率的表達(dá)式.

          答案:
          解析:

          (1)

          0~0.6A,0~15V

          (2)

          4.8,0.3,1.44,16

          (3)

          電路圖見圖答題;實(shí)驗(yàn)步驟:a.按電路圖連接電路;b.滑片P移至阻值最大處,閉合開關(guān)S.讀出電流表示數(shù),算出電源電壓(V);c.?dāng)嚅_開關(guān)S,讀出電流表示數(shù),算出燈絲電阻;d.用算出燈泡額定功率(w)


          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          要測定一個(gè)額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率,小燈泡的電阻約為10Ω

          (1)請將圖1中的電路元件連接成實(shí)驗(yàn)電路(向右移動(dòng)滑片,燈泡變暗,連線不交叉).
          (2)電路接通后,無論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,小燈泡均不發(fā)光,電壓表的示數(shù)為3V,電流表的示數(shù)幾乎為零.請說出一種導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因:
          燈泡斷路
          燈泡斷路

          (3)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表指針的位置如圖2所示,小燈泡的額定功率是
          0.65
          0.65
           W.
          (4)完成實(shí)驗(yàn)后,小組同學(xué)覺得還可以用這個(gè)實(shí)驗(yàn)電路研究電流與電壓的關(guān)系,你認(rèn)為是否合適,理由是
          不可以;燈絲的電阻與溫度有關(guān),不是定值
          不可以;燈絲的電阻與溫度有關(guān),不是定值

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?寧夏)要測定一個(gè)額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率.
          (1)按電路圖連接實(shí)物電路.
          (2)電路接通后,移動(dòng)變阻器滑片P,小燈泡始終不發(fā)光,電壓表始終沒有示數(shù),電流表的示數(shù)隨滑片的移動(dòng)而變化.導(dǎo)致這種現(xiàn)象可能的原因:
          燈泡短路
          燈泡短路

          (3)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表指針的位置如圖所示,則通過小燈泡的電流是
          0.26
          0.26
          A,小燈泡的額定功率是
          0.65
          0.65
          w.
          (4)規(guī)格為“3.8V-0.3A”、“2.5V-0.3A”的小燈泡,其外形一樣.為鑒別它們,某同學(xué)將這兩個(gè)小燈泡同時(shí)接入電路中,通過觀察它們的亮度,很容易就將它們鑒別出來了.請?jiān)谔摼框內(nèi)畫出他所連接的完整的電路圖,并對他的鑒別方法進(jìn)行簡要說明.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2008?青島)小宇要測定一個(gè)額定電壓為3.8V小燈泡的額定功率,他設(shè)計(jì)了如圖所示電路.則:
          ①在連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)處于
          斷開
          斷開
          狀態(tài),變阻器的滑片應(yīng)移到
          阻值最大或b端
          阻值最大或b端
          處.
          ②將實(shí)物電路連接好.

          ③實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為2V,為測小燈泡的額定功率應(yīng)將滑片P向
          a
          a
          端(填“a”或“b”)移動(dòng),使電壓表示數(shù)達(dá)到3.8V,這時(shí)觀察到電流表示數(shù)為0.2A.小燈泡的額定功率為
          0.76
          0.76
          W.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          要測定一個(gè)額定電壓為2.5V小燈泡的電阻.

          (1)連接電路時(shí),開關(guān)S應(yīng)當(dāng)處于
          斷開
          斷開
          狀態(tài)(選填:“斷開”或“閉合”).閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于
          阻值最大處
          阻值最大處

          (2)請將圖1中的電路元件連接成實(shí)驗(yàn)電路(連線不交叉).
          (3)甲、乙兩組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中,使用的電流表、電壓表及滑動(dòng)變阻器均完好且連接正確,但閉合開關(guān)后燈不亮.
          甲組出現(xiàn)的情況是:移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電流表有示數(shù)且不斷變化,電壓表示數(shù)始終為零,燈泡不亮,你認(rèn)為其電路的故障是
          燈泡短路
          燈泡短路

          乙組出現(xiàn)的情況是:移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電流表示數(shù)始終為零,電壓表示數(shù)始終接近3.0V,燈泡不亮.你認(rèn)為其電路的故障是
          燈泡斷路
          燈泡斷路

          (4)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表指針的位置如圖2所示,則通過小燈泡的電流是
          0.3
          0.3
          A,小燈泡的電阻是
          8.3
          8.3
          Ω.
          (5)在多次測燈泡電阻的過程中,發(fā)現(xiàn)當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時(shí),電壓表與電流表示數(shù)的比值將增大,造成這一現(xiàn)象的原因是
          燈絲電阻隨溫度的升高而增大
          燈絲電阻隨溫度的升高而增大

          (6)該實(shí)驗(yàn)的原理是(用公式表示)
          R=
          U
          I
          R=
          U
          I
          .利用該實(shí)驗(yàn)電路,你還能研究相關(guān)的哪一個(gè)問題?
          測量燈泡的電功率
          測量燈泡的電功率

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          要測定一個(gè)額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率.
          (1)測量小燈泡額定功率實(shí)驗(yàn)的原理是
           

          (2)請將圖(a)中的電路元件連接成實(shí)驗(yàn)電路(連線不交叉)并在圖(b)中畫出它的電路圖.
          (3)電路接通后,無論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,小燈泡均不發(fā)光,電壓表的示數(shù)為3V,電流表的示數(shù)幾乎為零.請說出一種導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因:
           

          (4)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表指針的位置如圖(c)所示,則通過小燈泡的電流是
           
          A,小燈泡的額定功率是
           
          W.
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