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        1. (2012?建寧縣質(zhì)檢)如圖所示,是“研究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
          (1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察
          木塊被推動(dòng)的距離
          木塊被推動(dòng)的距離
          的大小,來(lái)判斷小球動(dòng)能的大小.
          (2)實(shí)驗(yàn)中為了研究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系.需要控制小球撞擊時(shí)的速度不變,具體的控制方法是
          使不同質(zhì)量的小球從同一高度滾下
          使不同質(zhì)量的小球從同一高度滾下
          分析:(1)若一個(gè)物體能夠?qū)ν庾龉Γ覀兙驼f(shuō)該物體具有能量,在實(shí)驗(yàn)中我們一般將物體具有能量的多少轉(zhuǎn)化為其能對(duì)外做功的多少,故此實(shí)驗(yàn)把物體具有動(dòng)能的大小轉(zhuǎn)換為木塊被撞擊后運(yùn)動(dòng)的距離,距離越遠(yuǎn)表明小球的動(dòng)能越大.
          (2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程要采用控制變量法,當(dāng)研究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),要讓鋼球沿斜面的同一高度下落,這樣保證下落速度相同,當(dāng)研究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系時(shí),應(yīng)選擇同一鋼球從不同的 高度釋放,這樣可以保證小球的質(zhì)量相同;即只有這樣實(shí)驗(yàn)才更為科學(xué)嚴(yán)密.
          解答:解:(1)在該實(shí)驗(yàn)中我們用到了轉(zhuǎn)換的方法,即將小球動(dòng)能的大小轉(zhuǎn)化為其對(duì)木塊做功的多少來(lái)比較,即小球推動(dòng)木塊越遠(yuǎn),其對(duì)木塊所做的功就越多,即具有的動(dòng)能就越大;反之就越少;
          (2)由于動(dòng)能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān),故想研究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系,應(yīng)控制速度不變,故只需將不同質(zhì)量的小球從同一高度釋放,比較其推動(dòng)木塊所移動(dòng)的距離大小即可.
          故答案為:(1)木塊被推動(dòng)的距離;(2)使不同質(zhì)量的小球從同一高度處滾下.
          點(diǎn)評(píng):解決此類(lèi)問(wèn)題要會(huì)利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法,探究影響動(dòng)能的大小因素.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2012?建寧縣質(zhì)檢)下列現(xiàn)象中,用物理知識(shí)解釋正確的是( 。

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

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          聯(lián)的;要使R1、R2串聯(lián)在電路中,則開(kāi)關(guān)S1、S2的狀態(tài)是
          S1斷開(kāi),S2處于2位置
          S1斷開(kāi),S2處于2位置
          ;前后兩種情況相比,電壓表示數(shù)
          不變
          不變
          ,電流表示數(shù)
          變小
          變小
          (此兩空選填“變大”、“變小”或“不變”).

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

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          (1)220V電壓下正常工作的電流;
          (2)R2正常工作5min消耗的電能;
          (3)110V電壓下正常工作時(shí),R1的電阻;
          (4)兩電熱體的電阻R1與R2的比值.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

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          同步練習(xí)冊(cè)答案